Bạn coi lại đề, với đề thế này thì pt có nghiệm khi m thuộc miền có dạng \((-\infty;a]\cup[b;+\infty)\) chứ không phải miền \(\left[a;b\right]\) đâu
Đại số & Giải tích 11
Các câu hỏi tương tự
giai pt : \(\sqrt{1-cosx}=sinx,x\in\left[\pi;3\pi\right]\)
Bài 4: Một nhóm gồm 4 học sinh lớp A, 3 học sinh lớp B và 5 học sinh lớp C. Hỏi có bao nhiêu cách xếp các học sinh trên thành hàng sao cho 4 học sinh lớp A đứng cạnh nhau, 3 học sinh lớp B đứng cạnh nhau.Bài 5: Từ một hộp có 7 quả cầu đỏ và 6 quả cầu xanh. Lấy ngẫu nhiên đồng thời 5 quả. Tính xác suất sao cho:a) Có cả màu đỏ và xanhb) Có ít nhất 2 quả màu xanhMọi người giúp em nhé em xin cảm ơn rất nhiều.!!!
Đọc tiếp
Bài 4: Một nhóm gồm 4 học sinh lớp A, 3 học sinh lớp B và 5 học sinh lớp C. Hỏi có bao nhiêu cách xếp các học sinh trên thành hàng sao cho 4 học sinh lớp A đứng cạnh nhau, 3 học sinh lớp B đứng cạnh nhau.
Bài 5: Từ một hộp có 7 quả cầu đỏ và 6 quả cầu xanh. Lấy ngẫu nhiên đồng thời 5 quả. Tính xác suất sao cho:
a) Có cả màu đỏ và xanh
b) Có ít nhất 2 quả màu xanh
Mọi người giúp em nhé em xin cảm ơn rất nhiều.!!!
Bài 5: Từ một hộp có 7 quả cầu đỏ và 6 quả cầu xanh. Lấy ngẫu nhiên đồng thời 5 quả. Tính xác suất sao cho:
a) Có cả màu đỏ và xanh
b) Có ít nhất 2 quả màu xanh
Mọi người giúp em nhé em xin cảm ơn rất nhiều.!!!
a,4^x.5^(-x^2)-1=0
b,5.6^x/2 - 4.3^x + 9.2^x=0
c,3.8^x + 4.12^x = 18^x + 2.27^x
Giải phương trình trên .Tính: \(I=\lim\limits_{x\rightarrow1}\left(\dfrac{n}{1-x^n}-\dfrac{m}{1-x^m}\right)\) với m,n là các số nguyên.
Giải phương trình: \(2x+\frac{x-1}{x}=\sqrt{1-\frac{1}{x}}+3\sqrt{x-\frac{1}{x}}\left(x>0\right)\)
Giải phương trình :
\(\cos2x+2\sin x=1+\sqrt{3}\sin2x\)
Bài 2: Có 6 học sinh và 2 thầy giáo được xếp thành hàng ngang. Hỏi có bao nhiêu cách xếp sao cho 2 thầy giáo không đứng cạnh nhau.
Bài 3: Từ một cỗ bài túi lơ khơ 52 con, rút ngẫu nhiên cùng lúc 3 con.
a) Tính xác suất của biến cố A: “ Có ít nhất một con át”.
b) Tính xác suất của biến cố B: “ Cả 3 con ghi số khác nhau đều thuộc tập{2,3,...,10}”
Bài 3: Ba xạ thủ cùng bắn vào bia. Kí hiệu Ak là biến cố: “Người thứ k là người bắn trúng”; k1,2,3.a) Mô tả không gian mẫub) Tính xác suất của các biến cố:A: “Có ít nhất một người bắn trúng”B: “Có đúng một người bắn trúng”Bài 4: Chứng mình rằng với mọi n thuộc N, n3, ta có:1.4+2.7+3.10+…+(n-2)(3n-5) (n-2)(n-1)^2
Đọc tiếp
Bài 3: Ba xạ thủ cùng bắn vào bia. Kí hiệu Ak là biến cố: “Người thứ k là người bắn trúng”; k=1,2,3.
a) Mô tả không gian mẫu
b) Tính xác suất của các biến cố:
A: “Có ít nhất một người bắn trúng”
B: “Có đúng một người bắn trúng”
Bài 4: Chứng mình rằng với mọi n thuộc N, n>=3, ta có:
1.4+2.7+3.10+…+(n-2)(3n-5) = (n-2)(n-1)^2
JE
22 tháng 9 2020 lúc 15:18
một người bán xe đạp có 12 chiếc xe Loại I và 10 chiếc xe loại II. Chủ hàng này cần trình trưng bày 3 hiệu loại I ở sãnh A và 4 chiếc hiệu loại II ở sãnh B. hỏi chủ cửa hàng có bao nhiêu cách trưng bày.
Bài 1: Chứng minh rằng với mọi n thuộc N*, ta có:
11^n+1+122^n-1 chia hết cho 133
Bài 2: Cho tập A={2;5}. Từ A lập được bao nhiêu số có 10 chữ số sao cho không có hai chữ số 2 nào đứng cạnh nhau.