Câu 1: Biện pháp nghệ thuật sử dụng có hiệu quả trong đoạn trích là phép tăng cấp
Tác dụng:Miêu tả rõ hơn sự nguy ngập của con đê trước dòng lũ
Câu 2:
''Ấy vậy mà trên trời thòi mưa vẫn tầm tã trút xuống, dưới sông thời nước cứ cuồn cuộn bốc lên''
Nội dung chính của đoạn văn từ “ tyu trống đánh liên thanh” đến “ Khúc đê này hỏng mất” trích trong văn bản sống chết mặc nay
Bài 1Đọc phần trích và trả lời câu hỏi
“ Dân phu kể hàng trăm nghìn con người…khúc đê này hỏng mất”
Câu1. Phần trích sử dụng phép tu từ nào?Nêu tác dụng.
Câu 2.Tìm câu cảm thán có trong phần trích.
Câu 3.Tìm câu đặc biệt có trong phần trích.
Câu 3. Viết đoạn văn nêu nội dung ý nghĩa của phần trích.
Bài 2.Đọc phần trích sau và trả lời câu hỏi:
“ Trong đình, đèn thắp sáng trưng…cùng ngồi hầu bài”
Câu 1. Xã định phươnhg thức biểu đạt chính cho phần trích?
Câu 2. Tìm biện pháp tu từ liệt kê có trong phần trích và nêu tác dụng.
Câu 3.Viết đoạn văn cảm nhận hình ảnh viên quan phụ mẫu trong phần trích.
đoạn văn: " Ngoài kia, tuy mưa gió ầm ầm,...- Thật là tôn kính, xứng đáng với một vị phúc tinh"
a) chỉ ra một câu có sử dụng trạng ngữ và nêu rõ công dụng
b) Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để làm nổi bật cảnh dân phu đang hộ đê và cảnh trong đình? Tcá dụng của biện pháp ấy
c) Qua đoạn trích hãy nêu ý kiến cá nhân của em về viên quan phụ mẫu
Giúp mình với ạ, mai thầy kiểm tra rồi -((
dữa vào văn bản tinh thần yêu nước của nhân dân ta em hãy viết đoạn văn khoảng 8 câu nêu lên tinh thần yêu nước của dân tộc ta trong quá khứ và hiện tai trông đó có sử dụng cụm cv lm thanh phần câu hoặc thành phần cụm từ ghạch chân
Qua đoạn trích trên em hãy viết một đoạn văn từ 7 đến 10 câu nêu lên cảm nghĩ của em về bác Hồ kính yêu trong đoạn văn có sử dụng câu rút gọn và câu có thành phần trạng ngữ
1. Câu " Thể điệu ca Huế có sôi nổi, tươi vui, có buồn cảm, bâng khuâng, có tiếc thương ai oán..." sửn dụng biện pháp tu từ nào? Nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó
2. Phân tích cấu tạo ngữ pháp câu văn sau và cho biết trong câu có những cụm C-V nào đc sử dụng để mở rộng thành phần câu ( ghi rõ thành phần đc mở rộng )
- Đây là lúc các ca nhi cất lên tiếng khúc điệu Nam nghe buồn man mác, thương cảm, bi ai, vương vấn như nam ai, nam bình, quả phụ, nam xuân, tương tư khúc, hành vân
Chỉ ra và phân tích tác dụng các biện pháp nghệ thuật trong đoạn trích từ '' Tuy ... hỏng mất''
( sống chết mặc bay)
Giúp mik vs đang cần gấp
Sử dụng kiến thức văn bản đã học để đặt câu theo yêu cầu sau: a. Câu có cụm C-V làm thành phần chủ ngữ b. Câu có cụm C-V làm thành phần vị ngữ c. Câu có cụm C-V làm thành phần phụ ngữ
tinh thần yêu nước...công việc kháng chiến a) Xác định câu rút gọn trong đoạn trích trên, cho biết rút gọn thành phần nào và nêu tác dụng