Viết thêm cho đầy đủ các câu sau:
Trong hai phân số (khác 0) có cùng tử số:
-Phân số nào có mẫu số lớn hơn thì phân số đó ............................................
-Phân số nào có mẫu số bé hơn thì phân số đó .............................................
-Nếu mẫu số bằng nhau thì hai phân số đó ....................................................
-Phân số nào có mẫu số lớn hơn thì phân số đó thì phân số đó nhỏ hơn
-Phân số nào có mẫu số bé hơn thì phân số đó thì phân số đó lớn hơn
-Nếu mẫu số bằng nhau thì hai phân số đó bằng nhau
-Phân số nào có mẫu số lớn hơn thì phân số đó bé hơn
-Phân số nào có mẫu số bé hơn thì phân số đó lớn hơn
-Nếu mẫu số bằng nhau thì hai phân số đó bằng nhau
-Phân số nào có mẫu số lớn hơn thì phân số đó bé hơn
-Phân số nào có mẫu số bé hơn thì phân số đó lớn hơn
-Nếu mẫu số bằng nhau thì hai phân số đó bằng nhau
So sánh 2010/2007 và 2020/2021 bằng cách hợp lý
ta sẽ so sánh với 1
\(\dfrac{2010}{2007}>1\)
\(\dfrac{2020}{2021}< 1\)
Vậy:\(\dfrac{2010}{2007}>\dfrac{2020}{2021}\)
2010/2007 ..... 2020/2021
ta có : 2010/2007> 1 mà 2020/2021<1
nên phân số 2010/2007> 2020/2021
Vân có một số bông hoa. Vân tặng Mai 1/4 số bông hoa, tặng Hòa 2/7 số bông hoa đó. Hỏi ai được Vân tặng nhiều hoa hơn?
Cần lời giải chi tiết
`=>2/7>1/4`
Hòa `=>2/7=(2.4)/(7.4)=8/28`
Mai `=>1/4=(1.7)/(4.7)=7/28`
Vậy hòa được vân cho nhiều hơn mai:
Vì `2/7>1/4` vì `8/28>7/28`
Ta có Mẫu số chung của 2 phân số là:28
1/4=7/28 2/7=8/28
Vì 8/28>7/28 nên Hòa được Vân tặng nhiều hoa hơn
so sánh 3/5+4/7+7/8 và 3
phân số nào lớn nhất \(\dfrac{2}{3}\) \(\dfrac{4}{5}\) \(\dfrac{13}{15}\) \(\dfrac{3}{4}\)
So sánh phân số ko qui đồng :
13/60 và 27/100 giúp mình với
`13/60 = 65/300`
`27/100 = 81/300`
`=> 27/100 > 13/60`
\(\dfrac{13}{60}\) = \(\dfrac{65}{300}\)
\(\dfrac{27}{100}\) = \(\dfrac{81}{300}\)
➩ \(\dfrac{27}{100}\) > \(\dfrac{13}{60}\)
Bài 4: Mẹ có một số quả quýt. Mẹ cho chị 1/3 số quả quýt đó, cho em 2/5 số quả quýt đó. Hỏi ai được mẹ cho nhiều quý hơn
1/3=2/6<2/5
=>Em được cho nhiều hơn
Quy đồng mẫu số :
`1/3 = (1xx5)/(3xx5)=5/15`
`2/5 = (2xx3)/(5xx3) = 6/15`
Mà : `5 < 6`
`=> 1/3 < 2/5`
Vậy số quýt mẹ cho em nhiều hơn chị
Chia các từ sau vào hai nhóm : từ ghép và từ láy
Phong cảnh, phấp phới, phấp phỏng, học hành, hí hửng, hội họp, lập lòe, nhấp nhô, mặt mũi, chí khí, lí luận, lập luận, rạo rực, lo liệu, văn võ, vẻ vang, mập mạp, bắt buộc, bội bạc, minh mẫn, thử thách, buồn bực, ngập ngừng, thành thạo, thơm tho.
Chia các từ sau vào hai nhóm : từ ghép và từ láy
Phong cảnh, phấp phới, phấp phỏng, học hành, hí hửng, hội họp, lập lòe, nhấp nhô, mặt mũi, chí khí, lí luận, lập luận, rạo rực, lo liệu, văn võ, vẻ vang, mập mạp, bắt buộc, bội bạc, minh mẫn, thử thách, buồn bực, ngập ngừng, thành thạo, thơm tho.
- Từ ghép: Phong cảnh; học hành; hí hửng; hội họp; mặt mũi; lí luận; lập luận; lo liệu; văn võ; vẻ vang; bắt buộc; bội bạc; minh mẫn; thử thách; buồn bực; ngập ngừng; phấp phỏng; lập lòe; thành thạo.
- Từ láy: phấp phới; nhấp nhô; chí khí; rạo rực; mập mạp; thơm tho.
Lần sau em đăng bài đúng môn nha!
Một hình chữ nhật có chiều dài 16m, chiều rộng 10m. Nếu chiều dài tăng thêm 4m thì diện tích của hình chữ nhật tăng thêm bao nhiêu phần trăm?
Diện tích ban đầu :
`16xx10=160(m^2)`
Diện tích lúc sau :
`(16+4)xx10=200(m^2)`
Diện tích tăng thêm :
`(160xx100)/200=80%`
Diện tích của hình chữ nhật đó là:
16 \(\times\) 10 = 160 (m2)
Sau khi chiều dài tăng thêm 4m thì diện tích của hình chữ nhật lúc đó là:
(16 + 4) \(\times\) 10 = 200 (m2)
Diện tích của hình chữ nhật lúc đó tăng thêm là:
200 - 160 = 40 (m2)
Số phần trăm lúc đó diện tích của hình chữ nhật tăng thêm là:
(40 : 160) \(\times\) 100 = 25 (%)
Đáp số: 25%.
Một hình thang có diện tích bằng diện tích một hình chữ nhật có chiều dài 9,5m, chiều rộng 8,2m. Chiều cao của hình thang là 4,75 m. Đáy lớn hơn đáy bé là 4,6 m. Tính độ dài đáy lớn và đáy bé của hình thang đó.
Diện tích HCN là
9,5x8,2=77,9(m2)
Tổng đáy lớn, đáy bé là
77,9x2:4,75=32,8(m)
Đáy lớn dài là:
(32,8+4,6):2=18,7(m)
Đáy bé dài là:
18,7-4,6=14,1(m)
DIện tích hình thang:
`9,5 xx 8,2=77,9(m^2)`
Tổng độ dài đáy lớn và bé :
`77,9 xx 2 : 4,75=32,8(m)`
Độ dài đáy bé:
`(32,8-4,6):2=14,1(m)`
Độ dài đáy lớn:
`14,1+4,6=18,7(m)`
Đ/s...
