Khối tính khối lượng HCl có trong 200 ml dung dịch HCl 1,5 M

Tính khối lượng CuSO4 có trong 200d dịch CuSO4 10%

Cho ∆ABC vuông tại A có AB = 6cm; AC= 8cm. Đg cao AH và phân giác BD cắt nhau tại I ( H € BC, D € AC)

A, tính độ dài AD, DC

B, cm: ∆ ABI~ ∆CBD

C,CM: IH/IA = AD/DC

Cho tam giác ABC vuông tại A AB = 15 cm AC = 20 cm .Vẽ tia Ax song song với BC và tia By vuông góc với BC tại B tia Ax cắt BC tại D

a chứng minh tam giác ABC đồng dạng với tam giác DAB

b tính BC, DA,DA

C,AB cắt AC tại I. tính diện tích tam giác BIC

Số lượng bao gạo thứ nhất gấp 3 lần số lượng gạo trong bao thứ hai.nếu bớt ở bao thứ nhất đi 30 kg và thêm bao thứ hai 25 kg thì số lượng bao gạo thứ nhất bằng 2/3 số lượng trong bao thứ hai Hỏi lúc đầu mỗi bao có bao nhiêu kg

Cho tam giác ABC vuông tại A Vẽ đường cao AH, AB = 6 cm ,AC bằng 8 cm a ,chứng minh tam giác HBA đồng dạng với tam giác ABC

b ,Chứng tính: BC, AH,BH

C,Gọi I và K lần lượt là hình chiếu của điểm H trên AB, AC .Chứng minh AI nhân AB = AK nhân AC

Một ô tô đi từ Thanh hóa đến Hà nội vs vận tốc 40km/h. Sau 2 giờ 15 phút nghỉ lại ở Thanh hóa , ô tô lại từ Thanh Hóa về Hà nội vs vận tốc là 30km/ h. Tính chiều dài quãng đường Hà Nội- Thanh hóa biết rằng tổng thời gian cả đi lẫn về là 11 giờ ( kể cả thời gian nghỉ lại ở Thanh hóa)

Dựa vào văn bản " chiếu dời đô" và " hịch tướng sĩ" hãy nêu suy nghĩ của em về vai trò của những người lãnh đạo anh minh như Lí công uẩn và Trần Quốc Tuấn đối với vận mệnh của đất nước?

Đọc kĩ đoạn trích trên và trả lời câu hỏi

" Ngọc không mài, không thành đồ vật; người học không biết rõ đạo". Đạo là lẽ đối xử hằng ngày giữa mọi người .Kẻ đi học là học là học điều đó

A, đoạn trích trên trong văn bản nào? Tác giả là ai?

B, đoạn trích đã nêu khái quát mục đích chân chính của việc học đó là gì?

C, hãy viết một đoạn văn 5-7 câu cho biết mục đích học tập của bản thân em?

Phân tích tư tưởng nhân nghĩa của dân tộc ta qua văn bản Nước Đại Việt Ta của Nguyễn Trãi