Muối X có công thức phân tử C₃H₁₀O₃N₂. Lấy 19,52 gam X cho tác dụng với 200 ml dung dịch KOH 1M. Cô cạn dung dịch sau phản ứng thu được phần hơi có chứa chất hữu cơ bậc I và m gam hỗn hợp các chất vô cơ. Giá trị của m là:

A. 18,4.                        

B. 21,8.                     

C. 13,28

D. 19,8.

Úp chuông thủy tinh trên các chậu cây (ngô, lúa, bí...). Sau một đêm, các giọt nước xuất hiện ở mép các phiến lá. Nguyên nhân của hiện tượng này là do:

(1) Lượng nước thừa trong tế bào lá thoát ra.

(2) Có sự bão hòa hơi nước trong chuông thủy tính.

(3) Hơi nước thoát từ lá đọng lại trên phiến lá.

(4) Lượng nước bị đẩy từ mạch gỗ của rễ trên lá, không thoát được thành hơi qua khí khổng đã ứ thành giọt ở mép lá.

Các phương án đúng là:

A. (1), (4)

B. (1), (2)

C. (3), (4)

D. (2), (4)

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 28 to 34.

EDUCATION IN THE FUTURE

Education is another area of social life in which information technology is changing the way we communicate. Today's college students may not simply sit in a lecture or a library to learn about their field. Through their computers and the wonders of virtual reality they can participate

in lifelike simulated experiences. Consider the following scenario of the future of education made possible through developments in information technology.

For children over the age of 10, daily attendance at schools is not compulsory. Some of the older children attend school only once or twice weekly to get tutorial support or instruction from a teacher. For the most part, pupils are encouraged to work online from home. Students must complete a minimum number of study hours per year; however, they  may make up these hours by studying at home at times that suit their family schedule. They can log on early or late in the day and even join live classes in other countries. In order to ensure that each student is learning adequately, computer software will automatically monitor the number of hours a week each student studies on­line as well as that students' learning materials and assessment activities. Reports will be available for parents and teachers. The software can then identify the best learning activities and condition for each individual student and generate similar activities. It can also identify areas of weak achievement and produce special programs adjusted to the students' needs.

Question 32. Who/What counts the number of hours per week that students spend learning?

A. Virtual reality

B. Teacher

C. Parents

D. Computer software

đoạn thẳng: (a=-w²x)

elip: (v(x),a(v) và F(v))

parapol: l(P)

nên mik chọn A

Tính chất nào sau đây không phải của triolein?

A. Là chất lỏng ở điều kiện thường.

B. Tác dụng với Cu(OH)₂ ở điều kiện thường, tạo ra dung dịch xanh lam.

C. Thủy phân hoàn toàn trong dung dịch NaOH, thu được xà phòng.

D. Tác dụng với H₂ dư (xúc tác Ni, đun nóng) tạo ra tristearin.

Cho 8 gam NaOH vào dung dịch chứa 0,25 mol Gly thu được dung dịch X. Cô cạn X thu được m gam chất rắn khan. Giá trị của m là?

A. 19,04     

B. 25,12      

C. 23,15     

D. 20,52

Cho biết quá trình giảm phân không xảy ra đột biến. Theo lí thuyết, phép lai Aa  ×  aa cho đời con có tỉ lệ kiểu gen là:

A. 1 : 1.

B. 1 : 2 : 1.

C. 3 : 1.

D. 9 : 3 : 3 : 1.

Đặc điểm phân bố dân cư của Hoa Kì là

A. tập trung ở vùng trung tâm, thưa thớt ở vùng núi Coocđie.

B. tập trung ở vùng ven Đại Tây Dương, thưa thớt ở miền Tây.

C. tập trung ở vùng trung tâm, thưa thớt ở miền Tây.

D. tập trung ở miền Đông Bắc, thưa thớt ở miền Tây.