Khi mặt trời đã lên một vài con sào, tức là lúc nó trở về sự bình dị hằng ngày, thì tôi đang múc gầu nước giếng dội lên đầu lên cổ lên vai lên lưng, nghĩa là tôi cũng đang đi tắm như mọi người lao động bình thường đang tắm quanh giếng. Cái giếng nước ngọt ở ria một hòn đảo giữa bể, cái sinh hoạt của nó vui như một cái bến và đậm đà mát nhẹ hơn mọi cái chợ trong đất liền.

         Cái giếng nước ngọt đảo Thanh Luân sớm nay có không biết bao nhiêu là người đến gánh và múc. Múc nước giếng vào thùng gỗ, vào những cong những ang gốm màu da lươn. Lòng giếng vẫn còn rớt lại vài cái lá cam lá quýt của trận bão vừa rồi quăng vào. Chỗ bãi đá nuôi sáu mươi vạn con hải sâm ngoài kia, bao nhiêu là thuyền của hợp tác xã đang mở nắp sạp đổ nước ngọt vào. Sau trận bão, hôm nay hợp tác xã Bắc Loan Đầu cho mười tám thuyền lớn nhỏ cùng ra khơi đánh cá hồng. Anh hùng Châu Hoà Mãn cùng bốn bạn xã viên đi chung một thuyền. Anh quẩy nước bên bờ giếng, tôi né ra một bên. Anh quẩy mười lăm gánh cho thuyền anh: “Đi ra khơi, xa lắm mà, có khi mười ngày mới về. Nước ngọt cho vào sạp, chỉ để uống. Vo gạo thổi cơm cũng không được lấy nước ngọt. Vo gạo bằng nước bể thôi”.

                                                                              (Trích từ bài kí “Cô Tô” – Nguyễn Tuân)

Câu 1: Nêu phương thức biểu đạt của đoạn trích trên. (0,5 điểm)

Câu 2: Đoạn trích được viết theo ngôi kể thứ mấy? Dựa vào đâu em xác định được ngôi kể đó (1 điểm)

Câu 3:

a. Chỉ ra 2 từ mượn có trong đoạn trích và phân loại từ mượn đó. (0,5 điểm)

b. Giải nghĩa từ “đầu” có trong đoạn trích trên và tìm thêm hai nghĩa khác của từ “đầu”, cho ví dụ cụ thể (1 điểm).

Câu 4: Nêu nội dung chính của đoạn trích trên. Đoạn trích đã gợi lên trong em những suy nghĩ, tình cảm gì đối với quê hương, đất nước? (2 điểm)

Bài 3 (2 điểm). Trong đợt quyên góp để ủng hộ “Áo ấm mùa đông” cho các em học sinh nghèo miền

núi, các học sinh của một trường THCS đã quyên góp được một số áo. Biết rằng khi xếp số áo đó thành

từng bó 16 chiếc, 18 chiếc, 20 chiếc thì đều vừa đủ. Tính số áo trường đó đã quyên góp được, biết số

áo trong khoảng từ 700 đến 800 chiếc.

Bài 4 (0,5điểm)Vẽ hình thoi bằng thước và compa biết cạnh AB = 4cm, đường chéo AC = 5cm.

Bài 5 (1điểm). Một nền nhà hình chữ nhật có chiều rộng 5 m, chiều dài 12 m.

a) Tính chu vi và diện tích nền nhà.

b) Nếu lát nền nhà bằng những viên gạch hình vuông có cạnh 50 cm thì cần bao nhiêu viên gạch?

(Không tính các mạch nối giữa các viên gạch)

Bài 6(0,5 điểm). Tìm số nguyên x, y, biết: a) (x + 2)2 + (y -3)2 = 0

b) xy – 4x + 3y = 19

Câu 1: Tập hợp các số nguyên tố lẻ nhỏ hơn 10 là:

A. {3; 5; 7}

B. {2; 3; 5; 7}

C. {1; 3; 5; 7; 9}

D. {2; 3; 5; 7; 9}

Câu 2: Sắp xếp các số nguyên sau: -17; 2; -1; 0; -3 theo thứ tự giảm dần ta được:

A. -17; -3; 2; -1; 0

B. 0; -1; 2; -3; -17

C. 2; 0; -1; -3; -17

D. -17; -3; -1; 0; 2

Câu 3: Kết quả phân tích thành nhân tử nào đúng?

A. 24 = 22 . 6

B. 36 = 4. 32

C. 80=24 . 5

D. 56=7.8

Câu 4: Khẳng định nào sau đây sai?

A. Diện tích hình chữ nhật bằng chiều dài nhân chiều rộng.

B. Diện tích hình thang bằng tổng độ dài hai đáy nhân chiều cao rồi chia cho 2.

C. Diện tích hình thoi bằng tích độ dài hai đường chéo rồi chia 2

D. Diện tích hình bình hành bằng chiều cao cộng với độ dài cạnh tương ứng

E. Chu vi hình bình hành bằng tổng độ dài các cạnh.

Bài 2: Khẳng định nào đúng, khẳng định nào sai ?

( Nếu câu a đúng thì ghi vào bài làm: a) Đ )

a)

ƯCLN(12, 36, 18) là 6

b)

Số đối của -5 là 5

c)

Số nguyên âm lớn nhất có hai chữ số là -99

d)

19.21.23 - 13.15.17 không chia hết cho 2

Câu 1: Kể tên và nêu chức năng của các nhóm thực phẩm chính. Cho ví dụ cụ thể từng nhóm.

Câu 2: Thế nào là bữa ăn hợp lí? Để có thói quen ăn uống khoa học, chúng ta cần phải làm như thế

nào?

Câu 3: Nêu vai trò của bảo quản, chế biến thực phẩm. Thế nào là an toàn vệ sinh thực phẩm trong

bảo quản, chế biến món ăn?

Câu 4: Trình bày các biện pháp bảo quản và chế biến thực phẩm.

Câu 1: 
a. Hãy nêu biểu hiện, ý nghĩa và cách rèn luyện đức tính tôn trọng sự thật, tự lập. 

j