a) xy = 2.36 = 3.24 = 6. 12 = 8.9 = 9.8 = 72
Vậy hai đại lượng x,y trong bảng a là hai đại lượng tỉ lệ nghịch.
b) x.y = 1. 60 = 2. 30 = 3.20 = 4. 15 ≠ 5. 14
Vậy hai đại lượng x, y trong bảng b là hai đại lượng không phải là tỉ lệ nghịch.
Bài 25 : Hai đại lượng x và y có tỉ lệ nghịch với nhau hay ko , nếu :
a )
| x | 2 | 3 | 6 | 8 | 9 |
| y | 36 | 24 | 12 | 9 | 8 |
b )
| x | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| y | 60 | 30 | 20 | 15 | 14 |
Cho biết X và Y là 2 đại lượng tỉ lệ nghịch theo hệ số tỉ lệ là a và khi x=4, y=9
a) Tìm hệ số tỉ lệ
b) Viết công thức y theo x và x theo y
c) Tính giá trị của y khi x=3, x=-4, x=6, x=-12, x=-15
d) Tính giá trị của X khi y=1, y=-5, y=-9, y=-12, y=15
Câu 11:Cho biết hai đại lượng x và y tỉ lệ thuận với nhau và khi x = 1 thì y= 24. Vậy, khi x = 8 thì y bằng:
A.96
B.48
C.192
D.24
Câu 12:Cho tam giác cân ABC ( AB = AC ) , biết C = 80 . Thì số có kết quả là:
a. = 20 độ b. = 30 độ
c. = 40 độ d. = 60 độ Câu 13:Cho Δ ABC và Δ MNP có AB =MN; BC = MP cần thêm điều kiện gì để hai tam giác bằng nhau?
A.AB = NP
B.AB = MP
C.AC = NP
D.AC = MP
= 40 0
D.= 60 0
9. Cho x và y là hai đại lượng tỉ lệ nghịch. Gọi x1 ;x2 là hai giá trị của x và y1;y2 là hai giá trị tương ứng của y. Biết rằng 2x1 - 3y2 = 30 và x2 = 8; y1 = 7, hãy: a) Tính x1; y2; b) Biểu diễn y theo x.
Alo, Có ai phân tích cho mik câu hỏi này có gì khác nhau, có gì giống nhau về câu trả lời ???
7. Khi nào thì 2 đại lượng y và x tỉ lệ thuận với nhau? Khi nào thì 2 đại lượng y và x tỉ lệ nghịch với nhau?
8. Phát biểu tính chất của 2 đại lượng tỉ lệ thuận? Tính chất của 2 đại lượng tỉ lệ nghịch?
Cho biết hai đại lượng x và y tỉ lệ nghịch với nhau và khi x=8 thì y=15
a,Biểu diễn y theo x
b,Tìm hệ số tỉ lệ của x đối với y
c,Tính giá trị của y khi x=6 và x=10
Biết hai đại lượng x và y tỉ lệ nghịch với nhau và khi x=10 thì y =-12
a,Tìm hệ số tỉ lệ
b,hãy biểu diễn y theo x
c,Tính giá trị của y khi x=4;x=-8
Cho và là hai đại lượng tỉ lệ nghịch với nhau. Khi nhận các giá trị thì các giá trị tương ứng
Hai đại lượng x và y có tỉ lệ nghịch với nhau hay không nếu :
