Đề số 8

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.

Question 1: A. serves              B. hopes                      C. likes                         D. writes

Question 2: A. teacher                        B. clean                        C. great                        D. means

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions.

Question 3: A. mistake                        B. unite                        C. wonder                    D. behave

Question 4: A. persistent                     B. dynamic                   C. sensitive                   D. ambitious

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions.

Question 5: “Give me another chance, ______?”

            A. don’t you                 B. aren’t you                C. shall you                  D. will you

Question 6: ______ Gordons is a very interesting family. They like to travel around __________ world.

A. A - the                     B. The – the                 C. A – a                                 D. A-  

Question 7: Indians celebrate Independence Day _________ the 15th of August.

A.  in                            B. on                           C. for                          D. since

Question 8: The old woman still recalls clearly ______ by her teacher when she was late on her first day at school.

A. to be criticised         B. to have criticised      C. being criticised         D. criticising

Question 9: If I_______ the leader of the team, I …………. . do a lot of things.

            A. was/ will                  B. was/ would              C. were/ would D. had been/ would

Question 10: I haven’t met Sally since we __________ school.

            A. left                           B. had left                    C. would leave             D. was leaving

Question 11: He is a very intelligent boy; ___________, he sometimes gets bad marks.

            A. otherwise                 B. thus                         C. so                            D. however

Question 12: The fire will be put out _______________.

            A. Until the firemen arrived at the scene            

B. No sooner the firemen arrived at the scene

            C. As soon as the firemen arrive at the scene                

D. After the firemen arrived at the scene

Question 13: I am reading an interesting poem __________  by Nguyen Du in the 20^th century.

            A. writing                     B. to write                    C.written                      D.write.           

Question 14: Universities send letters of __________ to successful candidates by post.

            A. accept                     B. acceptable               C. acceptably               D. acceptance

Question 15: My parents are busy workers and I often _________ my younger brother after school.

            A. take after                 B. take care of             C. try out                      D. look up

Question 16: At the end of the film, the young prince __________ in love with a reporter.

            A. felt                           B. made                       C. fell                           D. got

Question 17: Early to bed and early to rise will __________ you good.

A.     make                      B. bring                        C. do                           D. help

Question 18: The first week of classes at university was a little _________because so many students get lost, change classes or go to the wrong place.

            A. disarranged B. chaotic                     C. uncontrolled             D. famous

Question 19: The captain has not decided yet where to stop on the journey – we’ll just play it by_______ and see how we feel.

A. mouth                      B. ear                           C. eye                         D. hand

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 20: The protesters were angry with the council’s plan to do away with a lovely old building and put a car park there instead.

A. destroy                                B. replace                    C. remain                     D. keep

Question 21: There are many TV commercials which distracting viewers from watching their favorite films.

            A. economics                           B. businesses                C. contests                   D. advertisements

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 22: Many people perished in the Kobe earthquake because they were not prepared for it.

            A. survived                               B. departed                  C. lost their lives           D. declined

Question 23: The writer was really hot under the collar when his novel was mistaken for another.      A. angry                                   B. worried                    C. calm                        D. curious

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges

Question 24: Mai and Lan are friends.Lan asks Mai about Mai's plan. Select the most suitable response to fill in the blank.

Lan: “Are you going to see the live show by Son Tung today?”

Mai: “__________”.

A. Yes, I enjoyed it very much                                                            B. Maybe I'll be out

C. Yes, I'm going to stay in                                                   D. I think so

Question 25: Mary invited her friend, Sarah, to have dinner out that night and Sarah accepted. Choose the most suitable response to fill in the blank in the following exchange.

Mary: “Shall we eat out tonight?” - Sarah: “___________.”

A. It's kind of you to invite                                B. You are very welcome

C. That's a great idea                                     D. That's acceptable

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 26 to 30.

In such a costly and competitive society and world, no one of us can live without money. We need money to fulfill our basic needs of the life such as buying food, and (26) ­­­­­­­­­­­________ many basic necessities of life which are almost impossible to buy without money. People in the society (27)______are rich and have property are looked as honourable and respectful person of the society however a poor person is seen as hatred without any good impression.

Money increases the position of the person in the society and (28)______a good impression to him. All of us want to be rich by earning more money through good job or business in order to fulfil all the increasing demands of the modern age. (29)______, only few people get this chance of completing their dreams of being a millionaire.

So, money is the thing of great importance all through the life. Money is required by everyone whether he/she is rich or poor and living in urban areas or rural areas. People in the urban areas are earning more money than the people living in backward or rural areas as the people of the urban areas have more (30)______to the technologies and get more opportunity because of the easy sources.

(Adapted from https://www.indiacelebrating.com)

Question 26: A. other                         B. some                       C. many                       D. few

Question 27: A. where                        B. what                        C. who                         D. which

Question 28: A. gives              B. does                        C. takes                       D. draws

Question 29: A. Besides                     B.Therefore                  C. Moreover                D. However

Question 30: A. way                           B. exit                         C. access                     D. order

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 31 to 35.

For many American university students, the weeklong spring break holiday means an endless party on a sunny beach in Florida or Mexico. In Panama City Beach, Florida, a city with a permanent population of around 36,000, more than half a million university students arrive during the month of March to play and party, making it the number one spring break destination in the United States. A weeklong drinking binge is not for anyone, however, and a growing number of American university students have found a way to make spring break matter. For them, joining or leading a group of volunteers to travel locally or internationally and work to show problems such as poverty, homelessness, or environmental damage makes spring break a unique learning experience that university students can feel good about. Students who participate in alternative spring break projects find them very rewarding. While most university students have to get their degrees before they can start helping people, student volunteers are able to help people now. On the other hand, the accommodations are far from glamorous. Students often sleep on the floor of a school or spend the week camping in tents. But students only pay around $250 for meals and transportation, which is much less than some of their peers spend to travel to more traditional spring break hotspots.

Alternative spring break trips appear to be growing in popularity at universities across the United States. Students cite a number of reason for participating. Some appreciate the opportunity to socialize and meet new friends. Others want to exercise their beliefs about people’s obligation to serve humanity and make the world a better place. Whatever their reason, these students have discovered something that gives them rich rewards along with a break from school work.

Question 31. What is the passage mainly about?

            A. Students’ travelling preferences                    B. A traditional approach to spring breaks

            C. American students’ social life                        D. Students’ alternative spring breaks

Question 32. How many university students travel to Panama Beach City every March for spring break?

            A. Around 10,000                                            B. Around 36,000       

C. Around 500,000                                          D. Around 50,000

Question 33. The word “cite” in paragraph 2 probably means ________.

            A. listing                                   B. getting          C. avoiding                   D. inventing

Question 34. The word “them” in paragraph 1 refers to _______.

            A. degrees                                B. people         C. projects                   D. students

Question 35. Which of the following is NOT mentioned as a problem that alternative spring break trips try to help solve?

            A. Environment damage            B. Homelessness          C. Poverty        D. Overpopulation

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions from 36 to 42.

What is commonly called pepper in reality comes from two very different families of plants. Black and white pepper both come from the fruit of the Piper nigrum, a vine with fruits called peppercorns. The peppercorns turn from green to red as they ripen and finally blacken as they dry out. The dried-out peppercorns are ground to obtain black pepper. White pepper, which has a more subtle flavour than black pepper, comes from the same peppercorns as black pepper. To obtain white pepper, the outer hull of the peppercorn, the pericarp, is removed before the peppercorn is ground. Red and green pepper, on the other hand, come from a completely different family from black and white pepper. Red and green peppers are from the genus Capsicum. Plants of this type generally have tiny white flowers and fruit which can be any of a number of colours, shapes and sizes. These peppers range in flavour from very mild and sweet to the most incredibly burning taste imaginable. Bell peppers are the most mild, while habanros are the most burning.

Christopher Columbus is responsible for the present-day confusion over what pepper is. The Piper nigrum variety of pepper was highly valued for centuries, and high demand for pepper by Europeans was a major cause of the fifteen-century push to locate ocean routes to the spice-growing regions of Asia. When Columbus arrived in the New World in 1492, he was particularly interested in finding black pepper because of the high price it would command in Europe. Columbus came across plants from the Capsicum family in use among people of the New World, and he incorrectly identified them as relatives of black pepper. Columbus introduced the spicy Capsicum chili peppers to Europeans on his return from the 1492 voyage, and traders later spread them to Asia and Africa. These Capsicum peppers have continued to be called peppers in spite of the fact that they are not related to the black and white pepper of the Piper nigrum family.

Question 36: The purpose of this passage is to ______.

            A. provide the scientific classification of various types of peppers

            B. classify the variety of sizes, shapes and colours of peppers

            C. demonstrate that it was Columbus who brought peppers to Europe

            D. explain why there is confusion today over peppers

Question 37: The word turn could best be replaced by ______.

            A. revert                       B. veer                         C. exchange                 D. change

Question 38: According to the passage, both black and white peppers ______.

            A. have the same flavour                                   B. come from different plants

            C. change colours after they are ground             D. are ground from dried-out peppercorns

Question 39: What part of the Piper nigrum is the pericarp?

            A. The seed inside the fruit                                B. The outer covering of the vine

            C. The pulp inside the vine                                D. The outer covering of the fruit

Question 40: What usually does NOT vary in a Capsicum plant?

            A. The size of the fruit                           B. The colour of the flower

            C. The colour of the fruit                                   D. The shape of the fruit

Question 41: The word push could best be replaced by ______.

            A. hit                            B. drive                        C. shove                       D. strength

Question 42: The pronoun them refers to ______.

            A. Europeans               B. plants                       C. people                     D. relatives

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Question 43: Neither his parents nor his teacher were satisfied with his result when he was at high school.

            A. Neither                    B. were                        C. with             D. was

Question 44: The examination will test your ability to understand spoken English, to read

non- technical language and writing language

A.will test                                                         B. spoken                   

C. non – technical language                               D. writing

Question 45: The sign says that we should read the constructions carefully before proceeding.

            A. says                         B. should                      C. the constructions      D. proceeding

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions

Question 46: Mai is less beautiful than her mother.

A. Mai is not as beautiful as her mother.

B. Mai is more beautiful than her mother.

C. Mai’s mother is not as beautiful her.

D. Mai’s mother is less beautiful than her.

Question 47: “I must write some letters now. ” my brother said.

A. My brother said he must write some letters now.

B. My brother said he had to write some letters now.

C. My brother said he had to write some letters then.

D. My brother said he must to write some letters then.

Question 48: You are able to go out with your friend this evening

A. You musn’t go out with your friend this evening.

B. You should go out with your friend this evening.

C. You needn’t go out with your friend this evening.

D. You can go out with your friend this evening.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions

Question 49:  Study hard, or you won’t pass the GCSE.

A. You will pass the GCSE unless you study hard.

B. You won’t pass the GCSE if you study hard.

C. Provided you don’t study hard, you won’t pass the GCSE.

D. You won’t pass the GCSE in case you study hard.

Question 50: The woman whom I met yesterday is very tall. She can almost touch the ceiling in my living room.

A. So tall was the woman whom I met yesterday that she can almost touch the ceiling in my living room.

B. Only if the woman whom I met yesterday is very tall could she almost touch the ceiling in my living room

C. Not until she could almost touch the ceiling in my living room is the woman very tall.

D. But for the height of the woman, she wouldn’t have touched the ceiling in my living room.

 __

MA TRẬN

Đáp án

Lời giải chi tiết

Question 1. A

Kiến thức: Phát âm “-s”

Giải thích:

A. serves /sɜːvz/                                                           B. hopes /həʊps/

C. likes /laɪks/                                                   D. writes /raɪts/

Quy tắc:

Cách phát âm đuôi “-s/es”:

- Phát âm là /s/ khi tận cùng từ bằng -p, -k, -t, -f.

- Phát âm là /ɪz/ khi tận cùng từ bằng -s,-ss,-ch,-sh,-x,-z,-o,-ge,-ce.

- Phát âm là /z/ đối với những từ còn lại.

Phần gạch chân đáp án A phát âm là /z/, còn lại là /s/

Question 2.C

Kiến thức: Phát âm “-ea”

Giải thích:

A. teacher /ˈtiːtʃər/                                                        B. clean /kliːn/

C. great /ɡreɪt/                                                  D. means /miːnz/

Phần gạch chân đáp án C phát âm là /eɪ/, còn lại là /i:/

Question 3. C

Kiến thức: Trọng âm từ có 2 âm tiết

Giải thích:

A. mistake /mɪˈsteɪk/                                                     B. unite /juˈnaɪt/

C. wonder /ˈwʌndər/                                                    D. behave /bɪˈheɪv/

Quy tắc:

- Những động từ có 2 âm tiết thường có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai.

- Những danh từ, tính từ có 2 âm tiết thường có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất.

Trọng âm đáp án C rơi vào âm tiết thứ nhất, còn lại là âm hai

Question 4. C

Kiến thức: Trọng âm từ có 3 âm tiết

Giải thích:

A. persistent /pəˈsɪstənt/                                    B. dynamic /daɪˈnæmɪk/

C. sensitive /ˈsensətɪv/                           D. ambitious /æmˈbɪʃəs/

Câu C trọng âm rơi vào âm tiết 1, còn lại rơi vào âm tiết 2.

Question 5. D

Kiến thức: Câu hỏi đuôi

Giải thích: Công thức: V/ Don’t V + O, will you?

Tạm dịch: Cho tôi một cơ hội khác, được không?

Chọn D

Question 6. B

Kiến thức về mạo từ

Ta dùng “the” trước danh từ (chỉ tên người) ở dạng số nhiều để chỉ cả gia đình nhà họ.

“Travel around the world": đi du lịch khắp thế giới

Tạm dịch: Gordons là một gia đình rất thú vị. Họ thích đi du lịch khắp thế giới.

Question 7. B

Kiến thức về giới từ chỉ thời gian

On   the + number + of + month: vào ngày bao nhiêu của tháng nào

Question 8. C

Kiến thức: to V/V-ing

Giải thích: ‘

Dạng chủ động: recall + Ving: gợi lại, nhớ lại làm gì

Dạng bị động: recall + being Ved/PII: gợi lại, nhớ lại được/ bị làm gì

Dấu hiệu: “by her teacher” => động từ ở dạng bị động

Tạm dịch: Người phụ nữ lớn tuổi vẫn nhớ một cách rõ ràng lần bị cô giáo mắng khi bà ấy đến muộn vào ngày đầu tiên đến trường.

Question 9. C

Kiến thức: Câu điều loại 2

Giải thích:

Câu  điều kiện loại 2 dùng để diễn đạt giả định về một điều trái với sự thật ở hiện tại,

Cấu trúc: If S + V(Qk) +St, S + would /could +V +St.

Tạm dịch: Nếu tôi là người dẫn đầu của đội , tôi sẽ làm nhiều điều

Chọn C

Question 10. A

Kiến thức: Thì quá khứ đơn

Giải thích:

Thì quá khứ đơn (Past simple) dùng để diễn tả hành động trong quá khứ.

Công thức: S + has/have + Ved/PII + since + S + Ved/ V2

Tạm dịch: Tôi chưa gặp Sally kể từ khi chúng tôi ra trường.

Question 11. D

Kiến thức: Liên từ

Giải thích:

A. otherwise, S + V: nếu không thì                                B. thus S + V: vì vậy

C. so S + V: vì vậy                                                       D. however, S + V: tuy nhiên

Tạm dịch: Anh ấy là một cậu bé rất thông minh; tuy nhiên, đôi khi anh ta bị điểm kém.

Question 12. C

Kiến thức mệnh đề time

As soon as  S + V (ht) + St, S + will + V +st

Question 13. C

Kiến thức rút gọn mệnh đề quan hệ câu mang nghĩa bị động dùng VP2

Question 14. D

Kiến thức: Từ loại

Giải thích:

A. accept (v): chấp nhận                                               B. acceptable (adj): có thể chấp nhận

C. acceptably (adv): chấp nhận được                            D. acceptance (n): sự chấp nhận

=> letter of acceptance: thư mời nhập học

Tạm dịch: Các trường đại học gửi thư mời nhập học cho các thí sinh thành công qua đường bưu điện.

Chọn D

Question 15. B

Kiến thức: Cụm động từ

Giải thích:

A. take after: giống với                          B. take care of: chăm sóc

C. try out: kiểm tra thử                          D. look up: tra cứu (từ điển, danh bạ…)

Tạm dịch: Bố mẹ tôi là công nhân nên bận rộn và tôi thường chăm sóc em trai sau giờ học.

Chọn B

Question 16. C

Kiến thức: Cụm từ

Giải thích:

fall in love: yêu, phải lòng ai đó

feel – felt – felt: cảm thấy

make – made – made: chế tạo, sản xuất

get – got – got/gotten: có được, lấy được

Tạm dịch: Cuối phim, chàng hoàng tử trẻ phải lòng một phóng viên.

Question 17. C

Kiến thức: Thành ngữ

Giải thích:

A. make (v) (+ sb + adj): khiến                                     B. bring (v): mang đi

C. do (v): làm                                                               D. help (v): giúp đỡ

Thành ngữ: do good, do somebody good = to have a useful effect; to help somebody: giúp ích cho ai

Tạm dịch: Đi ngủ sớm và dậy sớm tốt cho bạn.

Chọn C

Question 18. B

Kiến thức: Từ vựng

Giải thích:

A. disarranged (adj): không được sắp xếp                     B. chaotic (adj): hỗn độn

C. uncontrolled (adj): không kiểm soát              D. famous (adj): nổi tiếng

Tạm dịch: Tuần đầu tiên của lớp học ở trường đại học có một chút hỗn loạn vì nhiều sinh viên bị lạc, thay đổi lớp học hoặc đến sai địa điểm.

Chọn B

Question 19. B

Kiến thức: Idiom

Giải thích: play it by ear: tùy cơ ứng biến, đến đâu tính đến đó

Tạm dịch: Đội trưởng vẫn chưa quyết định chuyến đi sẽ dừng ở đâu – chúng tôi sẽ tùy cơ ứng biến và xem chúng tôi thấy thế nào đã.

Question 20. A

Kiến thức: Từ đồng nghĩa

Giải thích:

do away with: xóa bỏ, thủ tiêu

A. destroy (v): phá bỏ, phá hủy                                                 B. replace (v): thay thế

C. remain (v): còn lại, vẫn vậy                                       D. keep (v): giữ lại

=> do away with = destroy

Tạm dịch: Những người biểu tình tức giận với kế hoạch của Hội đồng thành phố là phá bỏ một tòa nhà cũ xinh xắn và đặt một bãi đậu xe ở đó.

Question 21. D

Kiến thức: Từ đồng nghĩa

Giải thích:

commercials (n): quảng cáo

A. economics (n): kinh tế học                            B. businesses (n): doanh nghiệp

C. contests (n): các cuộc thi                                          D. advertisements (n): quảng cáo

=> commercials = advertisements

Tạm dịch: Có nhiều quảng cáo truyền hình khiến người xem mất tập trung khi xem những bộ phim yêu thích của họ.

Chọn D

Question 22. A

Kiến thức: Từ trái nghĩa

Giải thích:

perish (v): bỏ mạng, chết

A. survive (v): sống sót                                                 B. depart (v): từ trần, chết

C. lost their lives: đánh mất sự sống của họ                    D. decline (v): từ chối, khước từ

=> perish >< survive

Tạm dịch: Nhiều người thiệt mạng trong trận động đất Kobe vì họ không chuẩn bị cho sự xảy ra của nó.

Chọn A

Question 23. C

Kiến thức: Từ trái nghĩa

Giải thích:

hot under the collar: tức giận về điều gì đó

A. angry (a): nổi giận                                                     B. worried (a): lo lắng

C. calm (a): bình tĩnh                                                     D. curious (a): tò mò, hiếu kì

=> hot under the collar >< calm

Tạm dịch: Tác giả thực sự rất tức giận khi tiểu thuyết của anh ấy bị nhẫm lẫn với người khác.

Chọn C

Question 24:  D

Giải thích:

A. Yes, I enjoyed it very much: Có chứ, tôi đã thích nó lắm.

B. Maybe I’ll be out: Có thể là tôi sẽ ra ngoài.

C. Yes, I’m going to stay in: Có chứ, tôi định ở nhà.

D. I think so: Tôi nghĩ vậy.

A sai vì hỏi tối nay đi không mà lại nói là “đã thích”, như vậy hiểu là đã đi tham dự, và thấy thích nó.

B sai vì trả lời không đúng trọng tâm, hỏi có tham gia không mà nói tôi sẽ ra ngoài?

C sai vì phía trước thì nói có (đi), phía sau lại bảo ở nhà, mâu thuẫn.

Dịch nghĩa: Mai và Lan là bạn. Lan hỏi Mai về kế hoạch của Mai.

- Cậu định đi xem live-show của Sơn Tùng hôm nay à?

- Tớ nghĩ vậy.

Question 25: C

Giải thích:

A. It’s kind of you to invite: Bạn thật tốt khi đã mời (Thực tế câu này thiếu tân ngữ me ở sau invite, nhưng dù có thêm vào thì đây cũng không phải là cách phổ biến để trả lời cho lời mời này)

B. You are very welcome (dùng khi người khác cảm ơn)

C. That’s a great idea: Ý hay đó (Dùng để đồng ý lời đề nghị lời mời)

D. That’s acceptable: Có thể chấp nhận được (về nghĩa thì đúng nhưng không ai dùng cách này để đáp lại lời mời)

Dịch nghĩa:

- Chúng ta ra ngoài ăn tối nay nhé?

- Ý hay đó.  - Biên soạn độc quyền nghiêm cấm sao chép, buôn bán trái phép

Question 26. A

Kiến thức: lượng từ

A. other : khác                         

B. some : một vài                     

C. many : nhiều            

D. few : một chút, một ít

We need money to fulfill our basic needs of the life such as buying food, and  ­­­­­­­­­­­other many basic necessities of life which are almost impossible to buy without money.

Chúng ta cần tiền để đáp ứng các nhu cầu cơ bản của cuộc sống như mua thực phẩm và nhiều nhu cầu cơ bản khác của cuộc sống gần như không thể mua nếu không có tiền.

Chọn A

Question 27. C

Kiến thức: Đại từ quan hệ

Giải thích:

Trong mệnh đề quan hệ:

- where: thay thế cho danh từ chỉ nơi chốn; where + S + V

- who: thay thế cho danh từ chỉ người; đóng vai trò chủ ngữ/ tân ngữ

- which: thay thế cho danh từ chỉ vật; đóng vai trò chủ ngữ/ tân ngữ

- what (từ nghi vấn): cái gì

people (n): con người => who

People in the society (26) who are rich and have property are looked as honourable and respectful person of the society however a poor person is seen as hatred without any good impression.

Tạm dịch: Con người trong xã hội, những người giàu có và nhiều tài sản được xem như những người đáng kính trọng và được tôn trọng trong xã hội, tuy nhiên một người nghèo lại bị ghét bỏ mà không có bất cứ ấn tượng tốt đẹp nào.

Chọn C

Question 28. C

Kiến thức: Sự kết hợp từ

Giải thích:

A. gives (v): cho, đem lại                                              B. does (v): làm, hành động

C. takes (v): cầm, lấy                                                    D. draws (v): vẽ

give a good impression to sb: cho ai ấn tượng tốt

Money increases the position of the person in the society and (27) give a good impression to him.

Tạm dịch: Tiền bạc làm tăng vị thế của con người trong xã hội và đem lại ấn tượng tốt cho họ.

Chọn A

Question 29. D

Kiến thức: Liên từ

Giải thích:

A. Besides: ngoài ra                                                      B. Therefore + V: vì thế

C. Moreover, S + V: ngoài ra                                       D. However, S + V: tuy nhiên

(28) However, only few people get this chance of completing their dreams of being a millionaire.

Tạm dịch: Tuy nhiên, chỉ một vài người có được cơ hội để đạt được giấc mơ trở thành triệu phú.

Chọn D

Question 30. C

Kiến thức: Từ vựng

Giải thích:

A. way (n): đường, lối đi                                   B. exit (n): lối ra, cửa ra

C. access (n): sự tiếp cận                                  D. order (n): thứ, bậc, giai cấp

People in the urban areas are earning more money than the people living in backward or rural areas as the people of the urban areas have more (29) access to the technologies and get more opportunity because of the easy sources.

Tạm dịch: Những người ở thành thị kiếm được nhiều tiền hơn so với những người sống ở khu vực hẻo lánh hay nông thôn, những người ở thành thị được tiếp cận với công nghệ và có được nhiều cơ hội hơn bởi vì điểm xuất phát của họ rất dễ dàng.

Chọn C

Question 31. D

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Đoạn văn chủ yếu nói về điều gì?

A. Sự yêu thích đi du lịch của sinh viên B. Cách tiếp cận truyền thống với kì nghỉ nghỉ xuân

C. Đời sống xã hội của sinh viên Mỹ                  D. Kỳ nghỉ xuân thay thế của sinh viên

Thông tin: a growing number of American university students have found a way to make spring break matter… Students who participate in alternative spring break projects find them very rewarding… Alternative spring break trips appear to be growing in popularity at universities across the United States.

Tạm dịch: và một số lượng ngày càng đông các sinh viên Mĩ đã tìm ra cách để khiến cho kì nghỉ xuân có ý nghĩa… . Những sinh viên tham gia vào các dự án „kì nghỉ xuân thay thế’ nhận thấy chúng rất bổ ích… Các chuyến „kì nghỉ xuân thay thế’ dường như ngày càng phổ biến ở các trường đại học ở Mĩ.

Question 32. C

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Có bao nhiêu sinh viên du lịch tới thành phố bãi biển Panama vào mỗi tháng 3 trong kì nghỉ xuân?

A. Khoảng 10.000       B. Khoảng 36.000        C. Khoảng 500.000     D. Khoảng 50.000

Thông tin: In Panama City Beach, Florida, a city with a permanent population of around 36,000, more than half a million university students arrive during the month of March to play and party

Tạm dịch: Thành phố bãi biển Panama ở bang Florida, thành phố có số dân định cư dao động trong khoảng 36,000 người, nhiều hơn 1 nửa triệu số sinh viên đại học tới đây vào tháng 3 mỗi năm để vui chơi và tiệc tùng

Question 33. A

Kiến thức: Từ đồng nghĩa

Giải thích:

Từ "cite" (trích dẫn) trong đoạn 2 có nghĩa là ______.

A. listing (n): sự ghi lại thành danh sách              B. getting (n): sự khai thác, thu hoạch

C. avoiding (adj): tránh                                                 D. inventing (adj): phát minh, sáng chế ‘

Thông tin: Alternative spring break trips appear to be growing in popularity at universities across the United States. Students cite a number of reason for participating.

Tạm dịch: Các chuyến ‘kì nghỉ xuân thay thế’ dường như ngày càng phổ biến ở các trường đại học ở Mĩ. Sinh viên đưa ra hàng ngàn lí do để tham gia.

Question 34. C

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Từ “them” ở đoạn 1 là chỉ ______.

A. những tấm bằng                   B. mọi người                 C. những dự án            D. những sinh viên

Thông tin: Students who participate in alternative spring break projects find them very rewarding.

Tạm dịch: Những sinh viên tham gia vào các dự án „kì nghỉ xuân thay thế’ nhận thấy chúng rất bổ ích.

Chọn C

Question 35. D

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Cái nào dưới đây KHÔNG được đề cập như là 1 vấn đề mà các kì nghỉ xuân thay thế cố gắng để giúp giải quyết?

A. Thiệt hại về môi trường                                                         B. Vô gia cư

C. Nghèo đói                                                                           D. Bùng nổ dân số

Thông tin: For them, joining or leading a group of volunteers to travel locally or internationally and work to alleviate problems such as poverty, homelessness, or environmental damage makes spring break a unique learning experience that university students can feel good about.

Tạm dịch: Đối với họ, việc tham gia hoặc lãnh đạo 1 nhóm tình nguyện viên đi tour trong nước hoặc quốc tế và làm việc với mục đích làm giảm những vấn đề như đói nghèo, vô gia cư, hoặc thiệt hại về môi trường đã làm cho những kì nghỉ xuân trở thành những trải nghiệm học tập độc đáo mà các sinh viên cảm thấy bổ ích.  - Biên soạn độc quyền nghiêm cấm sao chép, buôn bán trái phép

Question 36. D

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Mục đích của bài đọc này là _________.

A. cung cấp sự phân chia theo khoa học của đa dạng các loại „pepper’

B. phân loại sự đa dạng về kích cỡ, hình dạng và màu sắc của „pepper’

C. chứng minh rằng chính Columbus đã mang „pepper’đến châu Âu

D. giải thích tại sao ngày nay có sự nhầm lẫn về „pepper’

Đoạn 1: Sự phân chia các loại hạt tiêu, các loại ớt cùng được gọi là „pepper’ theo họ một cách khoa học

Đoạn 2: Columbus phát hiện ra một loài cây mới và sự xuất hiện của chúng ở các châu lục

Chọn D

Question 37. D

Kiến thức: Từ đồng nghĩa

Giải thích:

Từ “turn” (chuyển đổi) có thể được thay thế bằng từ nào ________.

A. revert (v): trở lại tình trạng cũ                                                B. veer (v): sự đổi hướng

C. exchange (v): trao đổi                                                           D. change (v): thay đổi

Thông tin: The peppercorns turn from green to red as they ripen and finally blacken as they dry out.

Tạm dịch: Những hạt tiêu chuyển từ màu xanh sang màu đỏ khi chúng chín và cuối cùng đen khi chúng khô.

Chọn D

Question 38. D

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Theo đoạn văn, cả tiêu đen và trắng _________.

A. có cùng hương vị                                                                  B. đến từ các loại thực vật khác nhau

C. thay đổi màu sắc sau khi chúng được nghiền                         D. được nghiền từ hạt tiêu khô

Thông tin: White pepper, which has a more subtle flavour than black pepper, comes from the same peppercorns as black pepper.

Tạm dịch: Hạt tiêu trắng, có hương vị tinh tế hơn hạt tiêu đen, có chung nguồn gốc từ một loại hạt tiêu khô là hạt tiêu đen.

Chọn D

Question 39. D

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Phần nào của hồ tiêu là vỏ hột?

A. Hạt bên trong quả                                                                B. Vỏ ngoài của cây nho

C. Phần thịt bên trong cây nho                                      D. Vỏ ngoài của quả

Thông tin: To obtain white pepper, the outer hull of the peppercorn, the pericarp, is removed before the peppercorn is ground.

Tạm dịch: Để có được hạt tiêu trắng, vỏ ngoài của hạt tiêu, vỏ quả, được lấy ra trước khi hạt tiêu được nghiền.

Chọn D

Question 40. B

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Điều gì thường KHÔNG thay đổi trong cây ớt chuông?

A. Kích thước của quả                                      B. Màu của hoa

C. Màu sắc của quả                                                      D. Hình dạng của quả

Thông tin: Red and green peppers are from the genus Capsicum. Plants of this type generally have tiny white flowers and fruit which can be any of a number of colours, shapes and sizes.

Tạm dịch: Ớt đỏ và xanh có nguồn gốc là cây ớt chuông. Loại cây này có bông hoa nhỏ màu trắng và quả mà nó có thể có nhiều màu, hình dạng và kích cỡ.

Chọn B

Question 41. B

Kiến thức: Từ đồng nghĩa

Giải thích:

Từ “push” (sự thúc đẩy) có thể được thay thế bằng từ _______.

A. hit (n): cú đánh                                             B. drive (n): sự tiến triển

C. shove (v): sự xô đẩy                                     D. strength (n): sức mạnh

Thông tin: The Piper nigrum variety of pepper was highly valued for centuries, and high demand for pepper by Europeans was a major cause of the fifteen-century push to locate ocean routes to the spice-growing regions of Asia.

Tạm dịch: Giống hồ tiêu được đánh giá cao trong nhiều thế kỷ và nhu cầu tiêu thụ cao của người châu Âu là nguyên nhân chính của việc thúc đẩy trong mười lăm thế kỷ để định vị các tuyến đường biển đến các vùng trồng gia vị ở châu Á.

Chọn B

Question 42. B

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Đại từ “them” thay thế cho ______.

A. Châu Âu                              B. thực vật                   C. người                       D. họ hàng

Thông tin: Columbus came across plants from the Capsicum family in use among people of the New World, and he incorrectly identified them as relatives of black pepper.

Tạm dịch: Columbus tình cờ biết loại thực vật thuộc họ cây ớt chuông được sử dụng giữa những người của Thế Giới Mới, và ông ấy đã nhận định sai lầm chúng có họ hàng với hạt tiêu đen.

Chọn B

Question 43. B

Kiến thức: Sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ

Giải thích:

Neither N1 nor N2 + V(chia theo danh từ số 2)

his teacher (n): giáo viên của anh ấy => danh từ số ít

Sửa: were => was

Tạm dịch: Cả cha mẹ và giáo viên của anh ta đều không hài lòng với kết quả của anh ta khi anh ta học trung học.

Question 44. D

Kiến thức luật song hành

Writing – to write vif sau ability + to + V, to +V, and + to V

Question 45. C

Kiến thức: Từ vựng

Giải thích:

construction (n): công trình

instruction (n): hướng dẫn

Sửa: construction => instruction

Tạm dịch: Biển báo cho biết rằng chúng ta nên đọc hướng dẫn cẩn thận trước khi tiến hành.

Chọn C

Question 46: A

Kiến thức về so sánh

 Mai kém xinh hơn mẹ.

A. Mai không đẹp bằng mẹ.

B. Mai đẹp hơn mẹ.

C. Mẹ Mai không đẹp bằng mẹ.

D. Mai Mai mẹ kém xinh hơn mẹ.

Question 47: C

Kiến thức về câu  trực tiếp dạng trần thuật

Question 48: D

Kiến thức modal verb   : To be able to + V = Can + V + St

Musn’t + V + St = are not allowed to + V

Should + V + St:

Needn’t + V + St = don’t/ doesn’t  have + V +St

Question 49: C

Kiến thức câu điều kiện loại 1

If S + don’t/ doesn’t + V + st , S + will/ won’t …. + V +St

= Provied  + S + don’t/ doesn’t + V + st , S + will/ won’t …. + V +St

= supposing = as long as

Dịch :  Học tập chăm chỉ, hoặc bạn đã sẽ không đỗ kì thi  GCSE.

A. Bạn sẽ vượt qua GCSE trừ khi bạn học chăm chỉ.

B. Bạn đã giành được điểm vượt qua GCSE nếu bạn học chăm chỉ.

C. Với điều kiện bạn không học tập chăm chỉ, bạn sẽ không đỗ kì thi  GCSE.

D. Bạn sẽ không đỗ kì thi GCSE trong trường hợp bạn học tập chăm chỉ.

Question 50. A

Kiến thức đảo từ dùng với so

So + Adj + to be + S that + Clause.

Dịch: Người phụ nữ mà tôi gặp hôm qua rất cao. Cô ấy gần như có thể chạm vào trần nhà trong phòng khách của tôi.

A. Người phụ nữ mà tôi gặp hôm qua cao đến nỗi cô ấy gần như có thể chạm vào trần nhà trong phòng khách của tôi.

B. Chỉ khi người phụ nữ mà tôi gặp hôm qua rất cao, cô ấy mới có thể chạm vào trần nhà trong phòng khách của tôi

C. Không phải đến khi cô ấy gần như có thể chạm vào trần nhà trong phòng khách của tôi thì người phụ nữ rất cao.

D. Nhưng đối với chiều cao của người phụ nữ, cô ấy sẽ chạm trần trong phòng khách của tôi.