"Dù chúng có cao đến đâu chăng nữa, đứng xa thế cũng khó lòng trông thấy ngay được, nhưng tôi thì bao giờ cũng cảm biết được chúng, lúc nào cũng nom rõ.

Đã bao lần tôi từ những chốn xa xôi trở về Ku-ku-rêu và lần nào tôi cũng thì thầm với một nỗi buồn da diết: “Ta sắp được thấy chúng chưa, hai cây phong sinh đôi ấy? Mong sao chóng về tới làng, chóng lên đồi mà đến với hai cây phong. Rồi sau đó cứ đứng dưới gốc cây để nghe mãi tiếng lá reo cho đến khi say sưa ngây ngất”.

Câu 1: tìm một câu ghép trong đoạn trích trên và cho biết mối quan hệ ý nghĩa giứa các vế của câu ghép mà em vừa xác định 
Câu 2: Theo em tại sao mỗi lần " từ những chốn xa xôi trở về làng ku ku rêu" , nhân vật "tôi" lại "Mong sao chóng về tới làng, chóng lên đồi mà đến với hai cây phong"?

 a,Trong văn bản hai cây phong tác giả sử dụng mấy câu hỏi. Đó là những câu hỏi nào? Dụng ý của tác giả khi sử dụng những câu hỏi này.

b, Qua văn bản, người kể chuyện muốn nhắn nhủ với chúng ta điều gì?

Nước mắt tôi đã ròng ròng rớt xuống hai bên mép rồi chan hòa đầm đìa ở cằm và ở cổ. Hai tiếng "em bé" mà cô tôi ngân dài ra thật ngọt, thật rõ, quả nhiên đã xoắn chặt lấy tâm can tôi như ý cô tôi muốn. Nhưng không phải vì thấy mẹ tôi chưa đoạn tang thầy tôi mà đã chửa đẻ với người khác mà tôi có những cảm giác đau đớn ấy. Chỉ vì tôi thương mẹ tôi và căm tức sao mẹ tôi lại vì sợ hãi những thành kiến tàn ác mà xa lìa anh em tôi, để sinh nở một cách giấu giếm.
Viết đoạn văn 8 đến 10 câu trình bày suy nghĩ về nhân vật người cô trong văn bản. trong đoạn văn em có sử dụng 1 câu bị động, 1 phép nối để liên kết câu, kẻ chân và ghi chú thích rõ

tìm GTNN 2x^2 -x-1

Bài 2(3đ) : Tìm x biết
a) ( x +3)^2 – 3 ( x – 1)^2 = 15 – x^2
b)( x – 4) .( x +3) – ( x -5)^2 + 2/3 = 0
c) ( 2 –x).( 2 + x ) + ( x -7)^2 = x^2 – ( x +6)^2
d) (x-3).( x +2) + ( x -2)^2 = 2.( x +3).( x +4)

Bài 2(3đ) : Tìm x biết
a) ( x +3)^2 – 3 ( x – 1)^2 = 15 – x^2
b)( x – 4) .( x +3) – ( x -5)^2 + 2/3 = 0
c) ( 2 –x).( 2 + x ) + ( x -7)^2 = x^2 – ( x +6)^2
d) (x-3).( x +2) + ( x -2)^2 = 2.( x +3).( x +4)