Chủ đề 3: Xây dựng và giữ gìn các mối quan hệ

Mang lại cho mình nguồn năng lượng tích cực, động lực học tập, phấn đấu trong thời gian tiếp theo.

Ít chia sẻ với bạn

Cách diễn đạt chưa tốt rất dễ gây ra những hiểu lầm ko đáng có

- Thể hiện thái độ, cảm xúc, suy nghĩ của mình một cách chân thành với bạn.

- Chấp nhận sự khác biệt trong sở thích, tính cách và quan điểm của bạn.

- Lắng nghe và phản hồi tích cực với những góp ý và chia sẻ của bạn.

- Bình tĩnh giải thích khi xảy ra bất hòa với bạn.

- Tình huống 1: Em nên giải thích cho bạn về việc tại sao em làm như vậy, giờ kiểm tra là để kiểm tra kiến thức mọi người cần tự lực học để làm bài kiểm tra.

- Tình huống 2: Em nên giải thích với bạn việc nhắc đến khuyết điểm của người khác để đem ra bàn luận là hành động sai trái. Một người bạn thật sự sẽ không có hành động và đối xử với mình như vậy.

- Tình huống 3: Em nên giải thích với bạn rằng đây là hoạt động em yêu thích và vô cùng mong chờ. Em hẹn bạn lần tới sẽ đi chơi với bạn sau.

Em có một người bạn thân từ hồi còn là học sinh tiểu học.Chúng em ở ngay sát nhà nhau,chúng em cùng nhau đi học mỗi sáng ,cùng nhau lớn lên,cùng nhau trải qua những ngày tháng.Em vô cùng chân trọng và yêu quý người bạn này.

`-`Bốc phốt nhau trên mạng xã hội

`-`Bắt nuốt những thứ không tốt vào bụng các bạn bị bắt nạt

`-`Xa lánh 

`-`Rủ nhau ra chỗ vắng vẻ để đánh nhau

`-`Bắt làm những việc xấu
`...`

- Tác động vật lí lên bạn.

- Chiếm đoạt, huỷ hoại tài sản của bạn.

- Cô lập bạn.

- Lan truyền những thông tin tiêu cực về bạn trên mạng xã hội.

- Thế hiện thái độ, lời nói khinh thường, dè bỉu bạn.

- Tìm hiểu nguyên nhân và hậu quả của bắt nạt học đường.

- Điều chỉnh cảm xúc và có phản ứng phù hợp khi có nguy cơ bị bất nạt.

- Chia sẻ thông tin với người tin cậy khi có nguy cơ bị bắt nạt hoặc đã bị bắt nạt.

- Tìm kiếm sự hỗ trợ khí bản thân bị bắt nạt hoặc chứng kiến người khác bị bắt nạt.

Tình huống 1: Nếu là G thì mình sẽ nói lại rằng: Mỗi người đều có quyền tự do ngôn luận riêng, bạn không có quyền được cấm không cho người khác nói.

Tình huống 2: Nếu là M, emsẽ nói lại với bạn là khi kiểm tra thì nên làm đúng sức mình, không nên nhờ người khác chỉ bài.

Chủ động tham gia các hoạt động của cộng đồng, xã hội

Chủ động thương lượng, đàm phán nhằm tìm cách giải quyết các mâu thuẫn

Kiểm soát được cảm xúc, hành vi trong các mối quan hệ