10. \(\dfrac{13}{12}-\dfrac{5}{12}=\dfrac{8}{12}=\dfrac{2}{3}\)

11. \(\dfrac{5}{3}-\dfrac{-7}{2}=\dfrac{10}{6}-\dfrac{-21}{6}=\dfrac{31}{6}\)

12. \(\dfrac{-3}{4}+\dfrac{-5}{4}=\dfrac{-8}{4}=-2\)

13. \(\dfrac{3}{-5}-\dfrac{1}{2}=\dfrac{-3}{5}-\dfrac{1}{2}=\dfrac{-6}{10}-\dfrac{5}{10}=\dfrac{-11}{10}\)

14. \(\dfrac{-5}{7}+\dfrac{4}{3}=\dfrac{-15}{21}+\dfrac{28}{21}=\dfrac{13}{21}\)

15. \(\dfrac{1}{5}-\dfrac{3}{4}=\dfrac{4}{20}-\dfrac{15}{20}=\dfrac{-11}{20}\)

16. \(\dfrac{-7}{3}+\dfrac{-5}{6}=\dfrac{-14}{6}+\dfrac{-5}{6}=\dfrac{-19}{6}\)

17. \(\dfrac{7}{2}-\dfrac{9}{4}=\dfrac{14}{4}-\dfrac{9}{4}=\dfrac{5}{4}\)

18. \(\dfrac{-6}{5}-\dfrac{3}{8}=\dfrac{-48}{40}-\dfrac{15}{40}=\dfrac{-63}{40}\)

19. \(\dfrac{15}{4}-\dfrac{7}{2}=\dfrac{15}{4}-\dfrac{14}{4}=\dfrac{1}{4}\)

20. \(\dfrac{5}{3}-\dfrac{4}{-21}=\dfrac{5}{3}-\dfrac{-4}{21}=\dfrac{35}{21}-\dfrac{-4}{21}=\dfrac{39}{21}=\dfrac{13}{7}\)

21. \(\dfrac{-3}{5}-\dfrac{7}{10}=\dfrac{-6}{10}-\dfrac{7}{10}=\dfrac{-13}{10}\)

22. \(\dfrac{8}{15}+\dfrac{-7}{20}=\dfrac{160}{300}+\dfrac{-105}{300}=\dfrac{55}{300}=\dfrac{11}{60}\)

23. \(\dfrac{5}{8}-\dfrac{7}{10}=\dfrac{50}{80}-\dfrac{56}{80}=\dfrac{-6}{80}=\dfrac{-3}{40}\)

24. \(\dfrac{3}{15}-\dfrac{4}{20}=\dfrac{60}{300}-\dfrac{60}{300}=0\)

25. \(\dfrac{-1}{9}+\dfrac{5}{18}=\dfrac{-2}{18}+\dfrac{45}{18}=\dfrac{43}{18}\)

26. \(\dfrac{3}{4}-\dfrac{5}{12}=\dfrac{9}{12}-\dfrac{5}{12}=\dfrac{4}{12}=\dfrac{1}{3}\)

27. \(\dfrac{3}{5}+\dfrac{-7}{4}=\dfrac{12}{20}+\dfrac{-35}{20}=\dfrac{-23}{20}\)

28.  \(\dfrac{-4}{7}+\dfrac{-5}{10}=\dfrac{-40}{70}+\dfrac{-35}{70}=\dfrac{-75}{70}=\dfrac{-15}{14}\)

29. \(\dfrac{-7}{15}-\dfrac{4}{25}=\dfrac{-175}{375}-\dfrac{60}{375}=\dfrac{-235}{375}=\dfrac{-47}{75}\)

30. \(\dfrac{-5}{8}-\dfrac{7}{18}=\dfrac{-35}{144}-\dfrac{56}{144}=\dfrac{-91}{144}\)

làm hết hay làm mấy cái bạn đánh dấu vậy ????

a) Sắp xếp theo lũy thừa tăng dần:

\(P\left(x\right)=1+x-\dfrac{2}{3}x-5x^2-x^2+x^4+3x^4-x^5+3x^5\)

\(Q\left(x\right)=-5-2x+2x-3x^2+3x^2-3x^3+x^6+3x^9\)

b) Viết đầy đủ mỗi đa thức từ lũy thừa 0 đến lũy thừa cao nhất:

\(P\left(x\right)=1x^0+0x-\dfrac{2}{3}x-5x^2-x^2+x^4+3x^4-x^5+3x^5\)

- Hệ số cao nhất: 3

- Hệ số tự do: 1

\(Q\left(x\right)=-5x^0-2x+2x-3x^2+3x^2-3x^3+x^6+3x^9\)

- Hệ số cao nhất: 3

- Hệ số tự do: -5

Bạn ơi câu b tính D = P - Q sao không có 2 biểu thức đó vậy ???

Tại \(x=-2;y=\dfrac{1}{3}\) ta có:

\(P=\left(-2\right)^2+3.\left(-2\right).\dfrac{1}{3}-2.\left(\dfrac{1}{3}\right)^2\)

\(P=4+3.\left(-2\right).\dfrac{1}{3}-2.\dfrac{1}{9}\)

\(P=4+\left(-2\right)-\dfrac{2}{9}\) \(=\dfrac{16}{9}\)

Vậy tại \(x=-2;y=\dfrac{1}{3}\) biểu thức \(P=x^2+3xy-2y^2\) là \(\dfrac{16}{9}\)

\(\left(1\right)\) ẩm ướt

\(\left(2\right)\) đầu dẹp,   nhọn

Chủ đề 2: Bọ sát

\(\left(1\right)\) 

\(\left(2\right)\) Bọ sát được chia thành 3 bộ

MIK CHỈ BIẾT LÀM CÓ NHIÊU ĐÓ ;-; CÒN NHIÊU BẠN SUY NGHĨ NHA

Lúa → Sâu non→ Ếch → Rắn → Đại bàng → Vi khuẩn

* Quyền bảo vệ:
+ Trẻ em có quyền được khai sinh và có quốc tịch. Trẻ em được Nhà nước và xã hội tôn trọng, bảo vệ tính mạng, thân thể, nhân phẩm và danh dự.
* Quyền chăm sóc:
+ Trẻ em được chăm sóc nuôi dạy để phát triển, được bảo vệ sức khoẻ, được sống chung với cha mẹ và được hưởng sự chăm sóc của các thành viên trong gia đình.

+ Trẻ em tàn tật, khuyết tật được Nhà nước và xã hội giúp đỡ trong việc điều trị, phục hồi chức năng

+ Trẻ em không nơi nương tựa được Nhà nước, xã hội tổ chức chăm sóc, nuôi dạy.
* Quyền giáo dục:
+ Trẻ em có quyền được học tập, được dạy dỗ
+ Trẻ em có quyền được vui chơi giải trí, tham gia các hoạt động văn hoá thể thao.

Bạn tham khảo nha

* Hậu quả của cuộc chiến tranh Trịnh Nguyễn

- Đất nước ta bị chia cắt thời gian dài trong suốt hai thế kỉ: Chiến tranh Trịnh Nguyễn ròng rã 46 năm gây nên các tổn thất nặng nề về người và của. Nhân dân ta bị chia cắt thành hai phía, gây ra mâu thuẫn và thù hằn dân tộc. Địa bàn các tỉnh Nghệ An, Hà Tĩnh, Quảng Bình chịu các tổn thất và tàn phá nghiêm trọng của chiến tranh. 

- Cuộc chiến đã làm cản trở sự phát triển của đất nước ta: Nhân dân hai miền phải li tán, đói khổ…Cả hai bên đều kiệt quệ về người và của phải đình chiến, đất nước tiếp tục bị chia cắt. 

- Ở Đàng Ngoài: Cho đến đời Trịnh Tùng thì xưng vương, đã xây dựng phủ chúa bên cạnh triều Lê. “Chúa Trịnh” thì nắm mọi quyền hành, vua Lê chỉ là bù nhìn. Tuy nhiên thì mối quan hệ giữa hai thế lực này là dựa dẫm vào nhau để bảo vệ quyền lợi của dòng họ mình, lịch sử gọi là “vua Lê – chúa Trịnh”.

- Ở Đàng Trong: Con cháu họ Nguyễn cũng đã truyền nối nhau cầm quyền, gọi là “chúa Nguyễn”.

Bạn tham khảo nhá

Lớp Thú: Thỏ

* Nguồn gốc: Thỏ nhà hay thỏ nuôi là tên gọi chỉ chung cho nhiều giống thỏ có nguồn gốc từ Thỏ châu Âu, con người biết được thỏ châu Âu vào khoảng 1000 năm trước công nguyên

*Đời sống: Trong tự nhiên thỏ hoang sống ở ven rừng, trong các bụi rậm.  Thỏ kiếm ăn chủ yếu về buổi chiều hay ban đêm. Chúng ăn cỏ, lá bằng cách gặm nhấm (gặm từng mảnh nhỏ). Thỏ là động vật hằng nhiệt.

* Tập tính: đào hang, ẩn náu trong hang, bụi rậm để lẩn trốn kẻ thù hay chạy rất nhanh bằng cách nhảy hai chân sau khi bị săn đuổi

* Sinh sản: Thỏ đực có cơ quan giao phối. Trong ống dẫn trứng, trứng thụ tinh phát triển thành phôi và một bộ phận là nhau thai, gắn liền với tử cung của thỏ mẹ. Nhau thai có vai trò đưa chất dinh duỡng từ cơ thể mẹ và phôi qua dây rốn và cũng qua dây rốn và nhau thai, chất bài tiết từ phôi được chuyển sang cơ thể mẹ. Hiện tượng đẻ con có nhau thai đuợc gọi là hiện tượng thai sinh. Thỏ mẹ mang thai trong 30 ngày. Trước khi đẻ thỏ mẹ dùng miệng nhổ lông ở ngực và xung quanh vú để lót ổ. Thỏ con mới để chưa có lông, chưa mở mắt đuợc bú sữa mẹ.