Các câu hỏi tương tự
viết đoạn văn nêu suy nghĩ của em về lòng biết ơn thầy cô giáo.trong đó,có sử dụng liên kết đoạn văn.
Viết đoạn văn (khoảng 8 - 10 câu) nêu suy nghĩ, cảm nhận của em về vẻ đẹp của thiên nhiên đất nước ta từ các tác phẩm nói vượt thác . Trong đoạn có sử dụng 1 phép so sánh (gạch chân, chú thích).
NC
8 tháng 8 2021 lúc 15:10
Viết 1 đoạn văn (khoảng 10 câu) nêu suy nghĩ của em về thói quen sống ỷ lại. Gạch chân và chú thích 1 cụm danh từ, 1 cụm động từ và 1 câu văn sử dụng phép so sánh
viết 1 đoạn văn/đoạn thơ (khoảng 8 câu)có sử dụng phép nhân hoá nói lên suy nghĩ và tình cảm của em khi nghe những lời hát ru
Đề thi học kì 2 Câu 4. Từ văn bản có đoạn trích trên(văn bản Lượm), viết đoạn văn từ 4 đến 6 câu nêu suy nghĩ về lòng yêu nước của thế hệ trẻ vn trong kháng chiến trong đó có sử dụng 1 câu trần thuật dơn có từ là và chỉ rõ(LÀM THEO DÀN Ý SAU:1.Câu chủ đề: Đọc văn bản...của...,em có suy nghĩ sâu sắc về lòng......trong kháng chiến.2Các câu triển khai:- Trong bài thơ....nhà thơ....đã ca ngợi....là.....- Lượm là hình ảnh tiêu biểu cho...-ở nước ta, trong 2 cuộc kháng chiến chống..., đã có rất nhiều...
Đọc tiếp
Đề thi học kì 2
Câu 4. Từ văn bản có đoạn trích trên(văn bản Lượm), viết đoạn văn từ 4 đến 6 câu nêu suy nghĩ về lòng yêu nước của thế hệ trẻ vn trong kháng chiến trong đó có sử dụng 1 câu trần thuật dơn có từ là và chỉ rõ
(LÀM THEO DÀN Ý SAU:
1
.Câu chủ đề: Đọc văn bản...của...,em có suy nghĩ sâu sắc về lòng......trong kháng chiến.
2
Các câu triển khai:
- Trong bài thơ....nhà thơ....đã ca ngợi....là.....
- Lượm là hình ảnh tiêu biểu cho...
-ở nước ta, trong 2 cuộc kháng chiến chống..., đã có rất nhiều tấm gương....giống lượm như.....Họ đều là những ng ko tiếc.....
3
Câu kết :
Liên hệ bản thân
Chú ý : giữa các ý phải có từ liên kết sao cho mạch lạc)
MAU NHÉ , TỚ SẮP THI RÙI, TỚ MÀ ĐC ĐIỂM CAO TỚ SẼ TICK CHO
viết đoạn văn trình bày suy nghĩ của em về ý nghĩa của lời cảm ơn , xin lỗi trong cuộc sống
vùng cỏ bùm tum học đường đời đầu tiên ( Trích văn trên . điểm ) nhân hóa biết kiểu nhân trong câu “ Giá tôi không trêu thì đâu đến nỗi Choắt việc gì ” ( 0 . 5 điểm ) Tôi đứng lặng giờ lâu , nghĩ về bài học đường đời đầu tiên . ” . Câu trên gợi cho em suy nghĩ gì về tâm trạng của Dế Mèn lúc ấy ? ( Trả lời bằng đoạn văn từ 2 - 3 câu . ) ( 1 . 5 điểm ) Câu 2 : ( 2 . 0 điểm ) Trong cuộc sống không ai có thể bảo bọc , che chở ta suốt đời kể cả đó là cha mẹ . Vì vậy chúng ta phải biết tự lập ngay từ...
Đọc tiếp
vùng cỏ bùm tum học đường đời đầu tiên ( Trích văn trên . điểm ) nhân hóa biết kiểu nhân trong câu “ Giá tôi không trêu thì đâu đến nỗi Choắt việc gì ” ( 0 . 5 điểm ) Tôi đứng lặng giờ lâu , nghĩ về bài học đường đời đầu tiên . ” . Câu trên gợi cho em suy nghĩ gì về tâm trạng của Dế Mèn lúc ấy ? ( Trả lời bằng đoạn văn từ 2 - 3 câu . ) ( 1 . 5 điểm ) Câu 2 : ( 2 . 0 điểm ) Trong cuộc sống không ai có thể bảo bọc , che chở ta suốt đời kể cả đó là cha mẹ . Vì vậy chúng ta phải biết tự lập ngay từ nhỏ . Từ ý kiến trên , hãy viết một đoạn văn từ 6 – 8 câu nêu suy nghĩ của em “ Tính tự lập ” . Câu 3 : ( 5 . 0 điểm ) Một ngày mới bắt đầu với nhiều hoạt động , nhiều điều thú vị . Viết bài văn tả lại quang cảnh khu phố nơi em ở vào một buổi sáng với những điều mới mề đó .
bài 1 : viết đoạn văn 8 đến 10 câu về suy nghĩ của em về tiếng việt
bài 2 : nêu cảm nghĩ của em sau khi học xong văn bản Bức tranh của em gái tôi
mình sẽ tick cho ai có câu trả lời nhanh nhất
Viết đoạn văn khoảng 10 câu nêu lên suy nghĩ của em về nhân vật Dế Mèn trong đoạn trích " Bài học đường đời đầu tiên ". Trong đó có sử dụng danh từ, động từ,tính từ
Bạn nào trả lời nhanh thì mk k cho