hiệu quả :
tăng sức gợi hình, gợi cảm, tạo nhịp điệu cho câu thơ
Nhấn mạnh về hình ảnh người bạn cùng nhau đồng hành, từ cá nhân nhỏ bé gộp lại, đoàn kết lại trở thành tập thể mang theo sức mạnh.
Tình cảm trân quý mỗi người bạn, sự thấu hiểu và yêu thương dành cho nhau.
Viết đoạn văn ngắn khoảng 5 câu nêu hiệu quả nghệ thuật của biện pháp tu từ nhân hóa trong câu thơ sau, trong đoạn văn có 1 câu cảm thán ( chỉ rõ câu cảm thán):
Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ
Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ
Dấu ba chấm (dấu chấm lửng) được nhắc lại nhiều lần trong đoạn văn sau có tác dụng gì:
"Hỡi ơi lão Hạc! Thì ra đến lúc cùng lão cũng có thể làm liều như ai hết...Một con người thế ấy!...Một người đã khóc vì trót lừa một con chó!...Một người nhịn ăn để tiền lại làm ma, bởi không muốn liên lụy đến hàng xóm, láng giềng...Con người đáng kính ấy bây giờ cũng theo gót Binh Tư để có ăn ư? Cuộc đời quả thật cứ mỗi ngày thêm đáng buồn..."
(Lão Hạc, Nam Cao)
A. Ngụ ý rằng còn nhiều điều ông giáo biết về lão Hạc mà chưa kể hết.
B. Làm dãn nhịp điệu câu văn.
C. Thể hiện sự ngập ngừng, ngỡ ngàng đau đớn trong lòng ông giáo.
D. Cả A, B, C đều đúng
Đọc đoạn trích thơ sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: “Bạn ơi, hãy đến Cà Mau! Quê tôi Đất Mũi đậm màu phi nhiều Cuối trời Tổ Quốc thân yêu Mênh mông biển cả rất nhiều cá tôm. Một thời hứng chịu đạn bom Giữa rừng chia sẽ chén cơm âm lòng. Cùng nhau đóng góp chiến công Để mà gìn giữ non sông thái bình. Thương sao biết máy bóng hình Hòn Khoai đúng sững giữ gìn biên cương U Minh Sông Đốc thân thương Năm Căn Đá Bạc vẫn vương lòng người. Cả Mau nét đẹp rạng ngời Biết bao kỷ niệm ngàn đời trong tôi! T Câu 1 Nội dung chính của đoạn thơ trên là gì? Câu 2 Xác định kiểu câu và chỉ ra chức năng của các câu sau: Bạn ơi, hãy đến Là Man' Thương sao biết máy bóng hình Câu 3. Qua đoạn thơ trên, tác gia mới coi mọi người điều gì? Hãy đặt tên cho đoạn tho?
“Trong thơ văn cũng như trong cuộc sống hằng ngày, người ta thường sử dụng cách chuyển trường từ vựng để tăng thêm tính nghệ thuật của ngôn từ và khả năng diễn đạt (phép nhân hóa, ẩn dụ, so sánh, ...)”.
A. Đúng
B. Sai
xác định biện pháp tu từ trong câu văn câu thơ dưới đây , phân tichstacs dụng biện pháp tu từ đó
a,lúa đã chen vai đứng cả dậy
b, VN là 1 cái vườn đẹp, trên đó nở rất nhiều hoa, ra rất nhiều trái. Tây Bắc cx là 1 cái vườn hoa, trong ấy mỗi dân tộc của mấy mươi dân tộc ít ng là 1 giống hoa đượm nhiều màu sắc
c, Súng vẫn thức vui mới giành 1 nửa
nên bâng khâng sương biếc nhớ ng đi
d, bn tấc đất, tấc vàng bấy nhiêu
Tinh thần tự học là một vấn đề rất rộng lớn và mang tính chất giáo dục. Đó cũng là một công việc thiết yếu của mỗi người. Để học tập hiệu quả, con người có nhiều phương pháp khác nhau. Những phương pháp đó đều giúp ta thu nhận kiến thức được dễ dàng hơn. Tuy nhiên, một vấn đề đã được đặt ra mà không phải ai cũng nắm được trong con đường tìm tri thức: vấn đề tự học. tinh thần tự học có nghĩa như thế nào? Tinh thần tự học là tự giác, chủ động trong học tập nhằm vươn lên nắm bắt tri thức . Tự học không chỉ đơn thuần là tiếp nhận kiến thức từ thầy cô mà là còn học hỏi ở bạn bè , tìm tòi nghiên cứu sách vở hay học hỏi .Thực tế ngày nay cho thấy cách học phổ biến của học sinh chưa mang lại hiệu quả cao. Nhiều bạn đã quá phụ thuộc vào các bài giảng của thầy cô trên lớp. Thầy cô dạy như thế nào thì hiểu và học như thế dẫn đến quá trình thụ động, thiếu suy nghĩ và sáng tạo. Và cũng chính vì chỉ học cô đọng trong các bài giảng bốn mươi lăm phút trên lớp của thầy cô mà dẫn đến tình trạng học sinh phải đi học thêm tràn lan. Mà khi đã học thêm tràn lan thì lại càng khiến mọi người không chịu tự học, càng thêm phụ thuộc vào việc học thêm. Hậu quả của những việc trên rất nặng nề vì sẽ dễ dẫn đến hiện tượng học thuộc bài nhưng không hiểu nội dung, vấn đề được nêu ra trong bài dẫn đến việc học xong là quên ngay, không làm được các bài tập thực hành, chỉ học lí thuyết suông, kiến thức sẽ ngày càng rỗng. Tự học luôn là phương pháp học tập hiệu quả, ít tốn kém và phù hợp cho mọi đối tượng.
Hãy tìm ở đoạn văn trên có câu nào là câu cầu khiến,câu nghi vấn,câu cảm thán,câu phủ định,câu trần thuật không.
giúp em với ạ,em cần gấp
1)vt đoạn văn cảm nhận vẻ đẹp của bức tranh làng quê trong bài thơ quê hương của tế hanh? 2)vt đoạn văn nếu cảm nhận của e về hình ảnh của bác trong bài thơ ngắm trăng? 3)Tìm phép điệp ngữ và nêu hiệu quả nghệ thuật của phép điệp ngữ đc sử dụng nhiều lần trong bài thơ đi đường? Mn giúp mik vs
' Khi con tu hú gọi bầy...lào nhào từng không''
Khổ thơ tác giả sử dụng thành công phép liệt kê. Chi ra và phân tích hiệu quả nghệ thuật của biện pháp tu từ ấy
Phân tích giá trị nghệ thuật của biện pháp tu từ hoán dụ có trong đoạn thơ sau ruộng nương anh gửi bạn thân cày Gian nhà không mặc kệ gió lung lay Giếng nước gốc đa nhớ người ra lính. Mọi người chỉ phân tích giá trị nghệ thuật của hoán dụ thôi nhé hộ mình với
