hột vịt - trứng vịt
thơm - dứa
tía/ thầy/ ba/bọ - bố
má/ u/ bầm - mẹ
chén/ tô - bát
nón - mũ
heo - lợn
mô - đâu
răng - sao/thế nào
rứa - thế/thế à
giời - trờiMàn = Mùng
Mắc màn = Giăng mùng
Bố = Tía, cha, ba, ông già
Mẹ = Má
Quả quất = Quả tắc
Hoa = Bông
Làm = Mần
Làm gì = Mần chi
(dòng) Kênh = Kinh
Ốm = Bệnh
Mắng = La, Rày
Ném = Liệng, thảy
Vứt = Vục
Mồm = Miệng
Mau = Lẹ, nhanh
Bố (mẹ) vợ = Cha vợ, ông (bà) già vợ
Lúa = thóc
Kính=kiếng
sưu tầm 30 từ địa phương ,30 từ biệt ngữ xã hội kèm theo tù toàn dân
Thảo luận để trả lời câu hỏi: Chỉ nên sử dụng từ ngữ địa phương hoặc biệt ngữ xã hội trong tình huống nào? Vì sao không nên lạm dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội?
Tìm các từ ngữ địa phương nơi em ở hoặc vùng khác mà em biết và nêu từ ngữ toàn dân tương ứng (Theo mẫu)
Hướng dẫn soạn bai từ ngữ địa phương và biệt ngữ xa hội
Từ " trẫm" trong biệt ngữ xã hội có ý nghĩ gì?
đọc thông tin sau , chú ý sự khác biệt giữa từ ngữ địa phương và từ ngữ toàn dân
khác với từ ngữ toàn dân , từ ngữ địa phương là những từ ngữ chỉ sử dụng ở một ( hoặc một số ) địa phương nhất định
câu 1
a,truyện ngắn tôi đi học được kể ngôi kể nào? ngôi kể ấy tạo nên hiệu quả gì trong việc thể hiện dòng cảm nghĩ của nhân vật? tình huống trrong truyện này có gì đặc biệt?
câu 2
b,trong văn bản tức nước vỡ bờ,nhà văn Ngô Tất Tố đã rất chú trọng đến việc sử dụng từ ngữ địa phương.
Em hãy tìm một số từ ngữ địa phương trong đoạn trích và phân tích để làm rõ tác dụng của việc sử dụng từ ngữ địa phương đó.
Các anh/chị giúp em với ạ!!Em xin cảm ơn trước ạ. em đang cần gấp ạ!!
Tìm một số từ ngữ của tầng lớp học sinh và của tầng lớp xã hội khác mà em biết và giải thích nghĩa của các từ ngữ đó.
(1) Nêu ý nghĩa của các từ ngữ in đậm: ngỗng, Trúng tủ
(2) tầng lớp xã hội nào thường dùng các từ ngữ in đậm trên đây?