Bài 1: Làm quen với số nguyên âm

\(5^6:5^4+2^3.2^2-1^{2025}\)

= \(5^2+2^5-1^{2025}\)

=25 + 32 - 1 

=56

\(56:5^4+2^3.2^2-1^{2025}\\ =\dfrac{56}{625}+32-1\\ =\dfrac{20056}{625}-1\\ =\dfrac{19431}{625}\)

`5^6 : 5^4 + 2^3 xx 2^2 - 1^2025`

`=5^2 + 2^5-1`

`= 25 + 32 - 1`

`= 57-1`

`= 56`

Công thức: 

`a^m : a^n = a^(m-n)(m≥n)`

`a^m  . a^n = a^(m+n)`

-60

a) \(A=\dfrac{n+2}{n-2}=\dfrac{n-2+4}{n-2}=1+\dfrac{4}{n-2}\)

Để A có giá trị là số nguyên thì:

\(4⋮\left(n-2\right)\)

\(\Rightarrow n-2\inƯ\left(4\right)\)

\(\Rightarrow n-2\in\left\{1;-1;2;-2;4;-4\right\}\)

\(\Rightarrow n\in\left\{3;1;4;0;6;-2\right\}\)

b)  \(A=\dfrac{n+2}{n-2}=\dfrac{n-2+4}{n-2}=1+\dfrac{4}{n-2}\)

Để A là phân số tối giản thì:

\(4⋮̸\left(n-2\right)\)

\(\Rightarrow n-2\notinƯ\left(4\right)\)

\(\Rightarrow n-2\notin\left\{1;-1;2;-2;4;-4\right\}\)

\(\Rightarrow n\notin\left\{3;1;4;0;6;-2\right\}\) và \(n\in Z\) (\(n\ne2\))

c) Với \(n>2\) (hoặc \(n< -2\)) thì:

\(A=\dfrac{n+2}{n-2}>0\)

Với \(-2\le n< 2\) thì:

\(A=\dfrac{n+2}{n-2}\le0\)

*\(n=1\Rightarrow A=\dfrac{1+2}{1-2}=-3\)

*\(n=0\Rightarrow A=\dfrac{0+2}{0-2}=-1\)

*\(n=-1\Rightarrow A=\dfrac{-1+2}{-1-2}=-\dfrac{1}{3}\)

*\(n=-2\Rightarrow A=\dfrac{-2+2}{-2-2}=0\)

\(\Rightarrow\)Với \(-2\le n< 2\) thì tại \(n=1\) thì A có GTNN là -3.

Mà với các giá trị nguyên khác (khác 2) của n thì A>0.

\(\Rightarrow A_{min}=-3\), đạt được khi \(n=1\)

Ta có: \(\left(a^{19}.b^5\right).\left(b^{19}.c^5\right).\left(c^{19}.a^5\right)=a^{24}.b^{24}.c^{24}>0\) với mọi a;b;c khác 0

\(\Rightarrow\) Tồn tại ít nhất 1 trong 3 biểu thức phải có giá trị dương

\(\Rightarrow\) Ba biểu thức đã cho không thể có cùng giá trị nguyên âm

Có thêm dữ kiện j ko z:)

Mang thước kẻ ra đo nèo ^^

=))??

nguyên âm

số nguyên dương

số nguyên dương

a.(-34)+120+(-150)-(-64)-2016=(-2016)
b.\(3^7:3^5-2^3.5^2+150+200\)
=\(3^2-200+150+200\)
=\(159\)

-124 < - 90 < 0 < 15 < 120

-124, -90, 0, 15, 120

-124,-90,0 ,15,120 tôi lớp 8

https://pnrtscr.com/kprkc7

Sau khi chuyển học sinh:

Ta có 3 phần thì mỗi phần có số học sinh là:

 51:3=17(học sinh)

Lớp 6B có số học sinh sau khi chuyển là:

17.2=34(học sinh)

Lớp 6A có số học sinh sau khi chuyển là:

17.1=17(học sinh)

Vậy số học sinh lớp 6A sau khi chuyển là:

17+8-3=22(học sinh)

Số học sinh lớp 6B sau khi chuyển là:

34-8+3=29(học sinh)

Đáp số: Lớp 6A có 22 học sinh

             Lớp 6B có 29 học sinh

17

17

giải thích giùm nha