Bảo vệ mối quan hệ giữa học với hành qua văn bản " Bàn về phép học" của Nguyễn Thiếp, trong đó có sử dụng ít nhất 1 câu cầu khiến.

Phân tích lập luận sắc bén giàu sức thuyết phục của Lý Công Uẩn trong "Chiếu dời đô" trong đó có sử dụng câu nghi vấn.

Viết đoạn văn (7-10 câu) chúng minh đoạn trích "Nước Đại Việt ta" là bản tuyên ngôn độc lập. Trong đó có sử dụng ít nhất 1 câu cảm thán.

Nỗi buồn và tâm trạng thê lương của "Ông Đồ" thấm cả vào cảnh vật. Hãy viết đoạn văn(2-3 câu) nêu suy nghĩ của em về nhận xét trên.

Nêu cảm nhận về bức tranh hữu tình trong bài thơ "Nhớ rừng" của Thế Lữ

Câu 1:

a) Phân tích tính chất khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa của khí hậu Việt Nam? Tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa tạo những thuận lợi và khó khăn gì cho sản xuất nông nghiệp tại địa phương em?

b) Nêu đặc điểm sông ngòi Việt Nam?Tại sao sông ngòi nước ta lại ngắn và dốc?

I. Rewrite the sentences, using the verbs in the passive for..

1. They will finish the project before Tet.

-->.................................................................

2. They collect and send used glass to the factories.

-->......................................................................

câu 1: Phân tích diễn biến, ý nghĩa lịch sử của CM T10 Nga năm 1917? Từ sự thắng lợi to lớn của T10 Nga em rút ra bài học lịch sử gì cho các cuộc CM khác trên TG?

câu 2: Trình bày nguyên nhân,diễn biến ,hậu quả của chiến tranh TG thứ 2 năm 1939-1945?

Bài 1:Cho tứ giác ABCD.Gọi E,F,G,H theo thứ tự là trung điểm của AB,BC,CD,DA.Tìm điều kiện của tứ giác ABCD để EFGH là:

a)Hình chữ nhật b)Hình thoi c)Hình vuông

Bài 2:Cho tứ giác ABCD.Gọi E,F,G,H theo thứ tự là trung điểm của AB,AC,DC,DB.Tìm điều kiện của tứ giác ABCD để EFGH là:

a)Hình chữ nhật b)Hình thoi c)Hình vuông

Cho sơ đồ của phản ứng sau:

Fe(OH)3+H2SO4--> Fex (SO4)y+H2O

a.Xác định chỉ số x,y

b.Lập PTHH