Em sử dụng chương trình soạn thảo văn bản trong những trường hợp nào dưới đây ?

A. Tạo các biểu đồ

B. Tính điểm tổng kết năm

C. Viết bài văn hay thơ

D. Vẽ hình

Mở bài: - Giới thiệu về ngày sinh nhật của nhân vật Trang.

Thân bài: - Diễn biến sinh nhật của Trang:

+ Các bạn đều đã đông đủ hết, còn tổ chức nhiều cuộc chơi.

+ Bạn Trang nhận được rất nhiều quà.

+ Tiệc sắp tàn, đã có vài bạn đã ra về, nhưng Trinh- người bạn thân của Trang chưa tới.

- Cảm xúc của Trang khi Trinh chưa tới và lúc Trinh tới đưa quà cho Trang :

+ Giận Trinh vì nghĩ Trinh thất hẹn. Dần dần lo lắng vì nghĩ Trinh xảy ra chuyện gì.

+ Trinh tới và nói lý do đến muộn, Trang thấy có lỗi với bản thân.

+ Trinh đưa quà cho Trang, Trang nhớ tới hồi Trinh đưa Trang xem chùm ổi.

Kết bài: Cảm xúc và suy nghĩ của Trang khi nhận được món quà vô cùng ý nghĩa này.

Sóng mang là gì? Thế nào là biến điệu một sóng điện từ cao tần?

Danh từ: châu chấu, Gọng Vó.

Động từ: đá, nhìn trộm.

Tính từ: giỏi, ghê gớm.

Số từ: hai.

Lượng từ: mấy, các.

Chỉ từ: ấy.

Phó từ: thì, cũng.

- Trình bày sạch đẹp, không có lỗi chính tả, khoa học.

- Làm đúng và nhanh nhất, không được chép mạng, sách tham khảo hoặc chép của người khác.

Dàn ý:

Mở bài: - Qua tác phẩm " ca Huế trên sông Hương " đã giúp em hiểu thêm về cô đô Huế- một vùng đất mộng mơ.

- Dẫn dắt vào vấn đề chính: cảm nhận của em về cố đô.....

Thân bài:

a/ Cố đô Huế:

- Cung điện nguy nga, lăng tẩm của các vua chúa, nhiều sản phẩm văn hóa độc đáo.

b/ Làn điệu dân ca Huế:

* Ca Huế được chia ra làm 2 hình thức:

1- Dòng nhạc dân gian: Nổi tiếng với các điệu hò: nam ai, nam bình, giã gạo, ru em,...

2- Nhã nhạc cung đình: trang trọng, uy nghiêm, dành cho vua chúa,...

Nhạc cụ: Đàn tì bà, đàn bầu, đàn nhị, cặp sanh,....

=> Những làn điệu này thường được biểu diễn trên thuyền rồng.

c/ Những con người tài ba xứ Huế:

- Ca công nam: còn rất trẻ, mặc áo dài the, quần thụng, đầu đội khăn xếp.

- Ca công nữ: mặc áo dài, khăn đóng duyên dáng,...

- Người đánh đàn: ngón vả, ngón vỗ, ngón bấm... điêu luyện.

Kết bài: - Ca Huế thanh cao, lịch sự, nhã nhặn, sang trọng và duyên dáng.

- Cần được bảo tồn và phát huy giá trị văn hóa lâu đời này.

Trong văn bản " Sống chết mặc bay ", tác giả Phạm Duy Tốn đã khắc họa cho người đọc khung cảnh khổ cực của nhân dân trước cơn bão lũ khủng khiếp. Hình ảnh đầu tiên gợi mở cho người đọc là là một hình ảnh hết sức căng thẳng: vào một giờ sáng, nhân dân trong huyện X thuộc phủ X vẫn phải bì bõm chân lấm tay bùn để chống chọi với thiên tai. Với dụng cụ thô sơ: người vác cuốc, kẻ vác tre, người sào, người chở đất và tiếng hò, tiếng í ới gọi nhau, gấp gáp căng thẳng. Qua những chi tiết trên càng tạo thêm cho người đọc niềm thương cảm xót thương tột cùng.

- Câu nghi vấn: Bao giờ bạn đến nhà mình chơi vậy ?

- Câu cầu khiến: Bạn giúp mình đến chỗ bạn Nam mượn bút chì với.

- Câu trần thuật: Hôm qua, bạn và mình đến nhà An mượn sách mà.

- Câu cảm thán: Ồ! Bạn định đến đó với bộ quần áo này à.

a/ Đoạn trích trên trong văn bản " Ý nghĩa văn chương ", của tác giả Hoài Thanh.

b/ Phương thức biểu đạt của văn bản: nghị luận chứng minh.

c/ Nội dung: Bàn về ý nghĩa, công dụng của văn chương.

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

“Don’t forget to hand in the report, Pete !” said Kate.

A. Kate forgot to hand in the report to Pete. 

B. Kate said that Pete Had forgotten to hand in the report. 

C. Kate reminded Pete of handing in the report. 

D. Kate reminded Pete to hand in the report.