Ở lớp 6 và lớp 7, chúng ta đã làm quen với tiến trình thống kê, trong đó có thu thập và phân loại dữ liệu. Làm thế nào để thu thập và phân loại dữ liệu?
Các bạn học sinh lớp 8A muốn thu thập thông tin về số lượng huy chương đạt được của Đoàn thể thao Việt Nam tại SEA Games 30. Theo em, các bạn lớp 8A có thể thu thập những thông tin đó bằng cách nào?
SEA Games 30 là một sự kiện lớn nên các thông tin về sự kiện này sẽ được cập nhật trên các trang web hoặc các phương tiện thông tin đại chúng.
Các bạn học sinh lớp 8A có thể thu thập thông tin về số lượng huy chương đạt được của Đoàn thể thao Việt Nam tại SEA Games 30 từ trang web https://baogiaothong.vn, kết quả thu được như sau:
- Các loại huy chương là: huy chương Vàng, huy chương Bạc, huy chương Đồng;
- Số lượng huy chương mỗi loại đó lần lượt là: 98, 85, 105
- Tổng số huy chương: 288
Trả lời bởi Hà Quang MinhMột cửa hàng bán kem muốn tìm hiểu về các loại kem yêu thích của 40 khách hàng trong sáng Chủ nhật. Theo em, của hàng có thể thu thập những thông tin đó bằng cách nào?
Vì cửa hàng cần thu thập thông tin của 40 khách hàng trong buổi sáng nên có thể sử dụng phiếu hỏi hoặc tiến hành phỏng vấn.
Mẫu phiếu hỏi:
Bạn Ngân thu thập thông tin từ Niên giám Thống kê 2020 (NXB Thống kê, 2021) về số lượng các tỉnh/thành phố thuộc các vùng kinh tế – xã hội của nước ta năm 2020 như sau:
- Sáu vùng kinh tế – xã hội là: Đồng bằng sông Hồng, Trung du và Miền núi phía Bắc, Bắc Trung Bộ và Duyên hải miền Trung, Tây Nguyên, Đông Nam Bộ, Đồng bằng sông Cửu Long;
- Số lượng các tỉnh/thành phố thuộc các vùng kinh tế – xã hội đó lần lượt là: 11, 14, 14, 5, 6, 13.
Hãy phân loại các dữ liệu đó dựa trên tiêu chí: dữ liệu là số liệu, dữ liệu không phải là số liệu.
- Dữ liệu là số liệu là: Số lượng các tỉnh/thành phố thuộc các vùng kinh tế – xã hội đó lần lượt là: 11, 14, 14, 5, 6, 13.
Dữ liệu không phải là số liệu là: Sáu vùng kinh tế – xã hội là: Đồng bằng sông Hồng, Trung du và Miền núi phía Bắc, Bắc Trung Bộ và Duyên hải miền Trung, Tây Nguyên, Đông Nam Bộ, Đồng bằng sông Cửu Long
Trả lời bởi Hà Quang MinhĐể tìm hiểu về các động vật có xương sống trên Trái Đất, bạn Loan đã sưu tầm tư liệu về những động vật sau: cá rô đồng, cá chép, cá thu, ếch, nhái, cóc, rắn hổ mang, thằn lằn, cá sấu, gà Đông Tảo, chim bồ câu, chim ưng, trâu, mèo, sư tử. Em hãy giúp bạn Loan phân nhóm các động vật đó theo những tiêu chí sau: Cá, Lưỡng cư; Bò sát; Chim; Động vật có vú.
Ta phân nhóm 15 loài động vào các nhóm như sau:
Cá: Cá rô đồng, cá chép, cá thu
Lưỡng cư: Ếch, nhái, cóc,
Bò sát: Rắn hổ mang, thằn lằn, cá sấu
Chim: Gà Đông Tảo, chim bồ câu, chim ưng
Động vật có vú: Trâu, mèo, sư tử
Trả lời bởi Hà Quang MinhTìm điểm không hợp lí trong những dữ liệu cho dưới đây.
a) Dánh sách email của các bạn trong đội văn nghệ lớp 8C như sau:
STT | Tên | |
1 | Nguyễn Văn Dương | vanduong08@gmail.com |
2 | Chu Thị Thu Hằng | thuhang_chu.vn |
3 | Phạm Thị Mai Hương | maihuongpt@yahoo.com |
4 | Ngô Đức Tiến | Ductienngo2008@gmail.com |
b) Kết quả 5 bài kiểm tra môn Toán của bạn Dũng lần lượt là: 8; –6; 7; 5; 9.
a) Dữ liệu thuhang_chu.vn là không hợp lí vì dữ liệu đó không đúng với định dạng của email.
b) Dữ liệu –6 không hợp lí vì kết quả của một bài kiểm tra không thể là số âm.
Trả lời bởi Hà Quang MinhBạn Châu vẽ biểu đồ hình quạt tròn như ở Hình 1 để biểu diễn tỉ lệ các loại sách trong thư viện: Khoa học (KH); Kĩ thuật và Công nghệ (KT – CN); Văn học và Nghệ thuật (VH – NT); Sách khác. Hỏi những số liệu mà bạn Châu nêu ra trong biểu đồ hình quạt tròn ở Hình 1 đã chính xác chưa? Vì sao?
Ta thấy: Tổng số % của các loại sách là: 20% + 25% + 30% + 20% = 95% trong khi tổng các thành phần của biểu đồ quạt tròn là 100%.
Vậy những số liệu mà bạn Châu nêu ra trong biểu đồ là chưa chính xác.
Trả lời bởi Hà Quang MinhMột của hàng có 16 nhân viên (mỗi nhân viên chỉ làm một ca). Quản lý cửa hàng thống kê như sau:
Ca 1: gồm 6 nhân viên;
Ca 2: gồm 6 nhân viên;
Ca 3: gồm 5 nhân viên.
Hỏi những số liệu mà quản lí cửa hàng nêu ra đã chính xác chưa? Vì sao?
Ta thấy: Tổng số nhân viên theo thống kê của quản lí là: 6 + 6 + 5 = 17 (nhân viên) trong khi thực tế cửa hàng chỉ có 16 nhân viên.
Vậy những số liệu mà quản lí cửa hàng nêu ra là chưa chính xác.
Trả lời bởi ToruSau khi tìm hiểu về các đại dương trên Trái Đất từ trang web https://vi.wikipedia.org, bạn Thanh thu được những dữ liệu thống kê sau:
- Năm đại dương là: Thái Bình Dương; Đại Tây Dương; Ấn Độ Dương; Bắc Băng Dương; Nam Đại Dương.
- Diện tích (đơn vị: triệu km2) của năm đại dương đó lần lượt là: 165,25; 106,4; 75; 14,09; 20,3.
Hãy phân loại các dữ liệu đó dựa trên tiêu chí định tính và định lượng.
Dữ liệu thứ nhất là tên gọi của 4 đại dương nên đây là dữ liệu không phải là số hay dữ liệu định tính.
Dữ liệu thứ hai là diện tích của 4 đại dương nên đây là số liệu hay dữ liệu định lượng
Trả lời bởi Hà Quang MinhĐể học tốt môn Ngữ văn lớp 9, bạn Dung dự định đọc những văn bản văn học sau: Đất rừng phương Nam (Đoàn Giỏi); Hai vạn dặm dưới đáy biển (J. Verne); Buổi học cuối cùng (A. Daudet); Cô bé bán diêm (H. Andersen); Truyện Kiều (Nguyễn Du); Lục Vân Tiên (Nguyễn Đình Chiểu); Sherlock Holmes (A. Doyle); Tre Việt Nam (Nguyễn Duy); Thu hứng (Đỗ Phủ); Tự tình (Hồ Xuân Hương); Qua đèo Ngang (Bà huyện Thanh Quan); Khóc Dương Khuê (Nguyễn Khuyến); Cảnh vui của nhà nghèo (Tản Đà); Bếp lửa (Bằng Việt); Những ngày thơ ấu (Nguyên Hồng); chèo Quan âm Thị Kính; tuồng Nghêu Sò Ốc Hến; Romeo và Juliet (W. Shakespeare).
Hãy phân nhóm những văn bản văn học nêu trên theo những tiêu chí sau (Bảng 4):
Truyện | Tên tác phẩm, tác giả (liệt kê cụ thể) |
Thơ | Tên tác phẩm, tác giả (liệt kê cụ thể) |
Kí | Tên tác phẩm, tác giả (liệt kê cụ thể) |
Kịch bản văn học | Tên tác phẩm, tác giả (liệt kê cụ thể) |
Chúng ta có thể thu thập dữ liệu từ nhiều nguồn khác nhau: báo chí, mạng internet, hỏi thăm dò ý kiến...
Chúng ta có thể phân loại dữ liệu theo kiểu định tính hoặc định lượng
Trả lời bởi Nguyễn Lê Phước Thịnh