- Nhân dân ta thường nói : '' Có chí thì nên ''
a) Tìm hiểu đề và tìm ý :
- Xác định yêu câu của đề : Câu tục ngữ khẳng định điều gì? Chí có nghĩa là gì
- Tìm ý : Muốn chững minh thì có 2 cách lập luận: một là nêu dẫn chứng xác thực, hai là nêu lí lẽ.
b) Lập dàn bài( Theo gợi ý )
Có chí thì nên:
- Mở bài : Giowis thiệu về câu tục ngữ
- Thân bài: Giải nghĩa
- Kết bài: Nêu bài học
- Giúp tớ vs mai tớ học r....!!
Đọc bài văn sau và trả lời câu hỏi:
HỌC CƠ BẢN MƠI CÓ THỂ TRỞ THÀNH TÀI LỚN
Ở đời có nhiều người đi học, nhưng ít ai biết học cho thành tài.
Danh họa I-ta-li-a Lê-ô-na đơ Vanh-xi(1452-1519 thời còn bé , cha thấy có năng khiếu hội họa, mới cho theo học danh họa Vê-rô-ki-ô. Đơ Vanh-xi thì muốn học cho nhanh, nhưng cách dạy của Vê-rô-ki-ô rất đặc biệt. Ông bắt cậu bé học vẽ trứng gà mấy chục ngày liền, làm cậu ta phát chán. Lúc bấy giờ thầy mới hỏi: “Em nên biết rằng, một nghìn cái trứng, không bao giờ có hai cái có hình dáng hoàn toàn giống nhau! Cho dù là một cái trứng, chỉ cần ta thay đổi góc nhìn nó lại hiện ra một hình dáng khác. Do vậy nếu không cố công luyện tập thì không vẽ đúng được đâu!”.Thầy Vê-rô-ki-ô còn nói, vẽ đi vẽ lại cái trứng còn là cách luyện mắt cho tinh, luyện tay cho dẻo. Khi nào mắt tinh, tay dẻo thì mới vẽ được mọi thứ. Học theo cách của thầy quả nhiên về sau Đơ Vanh-xi trở thành họa sĩ lớn của thời Phục Hưng.
Câu chuyện vẽ trứng của Đơ Vanh-xi cho người ta thấy chỉ ai chịu khó luyện tập động tác cơ bản thật tốt, thật tinh thì mới có tiền đồ. Và cũng chỉ những ông thầy lớn mơi biết dạy cho học trò những điều cơ bản nhất. Người xưa nói, chỉ có thầy giỏi mới đào tạo được trò giỏi, quả không sai.
(Theo Xuân Yên)
Câu hỏi:
a. Bài văn nêu lên tư tưởng gì? Tư tưởng ấy thể hiện ở những luận điểm nào? Tìm những câu mang luận điểm.
b. Bài có bố cục mấy phần? Hãy cho biết cách lập luận được sử dụng trong bài.
(Gợi ý: Câu mở đầu đối lập nhiều người và ít ai là dùng phép lập luận gì? Câu chuyện Đơ Vanh-xi vẽ trứng đóng vai tro gì trong bài? Hãy chỉ ra đâu là nhân, đâu là quả trong lập luận ở đoạn kết bài)
Mong mọi người phân tích những dẫn chưng dưới đây giúp mình để chứng minh cho câu tục ngữ: "Có chí thì nên "
-Bác Hồ
-Nguyễn Ngọc Kí
-Nguyễn Hiền
-Cao Bá Quát...
Nếu có thể mong mọi người phân tích thêm 1 số những dẫn chứng cả trong và ngoài nước ạ
Mình cảm ơn nhiều
Bác Hồ đã từng nói : " Người có tài mà không có đức thì là người vô dụng. Người có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó." Em hiểu câu nói trên của Bác như thế nào?
Dàn bài chi tiết hoặc bài làm luôn cũng được. Giúp mình nha 
đang gấp.
Đọc lại bài “Tinh thần yêu nước của nhân dân ta” . Xem sơ đồ dưới đây theo hàng ngang, hàng dọc và nhận xét bố cục và cách lập luận tức phương pháp xây dựng luận điểm ở trong bài.
(Gợi ý: Bài có mấy phần? Mỗi phần có mý đoạn? Mỗi đoạn có những luận điểm nào? Hàng ngang(1) lập luận theo quan hệ nhân quả, hàng ngang (3) lập luận theo quan hệ Tổng- phân- hợp, hàng ngang (4) là suy luận tương đồng. Hàng dọc (1) suy luận tương đồng theo dòng thời gian.)
Tham khảo sơ đồ SGK tr.30
2. Các bước làm bài văn lập luận chứng minh.
Tìm hiểu các bước làm bài văn chứng minh qua việc triển khai đề bài sau:
Nhân dân ta thường nói: '' có chí thì nên'' . Hãy chứng minh tính đúng đắn của câu tục ngữ đó.
a) tìm hiểu và tìm ý
- Xác định yêu cầu của đề: câu tục ngữ khẳng định điều gì?
- Tìm ý: muốn chứng minh thì có hai cách lập luân: 1 là nêu những chứng minh xác thực, 2 là nêu lí lẽ.
+ Xét về lí lẽ, ta thấy bất cứ việc gì, dù xem ra có vẻ giản đơn ( như chơi thể thao, học ngoại ngữ,...) nhưng không có chí, không chuyên tâm, kiên trì thì liệu có làm được không? còn những lúc khó khăn, nếu không có chí mà bỏ dở thì kết quả thế nào?
+ Xét về thực tế, xưa nay đã biết bao tấm gương nêu cao ý chí, nhờ có chí mà thành công. ( nêu 1 số tấm gương tiêu biểu, vd : thầy giáo nNguyễn Ngọc Kí bị liệt cả hai tay, phải tập viết bằng hai cahn6 vẫn tốt nghiệp đại học; cô Pa-đu-la người Anh bị mù trở thành người mẫu thời trang ; ông Ốt-xtơ-xki bị mù trở thành nhà văn nổi tiếng,...)
a) Tìm hiểu đề và tìm ý
Tìm ý: muốn chứng minh thì có hai cách lập luận: một là nêu dẫn chứng xác thực, hai là nêu lí lẽ
Tìm ý: Muốn chứng minh hì có hai cách lập luận : một là nêu dẫn chững xác thực, hai là lí lẽ
a) tìm hiểu và tìm ý
- Xác định yêu cầu của đề: câu tục ngữ khẳng định điều gì?
- Tìm ý: muốn chứng minh thì có hai cách lập luân: 1 là nêu những chứng minh xác thực, 2 là nêu lí lẽ.
+ Xét về lí lẽ, ta thấy bất cứ việc gì, dù xem ra có vẻ giản đơn ( như chơi thể thao, học ngoại ngữ,...) nhưng không có chí, không chuyên tâm, kiên trì thì liệu có làm được không? còn những lúc khó khăn, nếu không có chí mà bỏ dở thì kết quả thế nào?
+ Xét về thực tế, xưa nay đã biết bao tấm gương nêu cao ý chí, nhờ có chí mà thành công. ( nêu 1 số tấm gương tiêu biểu, vd : thầy giáo nNguyễn Ngọc Kí bị liệt cả hai tay, phải tập viết bằng hai cahn6 vẫn tốt nghiệp đại học; cô Pa-đu-la người Anh bị mù trở thành người mẫu thời trang ; ông Ốt-xtơ-xki bị mù trở thành nhà văn nổi tiếng,...)