Thế này mới đúng nè bạn, mình làm bài kia nhầm:

Từ 0 đến 9 phải dùng 10 chữ số.

Vậy số chữ số còn lại là:

20 - 10 = 10 (chữ số)

Từ số 10 trở đi (đến số 99) là phải viết số bằng 2 chữ số nên số có 2 chữ số cần viết là:

10 : 2 = 5 (số)

Do đó 5 số này là 10 ; 11 ; 12 ; 13 ;14. 

suy ra a = 14

                              Đáp số: a = 14

Bài 1 : 

a) \(-\frac{33}{19}\) và \(\frac{-45}{31}\)

ta có : \(-\frac{31}{19}\) +1=\(\frac{-14}{19}\)

             \(\frac{-41}{31}\)+1=\(\frac{-14}{31}\)

vì 19<31 =>\(\frac{-14}{19}\) > \(\frac{-14}{31}\)

Vậy \(\frac{-31}{19}\) > \(\frac{-41}{31}\)

Giai đoạn 1945 - 1950, tình hình Nhật Bản và các nước Tây Âu có gì đặc biệt?

A. Bị chiến tranh tàn phá, kinh tế suy sụp nghiêm trọng.

B. Nền kinh tế các nước phát triển chậm chạp, khủng hoảng kinh tế kéo dài.

C. Dựa vào viện trợ của Mĩ, các nước dần phục hồi nền kinh tế ngang bằng trước chiến tranh.

D. Nền kinh tế bước vào thời kì phục hưng mạnh mẽ nhất.

can

a)I'm a MC.

=>I'm an MC

b) Do you have any poscart.

=>Do you have any poscards?

c) He can speak 4 foreing language.

=>He can speak 4 foreign language.

does

                 in /that

is coming

Does   .....    like   ......................?