Mỗi câu sau đây là câu đơn hay ghép
Gió càng to. => đơn
Con thuyền càng lướt nhanh trên mặt biển=> đơn
Học sinh nào chăm chỉ thì học sinh đó có kết quả cao trong học tập=> ghép
Mặc dù nhà nó xa nhưng nó không bao giờ đi học muộn=> ghép
Mây tan mưa lại tạnh=>ghép
Bé thích làm kĩ sư giống ba và thích làm cô giáo như mẹ=> đơn
Hãy viết đoạn văn ( khoảng 6-8 câu ) chỉ ra và phân tích tác dụng biện pháp tu từ trong câu văn: Càng đổ dần về hướng Cà Mau thì sông ngòi, kênh rạch càng bủa giăng chi chít như mạng nhện. Trong đoạn văn sử dụng 1 từ láy, gạch chân và chú thích rõ.
Tìm những câu văn có sử dụng phép so sánh trong các văn bản "Bài học đường đời đầu tiên" và "Sông nước Cà Mau". Chọn và viết vào vở 1 câu em thích (Ngữ văn - Lớp 6) .Tìm những câu văn có sử dụng phép so sánh trong các văn bản "Bài học đường đời đầu tiên" và "Sông nước Cà Mau". Chọn và viết vào vở 1 câu em thích (Ngữ văn - Lớp 6) .
Em hãy đọc kĩ lại đoạn văn từ Thuyền chúng tôi chèo thoát qua... sương mù và khói sóng ban mai và trả lời các câu hỏi sau:
a) Tìm những chi tiết thể hiện sự rộng lớn, hùng vĩ của dòng sông và rừng đước.
b) Trong câu Thuyền chúng tôi chèo thoát qua kênh Bọ Mắt,đổ ra con sông Cửa Lớn,xuôi về Năm Căn có những động từ nào chỉ cùng 1 hoạt động của con thuyền? Nếu thay đổi trình tự những động từ ấy trong câu thì có ảnh hưởng đến nội dung dc diễn đatj hay ko? Nhận xét về sự chính xác và tinh tế trong cách dùng từ của Tác giả ở câu này.
•Phần I: (5 điểm) Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
• “Thuyền chúng tôi chèo thoát qua kênh Bọ Mắt, đổ ra con sông Cửa Lớn, xuôi về Năm Căn. Dòng sông Năm Căn mênh mông, nước ầm ầm đổ ra biển ngày đêm như thác, cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống như người bơi ếch giữa những đầu sóng trắng.Thuyền xuôi giữa con sông rộng hơn ngàn thước, trông hai bên bờ, rừng đước dựng lên cao ngất như hai dãy trường thành vô tận.”
• (Trích “Sông nước Cà Mau” của Đoàn Giỏi)
•Hãy chọn một câu có sử dụng biện pháp tu từ so sánh đó và phân tích ngắn gọn tác dụng.
•Phần I: (5 điểm) Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
• “Thuyền chúng tôi chèo thoát qua kênh Bọ Mắt, đổ ra con sông Cửa Lớn, xuôi về Năm Căn. Dòng sông Năm Căn mênh mông, nước ầm ầm đổ ra biển ngày đêm như thác, cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống như người bơi ếch giữa những đầu sóng trắng.Thuyền xuôi giữa con sông rộng hơn ngàn thước, trông hai bên bờ, rừng đước dựng lên cao ngất như hai dãy trường thành vô tận.”
• (Trích “Sông nước Cà Mau” của Đoàn Giỏi)
Em có nhận xét gì về cách gọi tên các dòng sông, con kênh ở vùng Cà Mau trong đoạn văn trên? Qua cách gọi tên đó, em có cảm nhận gì về vẻ đẹp của con người nơi đây?
•
Đề 1: Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:
“Dòng sông Năm Căn mênh mông, nước ầm ầm đổ ra biển ngày đên như thác, cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống như người bơi ếch giữa những đầu sóng trắng . Thuyền xuôi giữa dòng con sông rộng ngàn thước, trông hai bên bờ, rừng đước dựng lên cao ngất như hai dãy trường thành vô tận”
(Ngữ văn 6- tập 2, trang 19)
Câu 1: Đoạn văn trích trong văn bản nào? Văn bản ấy thuộc tác phẩm nào? Tác giả là ai?
Câu 2: Cho biết phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên?
Câu 3: Đoạn văn trên có sử dụng một biện pháp tu từ, cho biết đó là biện pháp tu từ nào ? Tác giả sử dụng biện pháp tu từ này mấy lần, liệt kê từng lần? Nêu tác dụng của phép tu từ đó.
Câu 4: Đoạn văn trên miêu tả đối tượng nào? Đối tượng ấy được miêu tả thông qua những chi tiết, hình ảnh nào?
Câu 5: Em rút ra bài học gì từ văn bản chứa đoạn văn nói trên?
Câu 6 :Hãy viết một đoạn văn nêu nội dung, nghệ thuật của văn bản em vừa tìm được.
Đề 2: Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:
“Tổ quốc tôi như một con tàu Mũi thuyền ta đó - mũi Cà Mau
…….Những dòng sông rộng hơn ngàn thước Trùng điệp một màu xanh lá đước Đước thân cao vút, rễ ngang mình Trổ xuống nghìn tay, ôm đất nước!
…..Tổ quốc tôi như một con tàu Mũi thuyền ta đó - mũi Cà Mau
(Ngữ văn 6- tập 2, trang 23)
Câu 1:Đoạn thơ trên khiến em liên tưởng tới văn bản nào đã học trong chương trình Ngữ văn 6, tập 2? Văn bản ấy được trích ra từ tác phẩm nào? Thể loại?
Câu 2: Cho biết phương thức biểu đạt chính của văn bản em vừa tìm được? Câu 3:Tìm biện pháp tu từ được sử dụng trong 2 câu thơ sau và nêu tác dụng:
Đước thân cao vút, rễ ngang mình Trổ xuống nghìn tay, ôm đất nước!
Câu 4: Hình ảnh “Dòng sộng rộng hơn ngàn thước” gợi cho em liên tưởng tới dòng sông nào? Trong văn bản em vừa tìm được, dòng sông ấy được miêu tả như thế nào?
Câu 5: Tìm, xác định kiểu và sắp xếp vào mô hình các hình ảnh so sánh được sử dụng trong đoạn thơ trên
Câu 6 : Dựa vào kiến thức đã học, hãy viết một đoạn văn phát biểu cảm nghĩ của em về vùng đất được nói đến trong đoạn thơ nói trên.
ĐỀ 3: Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:
“Càng đổ dần về hướng mũi Cà Mau thì sông ngòi, kênh rạch càng bủa giăng chi chít như mạng nhện. Trên thì trời xanh, dưới thì nước xanh, chung qunh mình cũng chỉ toàn một sắc xanh cây lá. Tiếng rì rào bất tận của những khu rừng xanh bốn mùa, cùng tiếng sóng rì rào từ biển Đông và vịnh Thái Lan ngày đêm không ngớt vọng về trong hơi gió muối”
(Ngữ văn 6- tập 2, trang 18)
Câu 1: Đoạn văn trích trong văn bản nào? Nêu xuất xứ văn bản đó.
Câu 2: Cho biết phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên.
Câu 3: Liệt kê một số chi tiết có liên quan đến màu xanh trong đoạn văn trên.
Câu 4: Đoạn văn trên có sử dụng các biện pháp tu từ nào?
Câu 5 : Những chi tiết liên quan đến màu xanh của vùng sông nước Cà Mau đem đến cho em những cảm nhận gì? Hãy trình bày bằng một đoạn văn.
Phân tích hiệu quả của phép tu từ so sánh trong bài thơ sau:
Sau làn mưa bụi tháng ba
Lá tre bỗng đỏ như là lửa thiêu
Bầu trời rừng rực ráng treo
Tưởng như ngựa sắt sớm chiều vẫn bay.
Tìm phép so sánh trong các phần trích và hoàn thành bảng sau :
a) Những ngôi sao thức ngoài kia
Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con
Đêm nay con ngủ giấc tròn
Mẹ là ngọn gió của con suốt đời.
(Trần Quốc Minh)
b) Tâm hồn tôi là một buổi trưa hè
(Tế Hanh)
c) Con đi trăm núi ngàn khe
Chưa bằng muôn nỗi tái tê lòng bầm.
(Tố Hữu)
d) Bóng Bác cao lồng lộng
Ấm hơn ngọn lửa hồng.
(Minh Huệ)
Càng đổ dâng về hứng mũi Cà Mau thì sông ngòi kênh rạch càng bủa giăng chi chít như mạng nhện. Trên thì trời xanh, dưới thì nước xanh, chung quanh mình cũng chỉ toàn một sắc xanh của cây lá. Tiếng rì rào bất tận của những khu rừng xanh bốn mùa, cùng tiếng sóng rì rào từ biển Đông và vịnh Thái Lan ngày đêm không ngớt vọng về trong hơi gió muối [...] Dòng sông Năm Căn mênh mông, nước ầm ầm đổ ra biển ngày đêm như thác, cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên, hụp xuống như người bơi ếch giữa đầu sóng trắng. Thuyền xuôi giữa dòng con sông rộng hơn ngàn thước, trông hai bên bờ, rừng đước dựng lên cao ngất như hai dãy trường thành vô tận
1/ Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? Tác giả là ai?
2/ Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn văn. Thể loại? Nêu xuất xứ
3. Trong đoạn văn trên tác giả dùng mấy lần phép so sánh? Hãy liệt kê các câu hoặc vế câu có sử dụng phép so sánh. Nêu tác dụng
4. Nêu nội dung của đoạn văn trên
5. Cảnh thiên nhiên sinh hoạt qua đoạn văn trên là một bức tranh như thế nào?
6. Là học sinh em làm gì để thể hiện tình yêu quê hương đất nước?
