Các câu hỏi tương tự
Mặt hạn chế trong quá trình diễn ra cuộc cách mạng khoa học – kỹ thuật từ năm 1945 đến nay là A. làm thay đổi cơ cấu dân cư. B. hình thành một thị trường thế giới với xu thế toàn cầu hóa. C. làm thay đổi chất lượng nguồn nhân lực. D. chế tạo những loại vũ khí hiện đại có sức công phá, hủy diệt lớn.
Đọc tiếp
Mặt hạn chế trong quá trình diễn ra cuộc cách mạng khoa học – kỹ thuật từ năm 1945 đến nay là
A. làm thay đổi cơ cấu dân cư.
B. hình thành một thị trường thế giới với xu thế toàn cầu hóa.
C. làm thay đổi chất lượng nguồn nhân lực.
D. chế tạo những loại vũ khí hiện đại có sức công phá, hủy diệt lớn.
Mặt hạn chế trong quá trình diễn ra cuộc cách mạng khoa học – kỹ thuật từ năm 1945 đến nay là A. làm thay đổi cơ cấu dân cư. B. hình thành một thị trường thế giới với xu thế toàn cầu hóa. C. làm thay đổi chất lượng nguồn nhân lực. D. chế tạo những loại vũ khí hiện đại có sức công phá, hủy diệt lớn.
Đọc tiếp
Mặt hạn chế trong quá trình diễn ra cuộc cách mạng khoa học – kỹ thuật từ năm 1945 đến nay là
A. làm thay đổi cơ cấu dân cư.
B. hình thành một thị trường thế giới với xu thế toàn cầu hóa.
C. làm thay đổi chất lượng nguồn nhân lực.
D. chế tạo những loại vũ khí hiện đại có sức công phá, hủy diệt lớn.
H24
18 tháng 12 2021 lúc 23:07
Trình bày những thành tựu chủ yếu của cách mạng khoa học – kĩ thuật từ 1945 đến nay. Ý nghĩa và tác động của cuộc cách mạng KHKT
Sáng chế về vật liệu mới quan trọng hàng đầu trong cuộc cách mạng khoa học – kỹ thuật từ năm 1945 đến nay là gì?
A. Chất polime.
B. Hợp kim.
C. Nhôm.
D. Vải tổng hợp.
Sáng chế về vật liệu mới quan trọng hàng đầu trong cuộc cách mạng khoa học – kỹ thuật từ năm 1945 đến nay là gì?
A. Chất polime.
B. Hợp kim.
C. Nhôm.
D. Vải tổng hợp.
Từ cuộc đấu tranh ngoại giao, sau Cách mạng tháng Tám 1945, có thể rút ra bài học kinh nghiệm gì cho cuộc đấu tranh bảo vệ chủ quyền Tổ quốc hiện nay? A. Vừa mềm dẻo vừa cương quyết. B. Cương quyết trong đấu tranh. C. Luôn mềm dẻo trong đấu tranh. D. Nhân nhượng với kẻ thù.
Đọc tiếp
Từ cuộc đấu tranh ngoại giao, sau Cách mạng tháng Tám 1945, có thể rút ra bài học kinh nghiệm gì cho cuộc đấu tranh bảo vệ chủ quyền Tổ quốc hiện nay?
A. Vừa mềm dẻo vừa cương quyết.
B. Cương quyết trong đấu tranh.
C. Luôn mềm dẻo trong đấu tranh.
D. Nhân nhượng với kẻ thù.
Nội dung nào không phải ý nghĩa của cuộc cách mạng khoa học – kỹ thuật hiện đại từ năm 1945 đến nay? A. Là cột mốc chói lọi trong lịch sử văn minh nhân loại. B. Mang lại những tiến bộ phi thường. C. Đạt được những thành tựu kỳ diệu, tạo nên những thay đổi to lớn trong cuộc sống. D. Đưa tới những thay đổi lớn về cơ cấu dân cư lao động.
Đọc tiếp
Nội dung nào không phải ý nghĩa của cuộc cách mạng khoa học – kỹ thuật hiện đại từ năm 1945 đến nay?
A. Là cột mốc chói lọi trong lịch sử văn minh nhân loại.
B. Mang lại những tiến bộ phi thường.
C. Đạt được những thành tựu kỳ diệu, tạo nên những thay đổi to lớn trong cuộc sống.
D. Đưa tới những thay đổi lớn về cơ cấu dân cư lao động.
Nội dung nào không phải ý nghĩa của cuộc cách mạng khoa học – kỹ thuật hiện đại từ năm 1945 đến nay? A. Là cột mốc chói lọi trong lịch sử văn minh nhân loại. B. Mang lại những tiến bộ phi thường. C. Đạt được những thành tựu kỳ diệu, tạo nên những thay đổi to lớn trong cuộc sống. D. Đưa tới những thay đổi lớn về cơ cấu dân cư lao động.
Đọc tiếp
Nội dung nào không phải ý nghĩa của cuộc cách mạng khoa học – kỹ thuật hiện đại từ năm 1945 đến nay?
A. Là cột mốc chói lọi trong lịch sử văn minh nhân loại.
B. Mang lại những tiến bộ phi thường.
C. Đạt được những thành tựu kỳ diệu, tạo nên những thay đổi to lớn trong cuộc sống.
D. Đưa tới những thay đổi lớn về cơ cấu dân cư lao động.
từ sách lược đấu tranh chống ngoại xâm nội phản để bảo vệ chính quyền - thành quả to loài của cách mạng tháng Tám năm 1945, em hủy rút ra bài học kinh nghiệm trong công cuộc bảo về Tôi quốc và toàn vẹn lãnh thổ Việt Nam hiện nay.
1.Nêu chính sách đối ngoại của Nhật Bản từ năm 1945-đến nay. Từ sự phát triển Kinh tế của Nhật bản -VN rút ra đc bài học gì?