Các tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng ngập mặn, vì: "người dân thấy rõ vai trò của rừng ngập mặn đối với việc bảo vệ đê điều".
Vì sao các tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng ngập mặn?
Hãy chuyển mỗi cặp câu trong đoạn a hoặc đoạn b dưới đây thành một câu sử dụng các cặp quan hệ từ vì… nên.. hoặc chẳng những… mà…
a) Mấy năm qua, chúng tá đã làm tốt công tác thông tin, tuyên truyền để người dân thấy rõ vai trò của rừng ngập mặn đối với việc bảo vệ đê điều. Vì thế ở các tỉnh ven biển như Cà Mau, Bạc Liêu, Nghệ An, Thái Bình, Quảng Ninh,… đều có phong trào trồng rừng ngập mặn.
b) Ở ven biển các tỉnh như Bến Tre, Trà Vinh, Sóc Trăng, Hà Tĩnh, Hải Phòng, Quảng Ninh,… đều có các phong trào trồng rừng ngập mặn. Rừng ngập mặn còn được trồng ở các đảo mới bồi ngoài biển như Cồn Vành, Cồn Đen (Thái Bình), Cồn Ngạn, Cồn Lu, Cồn Mờ (Nam Định),…
vì sao ven biển có phong trào trống rừng ngập mặn
em hãy kể tên 1 số tĩnh ven biển có phong trào trông rừng ngập mặn có trong bài
soạn tập đọc bài trồng rừng ngập mặn
nội dung bài tập đọc"Trồng rừng ngập mặn"
Nội dung bài trồng rừng ngập mặn lớp 5
1)xác định chủ ngữ,vị ngữ và các quan hệ từ, cặp quan hệ từ trong các câu sau:
A)nhân dân địa phương đều phấn khởi vì rừng ngập mặn đã được phục hồi
B) vì rừng ngập mặn được phục hồi ở nhiều dịa phương nên môi trường đã có những thay đổi nhanh chóng
C)Sông có thể cạn ,mũi có thể mòn,song chân lý đó không bao giờ thay đổi
D) tôi rảo bước và thuyền đơn cứ từ từ rơi xuống
E)trưa nước biển xanh lơ và khi chiều tà, biển đổi sang màu lục
F)Chiếc lá thoáng tròng trành,chú nhái bén loay hoay cố giữ thăng bằng rồi chiếc thuỳen đỏ thắm lặng lẽ xuôi dòng
Ai làm mình sẽ kich hết
Xác định DT , ĐT , TT , quan hệ từ trong đoạn văn sau :
Sau bốn năm trồng rừng , lượng hải sản tăng nhiều và các loại chim nước cũng trở nên phong phú . Nhân dân các địa phương đều phấn khởi vui mừng vì rừng ngập mặn được phục hồi đã góp phần đáng kể tăng thêm thu nhập và bảo vệ vững chắc đê điều .
