- Lan nói với tôi: "Cậu thật xinh đẹp"
Thì ra bạn Lan chính ra" thần đồng" trong lớp em
- Lan nói với tôi: "Cậu thật xinh đẹp"
Thì ra bạn Lan chính ra" thần đồng" trong lớp em
đặt 2-3 câu có sử dụng dấu hai chấm , dấu gạch ngang
Em hãy viết một đoạn văn trao đổi với người thân về việc học tập của mình có sự dụng dấu ngoặc kép
Câu 3: Vườn cam có 10 246 cây. Vườn đào có số cây gấp 5 lần số cây cam. Hỏi vườn đào hơn vườn cam bao nhiêu cây ?
Câu 4: Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép trong mỗi câu sau:
a. Bỗng có một ông già râu tóc bạc trắng hiện lên, nói với vua rằng: “Sáng mai, nhà vua ra đón ở bờ sông, sẽ có Thần Kim Quy đến giúp.”
b. Thần Kim Quy rút một cái móng của mình trao cho An Dương Vương, dặn rằng: “Nhà vua giữ lấy móng này để làm lẫy nỏ. Khi có giặc thì đem ra bắn, một phát có thể giết được hàng nghìn quân giặc.”
c. Bỗng một tiếng “kít... ít” làm cậu sững lại.
Dấu ngoặc kép để ………………………………………………………………………………………………………
Đặt 1 câu có sử dụng dấu hai chấm
Viết 2 câu có sử dụng dấu hai chấm: a. Đặt trước lời nói của nhân vật: b. Đặt trước ý liệt kê :
Đặt 5 câu có sử dụng dấu hai chấm có tác dingj liệt kê
Câu 6. Em hãy nêu tác dụng của dấu ngoặc kép trong đoạn văn sau đây:
Khi mặt trời mọc, tôi tìm tới bảo ong đất: "Ong đất này, ong đất hãy bay tới đám cỏ phía đông dưới gốc dẻ gai, cạnh bốn hòn sỏi xanh, ong đất sẽ thấy một món quà sẻ đồng tìm ra và tặng riêng ong đất”. Tôi hồi hộp đợi ong đất trở về.
Câu 7. Dấu gạch ngang trong đoạn văn sau có nghĩa là gì?
"Để quạt điện được bền, người dùng nên thực hiện các biện pháp sau đây:
Điền dấu câu phù hợp (dấu chấm, dấu chấm than, dấu ngoặc kép) vào ô trống trong đoạn văn dưới đây:
Ông Biển hướng về đất liền, thấy một bãi cát [ ] Gió đang lùa rác từ bãi cát xuống biển, rồi sóng biển lại đưa rác lên bờ [ ] Không thể loanh quanh mãi thế này [ ] - Ông Biển thở dài
Đang tuyệt vọng, ông Biển bỗng thấy trên bãi cát mấy cô bé, cậu bé mang theo những chiếc bao to nhặt rác. [ ] Cứu tinh đây rồi![ ] [ ] Ông reo lên và tặng các cô cậu những làn gió mát nhất.
đặt 1 câu có sử dụng biện pháp nhân hóa
