Kim loại: gang, thép, đồng

Phi kim loại: gỗ, đá,thuỷ tinh, cau su

D 

THƠ

B1: Tìm hiểu rõ về xuất xứ (tác giả, hoàn cảnh sáng tác) của bài thơ.

B2: Phát hiện ra các từ ngữ, hình ảnh tạo cảm xúc.B3: Chú ý số chữ, khổ thơ, cách ngắt nhịp, gieo vần, thanh bằng trắc và biện pháp tu từ có trong bài thơ.B4:Dựa vào trải nghiệm, trình độ của bản thân để cảm thụ và thấu hiểu nội dung của bài thơ.TRUYỆN 

Tìm hiểu về hoàn cảnh xã hội, hoàn cảnh sáng tác để hiểu được tư tưởng, chủ đề tác phẩm.

 Hiểu cốt truyện, diễn biến của tình tiết chính.

 Nắm được tính cách của nhân vật từ đó hiểu tư tưởng, đặc điểm nghệ thuật của truyện

BPTT: nhân hoá 

Tác dụng: nhấn mạnh, làm cho nó có hồn hơn

yếu tố ts, mt: cảnh đánh thức trầu, cuộc trò chuyện vs trầu

Cô bé mất mẹ, bà ngoại, sống nghèo khó, bị bố chửi rủa, đánh đập, trong đêm giao thừa phải chịu đói, chịu rét...

Vẻ đẹp tâm hồn của cô bé bán diêm, đó là một em bé hồn nhiên, ngây thơ, trong sáng. Trong đói rét, cô đơn, em không một lời oán trách mọi người đã thờ ơ, lạnh lùng trước cảnh ngộ của mình, em thắp lên những que diêm, thắp lên tâm hồn trong sáng, ước mơ của mình nhưng hoàn cảnh thực tại đói rét, cô đơn, tội nghiệp. Những ước mơ giản dị mà cũng rất lãng mạn, diệu kì.

cảm nhận: những đứa trẻ ấy ngay từ nhỏ đã phải chịu bao nhiêu thiệt thòi, khổ cực, không được vui chơi, không được đến trường, một tương lai mờ mịt.Chỉ mong thế giới này biết đặt hoàn cảnh của mình vào người khác để cảm nhận thông cảm và chia sẻ cùng nhau, mong nhà nước xây nhiều nhà tình thương để những đứa bé có thể vui đùa, tương lai trong sáng vui vẻ 

và 1 suy nghĩ nữa là người dân báo ít th coi chừng nghiệp :))

nổ thế cậu

đến cô dạy văn còn kh đc 10đ nghĩ sao cậu đủ trình?

gg có mà 

lên tham khảo tránh trường hợp copy

liệt kê thì phải