Cơ quan thụ cảm – (dây tk hướng tâm)à trung ương thần kinh –(dây tk li tâm)à cơ quan phản ứng .
Đúng 0
Bình luận (0)
Bài 52. Phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện
Các câu hỏi tương tự
1. Trình bày quá trình hình thành nước tiểu.
2. Cấu tạo và chức năng của da, chức năng nào quan trọng nhất? vì sao ?
3. Cấu tạo của tai?
4. So sánh tính chất của phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện
5. Đại não người tiến hoá hơn thú ở những đặc điểm nào?
6. Da có đặc điểm cấu tạo nào? phù hợp với chức năng
bảo vệ ? tại sao phải giữ gìn da sạch sẽ tránh xây xát?
Đọc tiếp
1. Trình bày quá trình hình thành nước tiểu.
2. Cấu tạo và chức năng của da, chức năng nào quan trọng nhất? vì sao ?
3. Cấu tạo của tai?
4. So sánh tính chất của phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện
5. Đại não người tiến hoá hơn thú ở những đặc điểm nào?
6. Da có đặc điểm cấu tạo nào? phù hợp với chức năng
bảo vệ ? tại sao phải giữ gìn da sạch sẽ tránh xây xát?
1. Nêu cấu tạo và chức năng các bộ phận của tế bào
2. Phản xạ là gì ? lấy 3 ví dụ
3. Cấu tạo và chức năng của nơron
4.Các phần chính của bộ xương, chức năng của bộ xương
5.Hãy giải thích vì sao xương động vật đc hầm thì bở
6.mỏi cơ là gì ? Nguyên nhân và biển pháp khắc phục
7.Máu gồm những thành phần nào ? Chức năngcủa từng thành mạch
8.Nêu đường đi của máu trong 2 đường tuần hoàn
9.Tại sao tim đập suốt đời không mỏi mệt
10.Các lực đẩy nào giúp máu vận chuyển qua hệ mạch
Giúp mình vớ...
Đọc tiếp
1. Nêu cấu tạo và chức năng các bộ phận của tế bào
2. Phản xạ là gì ? lấy 3 ví dụ
3. Cấu tạo và chức năng của nơron
4.Các phần chính của bộ xương, chức năng của bộ xương
5.Hãy giải thích vì sao xương động vật đc hầm thì bở
6.mỏi cơ là gì ? Nguyên nhân và biển pháp khắc phục
7.Máu gồm những thành phần nào ? Chức năngcủa từng thành mạch
8.Nêu đường đi của máu trong 2 đường tuần hoàn
9.Tại sao tim đập suốt đời không mỏi mệt
10.Các lực đẩy nào giúp máu vận chuyển qua hệ mạch
Giúp mình với, mik đang cần gấp để kiểm tra môn sinh 
Thanks trước nha !
1. Khẩu phần là gì? Nguyên tắc lập khẩu phần.
2 Vai trò của vitamin và muối khoáng.
3. Trình bày cấu tạo hệ bài tiết nước tiểu. Phân biệt nước tiểu đầu và nước tiểu chính thức.
4. Các biện pháp phòng chống bệnh ngoài da.
5. Trình bày cấu tạo của màng lưới? Sự tạo ảnh ở màng lưới.
6. Cận thị, viễn thị là gì? Nguyên nhân và cách khắc phục.
7. Thế nào là phản xạ có điều kiện? Thế nào là phản xạ ko điều kiện? Cho ví dụ.
Đọc tiếp
1. Khẩu phần là gì? Nguyên tắc lập khẩu phần.
2 Vai trò của vitamin và muối khoáng.
3. Trình bày cấu tạo hệ bài tiết nước tiểu. Phân biệt nước tiểu đầu và nước tiểu chính thức.
4. Các biện pháp phòng chống bệnh ngoài da.
5. Trình bày cấu tạo của màng lưới? Sự tạo ảnh ở màng lưới.
6. Cận thị, viễn thị là gì? Nguyên nhân và cách khắc phục.
7. Thế nào là phản xạ có điều kiện? Thế nào là phản xạ ko điều kiện? Cho ví dụ.
lấy 1 ví dụ về phản xạ có điều kiện và nêu cơ chế hình thành và ức chế phản xạ đó .
Quan sát các hình ảnh trong băng 29.3 và giải thích cơ sở khoa học của các hoạt động học của mỗi hình.
Liệt kê những yếu tố của môi trường gây hại cho sức khỏe con người và tác hại của những yếu tố đó lên các hệ cơ quan và sức khỏe của con người.
Liệt kê những yếu tố của môi trường gây hại cho sức khỏe con người và tác hại của những yếu tố đó lên các hệ cơ quan và sức khỏe của con người.
Quan sát các hình ảnh trong bảng 29.3 và giải thích cơ sở khoa học ở mỗi hình
Lí thuyết về học tập
Loại hình học tập
Quan điểm của Piagie: Học bằng trải nghiệm.
................................................................................................
Quan điểm của Paplop: Học qua làm, qua các hoạt động.
...............................................................................................
Đọc tiếp
Quan sát các hình ảnh trong bảng 29.3 và giải thích cơ sở khoa học ở mỗi hình
| Lí thuyết về học tập | Loại hình học tập |
|
Quan điểm của Piagie: Học bằng trải nghiệm. ................................................................................................ |
|
|
Quan điểm của Paplop: Học qua làm, qua các hoạt động. ............................................................................................... |
Phân biệt phản xạ có điều kiện và không điều kiện