Văn bản ngữ văn 8
Các câu hỏi tương tự
TK
31 tháng 10 2016 lúc 18:45
Ghi lại dưới dạng văn xuooinhuwngx việc làm tốt của Liên Đội , Chi Đội , thiếu nhi trong học tập , lao động , rèn luyện đạo đức , tham gia hoạt động xã hội . Nhưng kể ra một việc lưu ý nhất là việc được nếu chính trong bài ( nhớ viết thành bài văn nhé , viết dài giúp mình , càng dài càng tốt )Nhanh nha các bạn , mk cần gấp để viết SỔ VÀNG
Đọc tiếp
Ghi lại dưới dạng văn xuooinhuwngx việc làm tốt của Liên Đội , Chi Đội , thiếu nhi trong học tập , lao động , rèn luyện đạo đức , tham gia hoạt động xã hội . Nhưng kể ra một việc lưu ý nhất là việc được nếu chính trong bài ( nhớ viết thành bài văn nhé , viết dài giúp mình , càng dài càng tốt )
Nhanh nha các bạn , mk cần gấp để viết SỔ VÀNG 
Cuộc thi vì an toàn giao thông 2016:I. NỘI DUNG CUỘC THI- Nội dung bài dự thi bao gồm các chủ đề liên quan đến việc thực hiện Chỉ thị số 01/CT-UBND ngày 02/01/2014 của UBND thành phố Hà Nội về “Năm trật tự và văn minh đô thị”, với mục tiêu tăng cường kỷ cương trật tự và xây dựng nếp sống văn minh đô thị, tạo sự chuyển biến mới, thực chất trong ý thức, trách nhiệm của từng cấp, từng ngành và của từng người dân Thủ đô.- Phản ánh thực trạng và đề xuất các giải pháp phù hợp để khắc phục tình trạng ù...
Đọc tiếp
Cuộc thi vì an toàn giao thông 2016:
I. NỘI DUNG CUỘC THI
- Nội dung bài dự thi bao gồm các chủ đề liên quan đến việc thực hiện Chỉ thị số 01/CT-UBND ngày 02/01/2014 của UBND thành phố Hà Nội về “Năm trật tự và văn minh đô thị”, với mục tiêu tăng cường kỷ cương trật tự và xây dựng nếp sống văn minh đô thị, tạo sự chuyển biến mới, thực chất trong ý thức, trách nhiệm của từng cấp, từng ngành và của từng người dân Thủ đô.
- Phản ánh thực trạng và đề xuất các giải pháp phù hợp để khắc phục tình trạng ùn tắc, giảm tai nạn, đảm bảo ATGT trên địa bàn thành phố Hà Nội.
- Đóng góp ý kiến xây dựng, hoàn thiện cơ chế chính sách pháp luật, các quy định liên quan đến lĩnh vực an toàn giao thông Thủ đô, trật tự văn minh đô thị.
- Phát hiện, biểu dương kịp thời các tổ chức, cá nhân điển hình có những đóng góp giữ gìn trật tự, văn minh đô thị, vì an toàn giao thông Thủ đô…; Phê phán các hành vi gây ảnh hưởng xấu đến việc bảo đảm trật tự, an toàn giao thông, trật tự đô thị.
- Đề xuất các giải pháp nâng cao tinh thần trách nhiệm của người thực thi công vụ và ý thức tự giác của người tham gia giao thông, góp phần xây dựng văn hóa giao thông, thanh lịch, văn minh của người Hà Nội.
- Ưu tiên, khuyến khích các bài viết, ý tưởng có thể ứng dụng vào thực tế giao thông tại Hà Nội
II. YÊU CẦU VỀ TÁC PHẨM DỰ THI
- Tác phẩm dự thi phải có nội dung chân thật, không vi phạm các quy định của pháp luật. Tác giả dự thi phải bảo đảm và chịu trách nhiệm về tính chân thực, chính xác, tính pháp lý của nội dung bài viết.
- Tác phẩm dự thi thuộc các thể loại báo chí: Điều tra, phóng sự, ghi chép, bài phản ánh, phóng sự ảnh... Mỗi bài viết không quá 1.500 từ (một tác phẩm báo chí dự thi có thể chia thành nhiều kỳ đăng tải, nhưng mỗi kỳ không quá 1.500 từ và không quá 5 kỳ).
- Tác phẩm ảnh dự thi có thể là ảnh màu hoặc ảnh đen trắng. Kích thước ảnh tối thiểu 12cm x 18cm bản in, tối thiểu 1.000kb/ảnh bản mềm. Không chấp nhận ảnh đã qua xử lý kỹ thuật photoshop, kỹ thuật xử lý buồng tối - buồng sáng. Ban Tổ chức sẽ kiểm tra phim gốc hoặc files gốc khi cần thiết. Tác giả hoàn toàn chịu trách nhiệm về bản quyền tác phẩm dự thi của mình. Một phóng sự ảnh từ 5-7 ảnh.
- Tác phẩm dự thi sử dụng tiếng Việt, viết tay hoặc đánh máy trên giấy A4 một mặt, rõ ràng, sạch sẽ, ghi rõ thông tin về cá nhân tác giả: Họ tên, tuổi, địa chỉ, nghề nghiệp, số điện thoại, email.
Có bạn nào làm chưa ,giúp mình với
viết 1 đoạn văn ngắn về chủ đề học tập trong đó có sử dụng 1 số từ ngữ thuộc trường từ vựng chỉ hoạt động của học sinh
Văn bản Thông tin về ngày Trái Đất năm 2000 này gợi cho em nhớ đến văn bản nào đã học trong chương trình Ngữ văn có cùng đề tài
Ai giúp em với ạ
Bài tập về nhà: NGHỊ LUẬN VĂN HỌC
Đề bài: Anh/chị hãy định nghĩa khái niệm công bằng và bình đẳng.
Tình huống: Trường D có qui định cấm học sinh mang điện thoại đến trường, R là người có thẩm quyền trong việc kiểm tra và xử lí những hành vi vi phạm. Lớp N có một số bạn vi phạm nội quy và R đã tịch thu. Trong khi đó, LN là một thành viên của ban chỉ huy Liên đội nhưng lại có hành vi mang điện thoại đến trường và sử dụng ngay cả trong phòng giáo viên mà R không hề có động thái xử lí nào. Nhận xét...
Đọc tiếp
Bài tập về nhà: NGHỊ LUẬN VĂN HỌC
Đề bài: Anh/chị hãy định nghĩa khái niệm "công bằng" và "bình đẳng".
Tình huống: Trường D có qui định cấm học sinh mang điện thoại đến trường, R là người có thẩm quyền trong việc kiểm tra và xử lí những hành vi vi phạm. Lớp N có một số bạn vi phạm nội quy và R đã tịch thu. Trong khi đó, LN là một thành viên của ban chỉ huy Liên đội nhưng lại có hành vi mang điện thoại đến trường và sử dụng ngay cả trong phòng giáo viên mà R không hề có động thái xử lí nào. Nhận xét về tình huống trên. Liên hệ thực tế với đề văn nghị luận đã cho.
Bài tập về nhà: NGHỊ LUẬN VĂN HỌC
Đề bài: Anh/chị hãy định nghĩa khái niệm công bằng và bình đẳng.
Tình huống: Trường D có qui định cấm học sinh mang điện thoại đến trường, R là người có thẩm quyền trong việc kiểm tra và xử lí những hành vi vi phạm. Lớp N có một số bạn vi phạm nội quy và R đã tịch thu. Trong khi đó, LN là một thành viên của ban chỉ huy Liên đội nhưng lại có hành vi mang điện thoại đến trường và sử dụng ngay cả trong phòng giáo viên mà R không hề có động thái xử lí nào. Nhận xét...
Đọc tiếp
Bài tập về nhà: NGHỊ LUẬN VĂN HỌC
Đề bài: Anh/chị hãy định nghĩa khái niệm "công bằng" và "bình đẳng".
Tình huống: Trường D có qui định cấm học sinh mang điện thoại đến trường, R là người có thẩm quyền trong việc kiểm tra và xử lí những hành vi vi phạm. Lớp N có một số bạn vi phạm nội quy và R đã tịch thu. Trong khi đó, LN là một thành viên của ban chỉ huy Liên đội nhưng lại có hành vi mang điện thoại đến trường và sử dụng ngay cả trong phòng giáo viên mà R không hề có động thái xử lí nào. Nhận xét về tình huống trên. Liên hệ thực tế với đề văn nghị luận đã cho.
từ văn bản thông tin về ngày trái đất năm 2000 hãy trình bày suy nghĩ của em về việc bảo vệ môi trường bằng một đoạn văn ngắn trong đó có sử dụng câu ghép chỉ rõ quan hệ ý nghĩa
Xem chi tiết
Cho đề bài:“Hãy viết một bài báo tường để khuyên một số bạn trong lớp cần phải học tập chăm chỉ hơn” hãy viết 1 bài văn nghị luận trình bày quan điểm của em về vấn đề đó
mấy bạn ơi giúp mình cái này nhaaa : viết đoạn văn 7-8 câu bàn về mục đích của việc học tập trong đó sử dụng ít nhất một câu phủ định ( gạch chân câu phủ định đó) . Mình cảm ơn !!