Biện pháp bảo vệ nước ngầm là :

- quản lý việc khai thác nước ngầm .

- ko vứt rac bừa bãi , vứt các hóa chất như thuốc trừ sâu và phân bón ra môi trường

- Xây dựng các khu vực bảo vệ xung quanh các giếng nước ngầm

- giảm thiểu việc xây dựng ảnh hưởng tới nguồn nước ngầm

- luôn giám sát chất lượng nước ngầm

- ứng dụng các công nghệ hiện đại để xử lý nước bẩn .

-....

Sông là 1 dòng chảy tự nhiên chảy trên mặt đất. Sông thường chảy theo 1 con đường cố định và thường chảy từ nơi cao đến nơi thấp hơn. sông được hình thành từ nước ngầm , mưa . Sông có thể có nhiều nhánh nhỏ, tạo thành một hệ thống sông phức tạp.

thủy quền là 1 thuật ngữ trong khoa học chỉ toàn bộ nguồn nước trên Trái Đất ( biển , ao , hồ , sông ,suối, khí , hơi nước trong khí quyển , băng tuyết tự nhiên và nước ngầm ). Thủy quyền đóng vai trò vô cùng quan trọng trong chu trình nước của Trái Đất .

Trận đánh diên ra vào năm 1288 đánh bại quân Nguyên là trận  Bạch Đằng. 

em cần lập kế hoạch tiết kiệm tiền hoặc mua lợn đất để tích kiệm, ko tiêu sài vào những thứ mình thích 1 cách lãng phí, có thể kiếm tiền bằng cách bán vỏ lon , nhổ tóc bạc ,.... có thể tìm kiếm những nơi mà giá bán thấp hơn để mua .

Câu 1: Trong các ý dưới đây đâu là biểu hiện của bạo lực học đường?
A. Ngược đãi, xâm hại thân thể
B. Nói hơi lớn tiếng
C. Góp ý với người khác
D. Nhắc nhở nhẹ nhàng khi người khác mắc lỗi.
Câu 2: Những hành động nào sau đây là bạo lực học đường?
A. Bịt tai mỗi khi một bạn học sinh khác nói chuyện
B. Không chú ý khi người khác phát biểu
C. Góp ý khi bạn mắc lỗi
D. Nhại giọng, bắt chước một cách thiếu tôn trọng.
Câu 3: Hành vi nào sau đây thể hiện trách nhiệm của học sinh trong phòng, chống bạo lực học đường?
A. Tham gia tích cực hoạt động phong trào của lớp
B. Tố giác hành vi đánh nhau của bạn trong lớp
C. Đe dọa người nói xấu mình với người khác
D. Hô hào, cổ vũ khi thấy bạn đánh nhau.
Câu 4: Hành vi nào dưới đây là biểu hiện của bạo lực học đường về tinh thần?
A. Ép buộc người khác làm theo ý mình
B. Không cho bạn xem bài trong giờ kiểm tra
C. Thẳng thắn phê bình khuyết điểm của bạn
D. Khuyên bạn không nên trốn học
Câu 5: Bạo lực học đường gây ra tác hại như thế nào?
A. Gây tổn thương về thân thể, sức khỏe và tâm lý của nạn nhân
B. Mất uy tín với bạn bè và mọi người xung quanh
C. Nghỉ học vì ngại với bạn
D. Bạn bè xa lánh
Câu 6: Tại sao phải ngăn chặn bạo lực học đường?
A. Vì đó là một trào lưu lệch lạc
B. Vì ảnh hưởng to lớm đến chất lượng học tập của học sinh
C. Vì sự phát triển kinh tế-xã hội
D. Vì học sinh có thể bị xử lý hình sự bởi hành vi bạo lực của mình.
Câu 7: Đâu là cách ứng phó trước khi bị bạo lực học đường
A. Nghỉ học
B. Cố gắng giải quyết mâu thuẫn
C. Trốn tránh không gặp ai
D. Nhờ người khác bảo hộ
Câu 8: Cách ứng phó trong khi xảy ra bạo lực học đường là
A. Nhờ người lớn can thiệp
B. Nhanh chóng rời khỏi tình huống nguy hiểm
C. Tỏ thái độ khiêu khích, thách thức
D. Rời khỏi vị trí, kịp thời nhờ sự hỗ trợ từ người khác

những cách ứng phó khi trời mưa dông lốc sét là :

- Tìm nhưng nơi chú ẩn an toàn ko gần cây cối và cột điện.

- tránh sử dụng các thiết bị kim loại hoặc điện tử có thể hút sét

- rèn luyện các kỹ năng phòng chống lốc xoáy 

- giữ an toàn khi bản thân đang ở ngoài trời

- khi thấy trời có dấu hiệu bão nên chạy luôn về nhà 

-....

Để phát triển thế mạnh nuôi trồng và đánh bắt hải sản của vùng Duyên hải Nam Trung Bộ chúng ta cần một chiến lược vừa phát triển vừa bảo vệ tài nguyên biển đảo vừa áp dụng công nghệ hiện đại trong nuôi trồng, đánh bắt, chế biến, và tiêu thụ .Việc phát triển du lịch sinh thái biển và đào tạo nguồn nhân lực sẽ giúp nâng cao giá trị và tạo cơ hội phát triển cho người dân địa phương. 

Để phát triển thế mạnh nuôi trồng và đánh bắt hải sản của vùng Duyên hải Nam Trung Bộ chúng ta cần một chiến lược vừa phát triển vừa bảo vệ tài nguyên biển đảo vừa áp dụng công nghệ hiện đại trong nuôi trồng, đánh bắt, chế biến, và tiêu thụ .Việc phát triển du lịch sinh thái biển và đào tạo nguồn nhân lực sẽ giúp nâng cao giá trị và tạo cơ hội phát triển cho người dân địa phương.