Question

bài 22,23 trong sgk lớp 7 các bạn ơi

Answer 1

Nội qui tham gia "Giúp tôi giải toán"

1. Không đưa câu hỏi linh tinh lên diễn đàn, chỉ đưa các bài mà mình không giải được hoặc các câu hỏi hay lên diễn đàn;

2. Không trả lời linh tinh, không phù hợp với nội dung câu hỏi trên diễn đàn.

3. Không "Đúng" vào các câu trả lời linh tinh nhằm gian lận điểm hỏi đáp.

Các bạn vi phạm 3 điều trên sẽ bị giáo viên của Online Math trừ hết điểm hỏi đáp, có thể bị khóa tài khoản hoặc bị cấm vĩnh viễn không đăng nhập vào trang web.

Answer 2

Nội qui tham gia "Giúp tôi giải toán"

1. Không đưa câu hỏi linh tinh lên diễn đàn, chỉ đưa các bài mà mình không giải được hoặc các câu hỏi hay lên diễn đàn;

2. Không trả lời linh tinh, không phù hợp với nội dung câu hỏi trên diễn đàn.

3. Không "Đúng" vào các câu trả lời linh tinh nhằm gian lận điểm hỏi đáp.

Các bạn vi phạm 3 điều trên sẽ bị giáo viên của Online Math trừ hết điểm hỏi đáp, có thể bị khóa tài khoản hoặc bị cấm vĩnh viễn không đăng nhập vào trang web.

Answer 3

Nội qui tham gia "Giúp tôi giải toán"

1. Không đưa câu hỏi linh tinh lên diễn đàn, chỉ đưa các bài mà mình không giải được hoặc các câu hỏi hay lên diễn đàn;

2. Không trả lời linh tinh, không phù hợp với nội dung câu hỏi trên diễn đàn.

3. Không "Đúng" vào các câu trả lời linh tinh nhằm gian lận điểm hỏi đáp.

Các bạn vi phạm 3 điều trên sẽ bị giáo viên của Online Math trừ hết điểm hỏi đáp, có thể bị khóa tài khoản hoặc bị cấm vĩnh viễn không đăng nhập vào trang web.

Answer 4

Bài 22

a) Tích của hai đơn thức  12/15 x4y2 và 5/9 xy là:

12/15 x4y2 . 5/9 xy = 4/9 x5 y3;

Đơn thức tích có bậc 8.

b) -1/7 x2y .(- 2/5 xy4) = 2/35 x3y5;

Đơn thức tích có bậc 8.

Answer 5

trang 16 nha mấy bạn

Answer 6

bài 23

a) 3x²y + []  = 5x²y   → []  là 2x²y

b) []  – 2x² = -7x²   → []  là -5 x2      

c) []  + []  = x5 có nhiều cách điền khác nhau:

Ba ô trống là ba đơn thức đồng dạng với và tổng 3 hệ số bằng 1 chẳng hạn 15x5 ; -12x5 ; -2x5 .

Một ô là x5 , thì ô còn lại là 2 đơn thức đồng dạng có hệ đối nhau chẳng hạn: x5 ; 2x2 ; -2x2 .

Answer 7

310;−56;−123=−53;413;0;" role="presentation" style="border:0px; direction:ltr; display:inline-block; float:none; font-size:18.72px; line-height:0; margin:0px; max-height:none; max-width:none; min-height:0px; min-width:0px; overflow-wrap:normal; padding:1px 0px; position:relative; white-space:nowrap; word-spacing:normal" class="MathJax_CHTML mjx-chtml">310;−56;−123=−53;413;0;−8751000=−78

310=39130;413=40130" role="presentation" style="border:0px; direction:ltr; display:inline-block; float:none; font-size:18.72px; line-height:0; margin:0px; max-height:none; max-width:none; min-height:0px; min-width:0px; overflow-wrap:normal; padding:1px 0px; position:relative; white-space:nowrap; word-spacing:normal" class="MathJax_CHTML mjx-chtml">310=39130;413=40130

310&lt;413" role="presentation" style="border:0px; direction:ltr; display:inline-block; float:none; font-size:18.72px; line-height:0; margin:0px; max-height:none; max-width:none; min-height:0px; min-width:0px; overflow-wrap:normal; padding:1px 0px; position:relative; white-space:nowrap; word-spacing:normal" class="MathJax_CHTML mjx-chtml">310<413

&#x2212;56=&#x2212;2024;&#x2212;53=&#x2212;4024;&#x2212;78=&#x2212;2124&#x21D2;&#x2212;4024&lt;&#x2212;2124&lt;&#x2212;2024(Do&#x2212;40&lt;&#x2212;21&lt;&#x2212;20)&#x21D2;&#x2212;53&lt;&#x2212;78&lt;&#x2212;56" role="presentation" style="border:0px; direction:ltr; display:inline-table; float:none; font-size:18.72px; line-height:0; margin:0px; max-height:none; max-width:none; min-height:0px; min-width:0px; overflow-wrap:normal; padding:1px 0px; position:relative; white-space:nowrap; word-spacing:normal" class="MathJax_CHTML mjx-chtml">−56=−2024;−53=−4024;−78=−2124⇒−4024<−2124<−2024(Do−40<−21<−20)⇒−53<−78<−56

23&lt;&#x2212;0,875&lt;&#x2212;56&lt;0&lt;0,3&lt;413" role="presentation" style="border:0px; direction:ltr; display:inline-block; float:none; font-size:18.72px; line-height:0; margin:0px; max-height:none; max-width:none; min-height:0px; min-width:0px; overflow-wrap:normal; padding:1px 0px; position:relative; white-space:nowrap; word-spacing:normal" class="MathJax_CHTML mjx-chtml">−123<−0,875<−56<0<0,3<413

điều mình lo nhất là ko ra phân số

Answer 8

Bài 22 (trang 16 SGK Toán 7 Tập 1): Sắp xếp các số hữu tỉ sau theo thứ tự lớn dần:

Lời giải:

Nhận xét: Các số hữu tỉ âm luôn nhỏ hơn các số hữu tỉ dương. Do đó ta chỉ cần so sánh các số hữu tỉ âm với nhau và các số hữu tỉ dương với nhau.

+ So sánh các số hữu tỉ âm trong dãy: 

Ta có:

Vì 24 > 0, -40 < -21 < -20 nên  hay 

+ So sánh các số hữu tỉ dương trong dãy: .

Ta có:

Vì 39 < 40 nên .

Vậy ta được dãy sắp theo thứ tự lớn dần như sau:

Answer 9

Bài 4: Rút gọn phân sốLuyện tập (Trang 15-16 sgk Toán 6 tập 2)

Bài 23 (trang 16 SGK Toán 6 tập 2): Cho tập hợp A = {0 ; -3 ; 5}. Viết tập hợp B các phân số m/n mà m, n ∈ A. (Nếu có hai phân số bằng nhau thì chỉ cần viết một phân số)

Gợi ý: Ta lấy số đầu làm tử, chính số đó và hai số còn lại làm mẫu, tiếp đến lấy số thứ hai làm tử, hai số kia làm mẫu ... (loại các phân số có mẫu bằng 0).

Lời giải:

Ta có: Mẫu số của một phân số phải khác 0.

Do đó m có thể chọn trong các số 0; -3; 5.

n có thể chọn trong các số -3; 5.

Vậy ta có thể viết được các phân số  là:

Answer 10

BÀI 23 THÌ MÌNH SẼ NGHIÊM TÚC HƠN 

a,\(\frac{4}{5}\)<1<1,1=>\(\frac{4}{5}\)<1,1

b, -500<0<0,001=> -500<0,001

c, \(\frac{-12}{-37}\)=\(\frac{12}{37}< \frac{12}{36}=\frac{1}{3}\left(1\right)\)

\(\frac{1}{3}=\frac{13}{39}< \frac{13}{38}\left(2\right)\)

từ (1) và (2) => \(\frac{-12}{-37}< \frac{1}{3}< \frac{13}{38}\)

=> \(\frac{-12}{-37}< \frac{13}{38}\)