Các câu hỏi tương tự
nhập từ bàn phím số nguyên dương n , lập trình kiểm tra xem n là số nguyên âm hay số nguyên dương,nếu là số âm thì đưa ra thông báo n là số âm còn ngược lại n là số dương
Viết chương trình nhập vào n số nguyên. Xóa các phần tử chia hết cho 3 của dãy và in ra dãy sau khi xóa.Mô tả đầu vàoDòng đầu tiên ghi số nguyên dương �(0�105)n(0n105),Dòng 2 ghi n số nguyên dương cách nhau một dấu cách trống.Mô tả đầu raMột dòng ghi dãy sau khi xóa đi các phần tử chia hết cho 3.Đầu vào mẫu 5 1 3 2 5 6Đầu ra mẫu 1 2 5bằng python giúp với
Đọc tiếp
Viết chương trình nhập vào n số nguyên. Xóa các phần tử chia hết cho 3 của dãy và in ra dãy sau khi xóa.
Mô tả đầu vàoDòng đầu tiên ghi số nguyên dương ,Dòng 2 ghi n số nguyên dương cách nhau một dấu cách trống.Mô tả đầu ra
Một dòng ghi dãy sau khi xóa đi các phần tử chia hết cho 3.
Đầu vào mẫu 5
1 3 2 5 6
Đầu ra mẫu 1 2 5
bằng python giúp với
Cho dãy n số nguyên dương a1,a2....aN và số nguyên dương K . Đếm xem trong dãy có bao nhiêu số nguyên dương có giá trị bằng K
Xác định input và output
Trình bày ý tưởng
Xây dựng thuật toán bằng 2 cách ( liệt kê và sơ đồ khối)
Nhập số nguyên dương n ( n
Bài 1. Cho số nguyên dương N, dãy các số nguyên dương a1, a2, a3,…,aN và một số nguyên dương x. Trình bày thuật toán kiểm tra xem số x có trong dãy hay không? (có thể trình bày thuật toán dưới dạng liệt kê hoặc sơ đồ khối).Giả sử có dãy số: a1, a2, a3, a4. Trong đó:- a1: là ngày sinh của học sinh.- a2: là tháng sinh của học sinh.- a3: là năm sinh của học sinh.- a4: là số 2021.- x: là số 15.Hãy trình bày các bước để kiểm tra x có trong dãy a1, a2, a3, a4 hay khô...
Đọc tiếp
Bài 1. Cho số nguyên dương N, dãy các số nguyên dương a1, a2, a3,…,aN và một số nguyên dương x. Trình bày thuật toán kiểm tra xem số x có trong dãy hay không? (có thể trình bày thuật toán dưới dạng liệt kê hoặc sơ đồ khối).
Giả sử có dãy số: a1, a2, a3, a4. Trong đó:
- a1: là ngày sinh của học sinh.
- a2: là tháng sinh của học sinh.
- a3: là năm sinh của học sinh.
- a4: là số 2021.
- x: là số 15.
Hãy trình bày các bước để kiểm tra x có trong dãy a1, a2, a3, a4 hay không?
Ví dụ: học sinh sinh ngày 18/05/2005 thì cần trình bày các bước để kiểm tra số 15 có trong dãy số 18, 5, 2005, 2021 hay không?
HA
3 tháng 4 2022 lúc 21:43
Lập trình giải quyết bài toán sau cho số nguyên dương N (N<-500) và dãy số nguyên a1,a2,...aN. Tính và đưa ra màn hình tổng các số chẵn ở vị trí lẻ trong dãy.
viết thuật toán cho bài toán sau ;
cho số nguyên dương N,tính tổng các chữ số của N
ví dụ: cho N = 235, thì t=2 cộng 3 cộng 5 = 10
cho dãy a gồm n số nguyên a1 a2 hãy cho biết giá trị dương
Bài 1: Giá trị lớn nhất. Cho dãy số nguyên A(a1, a2, …..,an), hãy cho biết giá trị lớn nhất của dãy con liên tiếp. Dữ liệu vào: Cho trong tệp tin văn bản SMAX.INP gồm Dòng 1: Chứa số nguyên dương N≤107 Dòng 2: chứa n số nguyên a1, a2, …,an cách nhau ít nhất một dấu cách (Với mọi i: |ai |≤109 )Kết quả ra: Ghi ra tệp tin văn bản SMAX.OUT là giá trị lớn nhất của dãy con liên tiếp của dãy A
Đọc tiếp
Bài 1: Giá trị lớn nhất. Cho dãy số nguyên A=(a1, a2, …..,an), hãy cho biết giá trị lớn nhất của dãy con liên tiếp. Dữ liệu vào: Cho trong tệp tin văn bản SMAX.INP gồm
Dòng 1: Chứa số nguyên dương N≤107
Dòng 2: chứa n số nguyên a1, a2, …,an cách nhau ít nhất một dấu cách (Với mọi i: |ai |≤109 )
Kết quả ra: Ghi ra tệp tin văn bản SMAX.OUT là giá trị lớn nhất của dãy con liên tiếp của dãy A