Đề 11

Phần

Câu

Nội dung

Điểm

I

ĐỌC HIỂU

3.0

1

 Phong cách ngôn ngữ: Chính luận

0,5

2

 Trong đoạn trích tác giả chủ yếu sử dụng các thao tác: Giải thích + CM

0,5

3

Theo tác giả tiếng nói có tầm quan trọng . “ Tiếng nói là người bảo vệ quí báu nhất của nền độc lập của các dân tộc, là yếu tố quan trọng nhất giúp giải phóng các dân tộc bị thống trị....... đối với người An Nam chúng ta, chối từ tiếng mẹ đẻ đồng nghĩa với từ chối sự tự do của mình...”

0.5

4

Hs có thể trình bày nhiều cách khác nhau, có các ý sau :

+ Bối cảnh hiện nay: Hội nhập và toàn cầu hóa, thế giới thực hiện cuộc cách mạng 4.0. Việt Nam đã xác lập vị thế của mình trên trường quốc tế, trong hoàn cảnh những tranh chấp trên biển đông đang diễn ra gay gắt. Vì thế, tiếng nói sẽ giúp chúng ta khẳng định chủ quyền. Tiếng nói sẽ giúp cho chúng ta lên án, phê phán những thế lực có tham vọng xâm phạm lãnh thổ. Tiếng nói giúp chúng ta hội nhập nhanh hơn sâu hơn. Tiếng nói giúp cho chúng ta giới thiệu bản sắc văn hóa Việt cho bạn bè năm châu.

1,0

II

LÀM VĂN

7.0

1

 Từ nội dung văn bản phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ về  về nội dung: “Đối với người An Nam chúng ta, từ chối tiếng mẹ đẻ đồng nghĩa với từ chối sự tự do của mình”

2,0

a. Về kĩ năng
– HS biết triển khai vấn đề trong một đoạn văn ngắn, dung lượng khoảng 200 chữ.
– Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu.

0,25

b. Về kiến thức

1,75

* Giải thích vấn đề
* Giải thích: Bàn về vai trò của tiếng mẹ đẻ.
* Bàn luận vấn đề
- Tiếng mẹ đẻ là di sản văn hóa, tinh thần của dân tộc. Là di sản văn hóa phi vật thể, được hình thành đồng hành với sự phát triển  của lịch sử dân tộc. Kết tinh bản lĩnh của cha ông ta trong cuộc chiến chống sự đồng hóa của phong kiến phương Bắc

-  Từ chối tiếng mẹ đẻ, có nghĩa là chúng ta tách rời với cội nguồn, đánh mất bản sắc văn hóa, mất đi điều đó chúng ta mất đi tất cả trong đó có tự do.
- Dù khó khăn đến đâu, chúng ta cũng phải bảo vệ, giữ gìn và phát huy vai trò của tiếng Việt, để tiếng Việt không những đẹp mà còn giàu.
* Mở rộng:

- Mỗi con người Việt nam cần có nhận thức đúng về vai trò của tiếng Việt, khát vọng làm cho tiếng Việt ngày càng đẹp và giàu, vận dụng cái hay cái đẹp của các ngôn ngữ khác trên tinh thần tiếp thu và tiếp biến.

* Bài học nhận thức, hành động.
Biết yêu quí và có ý thức giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt.

Giao tiếp có văn hóa, tiếp thu vốn ngôn ngữ nước ngoài trên cơ sở làm giàu có cho ngôn ngữ nước nhà.

2

Cảm nhận về 2 đoạn thơ trong Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử và Sóng của Xuân Quỳnh.

a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận

  Có đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài. Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài kết luận được vấn đề.

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận

0,5

Cảm nhận được khát vọng tình yêu của 2 nhà thơ qua 2 đoạn thơ..

+ Từ trong tâm trạng khổ đau và tuyệt vọng nhà thơ HMT đã cất lên tiếng lòng của một tâm hồn yêu tha thiết luôn khát sự đồng cảm của tình yêu và gắn bó với tình yêu.

+ Đoạn thơ trong bài thơ Sóng của XQ là khát vọng bất tử hóa của tình yêu.

c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm; thể hiện sự cảm nhận sâu sắc và vận dụng tốt các thao tác lập luận để triển khai các luận điểm; biết kết hợp giữa nêu lí lẽ và dẫn chứng.

4.0

* Giới thiệu về 2 tác giả, 2 tác phẩm; nêu vấn đề cần nghị luận.

* Cảm nhận về đoạn thơ Đây thôn Vĩ Dạ

- Khái quát về tác phẩm, đoạn thơ.

+HMT viết bài thơ khi ông đang trọng bệnh và nhận được tấm bưu thiếp  của Hoàng Cúc, người con gái Huế mà một thời ông đã thầm yêu trộm nhớ. Bài thơ được in trong tập thơ Điên viết năm 1948.

+ Đoạn thơ là  tâm trạng khổ đau và tuyệt vọng từ đó ông đã cất lên tiếng lòng của một tâm hồn yêu tha thiết luôn khát sự đồng cảm của tình yêu và gắn bó với tình yêu.

- Cảm nhận về đoạn thơ:

+ HMT lạc vào cõi mộng để lục tìm hình bóng đẹp mà mình hằng say đắm và đam mê ( 2 câu đầu)

+ Câu hỏi có giọng điệu đau đớn xót xa là tâm hồn yêu tha thiết khát khao gắn bó và sự đồng cảm, đồng điệu của TY.(2 câu sau)

* Cảm nhận về đoạn thơ trong bài thơ Sóng.

       - Khái quát về bài thơ và đoạn thơ

+ Bài thơ Sóng được viết vào năm 1967 tại biển Diêm Điền (Thái Bình), in trong tập “ Hoa dọc chiến hào”

+ Đoạn thơ là khổ kết của bài thơ, hình tượng em đã tách ra khỏi hình tượng sóng để thể hiện khát vọng của chính mình.

      - Em hóa thân vào sóng để nói lên khát vọng về Ty:

 + Trái tim mãi mãi như sóng đập nhịp yêu thương nồng nàn cháy bỏng.

+ Tin vào tình yêu lí tưởng, XQ khao khát tình yêu trường tồn, bất tử

* So sánh:

– Giống nhau:

+ Cả 2 đoạn thơ đều nói lên khát vọng về tình yêu.

+ Đều viết bằng giọng điệu  thiết tha, trữ tình.

– Khác nhau:

+ Đoạn thơ ĐTVD được viết bằng thể thơ thất ngôn, thơ Sóng của Xuân Quỳnh viết bằng thể ngũ ngôn.

+ Đoạn thơ ĐTVD được viết bằng bút pháp lãng mạn nhuốm màu sắc tượng trưng siêu thực, còn đoạn thơ Sóng được viết bằng bút pháp lãng mạn.

+ Màu sắc Ty trong Đây thôn Vĩ dạ chỉ là khát khao được đồng cảm đồng điệu và cuối cùng rơi vào bế tắc, tuyệt vọng. Còn Xuân Quỳnh có cách ứng xử khác XQ muốn hòa  cái riếng vào cái chung để vun đắp Ty vĩnh cửu, vĩnh hằng.

* Lí giải sự giống và khác nhau đó: - Xuất phát từ cuộc đời riêng của 2 nhà thơ ( HMT đang nằm trên giường bệnh, có Ty say đắm trong quá khứ), XQ có một lần đổ vỡ trong tình yêu.

0,5

1.5

1.5

0.5

d. Sáng tạo

0,25

Có cách diễn đạt sáng tạo, thể hiện suy nghĩ sâu sắc, mới mẻ về vấn đề nghị luận.

e. Chính tả, dùng từ, đặt câu

0,25

Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu.

ĐIỂM TOÀN BÀI THI : I + II = 10,00 điểm