| Mẫu phân. | Có hòa tan hay không? | Đối trên than củi nóng đó có mùi khai không?? | Màu sắc? | Loại phân gì? |
| Mẫu số 1 | Có | Có | Đạm | |
| Mẫu số 2 | Không | Màu trắng, dạng bột | Vôi | |
| Mẫu số 3 | Không | Màu nâu | Phân lân | |
| Mẫu số 4 | Có | Không | Phân kali |
Học sinh thực hành theo nhóm theo ba nội dung trên. Quan sát, nhận xét và ghi kết quả vào vở bài tập theo mẫu bảng sau:
| Chỉ tiêu đánh giá | Chưa chế biến | Kết quả chế biến | Yêu cầu đạt được | Đánh giá sản phẩm |
| - Trạng thái hạt | ||||
| - Màu sắc | ||||
| - Mùi |
ấy từng mẫu đất đã chuẩn bị từ nhà và làm theo các bước đã nêu ở trên. Ghi kết quả thu được vào vở bài tập theo mẫu bảng sau:
| Mẫu đất | Trạng thái đất sau khi vê | Loại đất xác định |
| Số 1 | ||
| Số 2 | ||
| Số 3 |
Học sinh thực hành từng nhóm nhỏ theo quy trình trên. Ghi vào vở bài tập kết quả quan sát và đo kích thước của gà theo mẫu bảng sau:
| Giống vật nuôi | Đặc điểm quan sát | Kết quả đo (cm) | Ghi chú | |
| Rộng háng | Rộng xương lưỡi hái – xương háng | |||
Dùng các mẫu đất đã chuẩn bị từ nhà và làm theo các bước đã được trình bài ở trên. Mỗi mẫu đất làm 3 lần và lấy kết quả trung bình. Ghi kết quả thu được vào vở bài tập theo mẫu bảng sau:
| Mẫu đất | Độ pH | Đất chua, kiềm, trung tính |
| Mẫu số 1. So lần 1 | ||
| Mẫu số 1. So lần 2 | ||
| Mẫu số 1. So lần 3 | ||
| Mẫu số 1. Trung bình | ||
| Mẫu số 2. So lần 1 | ||
| Mẫu số 2. So lần 2 | ||
| Mẫu số 2. So lần 3 | ||
| Mẫu số 2. Trung bình |
Học sinh lấy mẫu thức ăn ủ xanh và thức ăn ủ men rượu. Quan sát mẫu theo quy trình và ghi kết quả vào vở bài tập theo các mẫu bảng sau:
- Bảng kết quả đánh giá chất lượng thức ăn ủ xanh
| Chỉ tiêu đánh giá | Tiêu chuẩn đánh giá | ||
| Tốt | Trung bình | Xấu | |
| Màu sắc | |||
| Mùi | |||
| Độ pH | |||
- Bảng kết quả đánh giá chất lượng thức ăn ủ men rượu
| Chỉ tiêu đánh giá | Tiêu chuẩn đánh giá | ||
| Tốt | Trung bình | Xấu | |
| Nhiệt dộ | |||
| Độ ẩm | |||
| Màu sắc | |||
| Mùi | |||
Học sinh thực hành từng nhóm theo quy trình trên. Ghi kết quả vào vở bài tập theo bảng sau:
Em hãy trả lời vào vở bài tập theo mẫu bảng dưới đây về mục đích của các biện pháp đó:
| Một số biện pháp | Mục đích |
| - Khai hoang lấn biển. | |
| - Tăng vụ trên đơn vị diện tích đất trồng. | |
| - Áp dụng đúng biện pháp kĩ thuật trồng trọt. |
Dựa vào sơ đồ 2, em hãy sắp xếp vào vở bài tập các loại phân bón dưới đây các nhóm thích hợp theo mẫu bảng sau:
A. Cây điền thanh
B. Phân trâu bò
C. Supe lân
D. DAP(diamon photphat): phân bón chứa N, P
E. Phân lợn (heo)
G. Cây muồng muồng
H. Phân NPK
I. Bèo dâu
K. Nitragin(chứa vi sinh vật chuyển hoá đạm)
L. Khô dầu dừa
M. Khô dầu đậu tương (đậu nành)
N. Urê ( phân bón chứa N)
Em hãy quan sát các hình 3, 4, 5 và ghi nội dung trả lời câu hỏi vào vở bài tập theo mẫu bảng dưới đây.
- Mục đích của biện pháp đó là gì?
- Biện pháp đó được dùng cho loại đất nào?
| Biện pháp cải tạo đất | Mục đích | Áp dụng cho loại đất |
| - Cày sâu, bừa kĩ, bón phân hữu cơ. | ||
| - Làm ruộng bậc thang. | ||
| - Trồng xen cây nông nghiệp giữa các băng cây phân xanh. | ||
| - Cày nông, bừa sục, giữ nước liên tục, thay nước thường xuyên. | ||
| - Bón vôi. |