Chào tất cả các bạn. Hiện nay mình đang mở group chat nhỏ trên facebook dành cho các bạn thích môn văn và thi chuyên. Mục đích của group để trao đổi, bổ sung kiến thức cho nhau về môn văn. Trong nhóm thì mình có mời được chị Linh Phương tham gia nhóm, bạn nào thích cách viết hay muốn trao đổi thì cũng có thể là trao đổi trực tiếp trên group với chị luôn.
Nếu muốn tham gia thì các bạn ib tớ nha, tớ sẽ gửi link fb để ad rồi thêm vào nhóm nha. Tớ cảm ơn ạ !
Mong CTV không xóa bài này.
Cuối năm Dương bàn với các bạn: Muốn ôn thi đỡ vất vả, cần chí ra mỗi người làm đáp án 1 môn, rồi mang đến trao đổi với nhau. Làm như vậy khi cô giáo kiểm tra, ai cũng có đủ đáp án. Nghe vậy, nhiều bạn khen đó là cách làm hay, vừa năng suất, vừa có chất lượng mà lại nhàn thân. Em có tán thành cách làm đó không? Vì sao? Nếu em là 1 bn trong lớp em sẽ lm j? Giúp mình với
Ai trả lời giúp em với Bài Tập GDCD 9 học kì 1 Tình Huống:có bạn đưa ra ý kiến,để ôn thi mỗi người làm đáp án 1 môn rồi mang đến trao đổi với nhau. Đó Có phải là cách làm có năng suất , chất lượng,hiệu quả không.vì sao? Giúp em với mai là em thi rồi
🌬️THẮP LÊN TIẾNG NÓI📣
~ Một vài thông báo mới ~
Mùa học đến rồi, BTC cũng như các bạn phải dành nhiều thời gian cho việc học nên CLB sẽ chỉ sinh hoạt vào 19h30 thứ 7 hàng tuần, bắt đầu từ thứ 7 tuần này, 7/3/2020 (thứ 4, 6 tuần này không sinh hoạt). BTC sẽ đăng topic trước 19h30 để mọi người chuẩn bị.
Về việc xét thưởng mỗi tuần, BTC sẽ công bố kết quả (1GP) kèm lời chốt trong topic ở tuần sau để tránh "chiếm sóng" trong mục Hỏi Đáp và cũng để BTC có nhiều thời gian suy xét kỹ càng hơn. Bạn có thể nhận thêm 1GP từ các thành viên khác. Số lượt tick cũng là 1 tiêu chí để BTC trao thưởng. Ngoài phần thưởng tuần, BTC cũng sẽ trao thưởng Tháng kể từ tháng 3 này.
Tóm tắt về CLB cho những người mới:
- Ai muốn tham gia cũng được, bất cứ topic nào, không cần đăng ký tham gia.
- Mỗi người chỉ đăng một lần vào ô "Trả lời", sau đó bổ sung ý kiến vào ô "Bình luận".
- Gõ tiếng Việt có dấu, không viết teencode, hạn chế viết tắt.
- Không dùng từ khiếm nhã, thô tục; chú ý cách xưng hô, không gõ là "t", tránh hiểu lầm.
- Tất cả spam hay những câu trả lời không liên quan sẽ bị xóa.
Cảm ơn mọi người đã tích cực tham gia trong thời gian vừa qua. Mong rằng các bạn vẫn sẽ tiếp tục ủng hộ CLB :)))))
Câu 5 Để kết quả học tập và thi đua của lớp ngày càng tiến bộ, theo con, các bạn trong lớp cần hợp tác với nhau như thế nào? A. Cùng chung sức chung lòng để đạt mục tiêu của lớp. B. Những bạn trong nhóm cần tôn trọng nhau. C. Làm bài tập hộ nhau. D. Luôn động viên, an ủi nhau. Kíuuuu:((
Cho tình huống :
Trong giờ kiểm tra môn Hóa, An và Bình chia nhau mỗi bạn làm một câu rồi cùng nhau chép vào bài của mình.
Nếu là bạn của An và Bình, em sẽ xử sự như thế nào ?
Theo như mọi người vẫn thường nói học Giáo dục công dân là học để làm người. Nhưng theo bản thân mình thấy mỗi tiết học GDCD, dù nói hơi quá nhưng rất chi là "giả tạo". Học lí thuyết thì như này, đúng mực sách giáo khoa, nhưng hành động thực tế thì lại khác. Bài đầu tiên của GDCD lớp 9 là bài " Chí công vô tư". Có một ví dụ như sau:" Bản thân là một lớp trưởng, vậy em sẽ làm gì khi mọi người phạm lỗi?". Nếu đây là câu hỏi trong bài kiểm tra hay là bài phát biểu ở lớp thì câu trả lời sẽ là " Em sẽ nhắc nhở, rồi phạt, mách cô gáo,....." Nhưng nếu lớp trưởng cứ như vậy chẳng phải đân dần sẽ bị tẩy chay ra khỏi tập thể hay sao? RỒi còn nhiều VD khác nữa.
Theo mình nghĩ môn giáo dục công dân không nên xây dựng trên hình thức lí thuyết mà nó phải thực hành nhiều hơn. Chứ không phải ngồi trước sách thì nói bản thân đủ chuyện tốt còn thực tế thì.....
Mong mọi người có thể nêu lên ý kiến của mình ạ!!!
*Tình huống 1 :
Trong giờ kiểm tra Toán ở lớp Hòa và Dũng hòa thuận hợp tác với nhau để làm bài được nhanh . Hòa làm một số bài , Dũng làm một số bài , sau đó trao đổi cho nhau để chép vào bài làm .
a, Theo em, việc làm của Hòa và Dũng có phải là sự hợp tác đúng đắn không? Vì sao?
b, Theo em để hợp tác với bạn bè và mọi người xung quanh có hiệu quả , bản thân em cần làm gì?
*Tình huống 2 :
Nam và Hà là đôi bạn thân, Nam là tổ trưởng . Hôm nay Nam đi kiểm tra sự chuẩn bị bài tập của các bạn . Hà làm thiếu bài tập nhưng Nam lại báo cáo với lớp là Hà làm bài đủ.
a, Em hãy nhận xét hành vi của Nam ? Vì sao?
b, Nếu là Nam em sẽ cư xử như thế nào?
Tình huống: Mai là học sinh giỏi của lớp. Trong các giờ thảo luận nhóm Mai lại thường im lặng và lỡ đãng với ý kiến của mọi người. Có bạn hỏi tại sao như vậy? Mai trả lời rằng vì ý kiến của bạn không có gì mới.
Câu hỏi: Em sẽ làm gì khi trong lớp của em có bạn như Mai?
(MÌNH CẦN GẤP!!!)
Câu 1. Lớp 9A đang sôi nổi thảo luận chọn thể loại cho tiết mục văn nghệ chào mừng kỉ niệm ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam do nhà trường tổ chức. Các bạn đóng góp ý kiến sẽ chọn một hoạt cảnh có nội dung về quá khứ hào hùng của dân tộc ta. Lớp phó văn thể mỹ cho rằng: “Lớp ta nên chọn một tiết mục nhảy sôi động phù hợp với thị hiếu hiện nay của khán giả chứ hoạt cảnh về quá khứ hào hùng của dân tộc không còn phù hợp mà lại cổ hủ, lạc hậu nữa”. - Em có đồng ý với ý kiến của lớp trưởng không? Vì sao?
cíuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu mai thi rrrr
