Người ta đếm số hạt thóc trên mỗi bông lúa lấy từ khu trồng thí nghiệm kết quả được ghi lại ở bảng sau
102 175 127 185 181 246 180 216
165 184 170 132 143 188 170 232
a, dấu hiệu là
b, lập bảng tần số ghép lớp và tính số trung bình cộng (chia các lớp:100-120;trên 120:140;trên 140-160;240-260)
Bài 1: Theo số liệu của dịch vụ SimilarWeb (một trang web về thống kê) thu thập được trong tháng 6 năm 2018, thì trung bình người dùng dành 58,5 phút/ngày để vào Facebook (số liệu từ những người dùng Android ở Mỹ). Việc nghiện sử dụng mạng xã hội sẽ gây các tác hại như lãng phí thời gian, nguy cơ tiếp xúc với các thông tin không chính xác, không lành mạnh; các vấn đề về lừa đảo, bảo mật... Kết quả điều tra số giờ dùng mạng xã hội trong một ngày của học sinh lớp 7A ghi lại ở bảng sau:
1 | 2 | 1 | 3 | 1 | 3 | 2 | 3,5 | 4 | 2 |
3 | 3 | 2,5 | 2,5 | 3 | 3 | 2,5 | 4 | 3,5 | 2 |
3 | 2 | 2,5 | 2,5 | 4 | 1 | 2 | 3,5 | 2 | 1 |
4 | 2,5 | 3,5 | 2,5 | 4 | 2,5 | 1 | 3 | 2 | 2,5 |
a) Dấu hiệu của bảng thống kê là gì?
b) Lập bảng tần số, tìm số trung bình cộng (làm tròn đến 01 chữ số thập phân), mốt của dấu hiệu và nêu nhận xét.
Đề Cương Ôn Tập Học Kì 2 Môn Toán Lớp 7A
Đề 1. Bài 1
Kết quả điểu tra về số con của một số hộ trong một tổ dân số được ghi lại:
| 2 | 4 | 3 |
4 |
2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 | 4 |
| 3 | 2 | 2 | 3 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 2 | 1 |
a) Dấu Hiệu là gì? Lập Bảng ''tần số''
b)Tính số TRUNG BÌNH CỘNG. Tìm mốt
Bài 4. Kết quả đo chiều cao (cm) của một đội múa của một câu lạc bộ như sau :
169 168 174 172 166 173 170 168 168
167 175 165 168 176 170 173 169 175
167 172 167 165 172 172 175 168 166
a) Hãy lập bảng phân phối ghép lớp : (165 – 167) ; (168 –170) ; (171–173);(174 –176).
b) Tính số trung bình cộng theo bảng phân phối ghép lớp.
Khối 7 gồm có 4 lớp 7A, 7B, 7C, 7D. Số hs 7A và 7C tỉ lệ vs 8 và 9, 7B, 7D tỉ lệ vs 7và 8. Số hs 7A kém 7D là 8hs. Tính số hs cả khối
bài 1
Một giáo viên thể dục đo chiều cao (tính theo cm) của một nhóm học sinh nam và ghi lại ở bảng sau :
| 138 | 141 | 145 | 145 | 139 |
| 141 | 138 | 141 | 139 | 141 |
| 140 | 150 | 140 | 141 | 140 |
| 143 | 145 | 139 | 140 | 143 |
a) Lập bảng tần số?
b) Thầy giáo đã đo chiều cao bao nhiêu bạn?
c) Số bạn có chiều cao thấp nhất là bao nhiêu?
d) Có bao nhiêu bạn có chiều cao 143 cm?
e) Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu là bao nhiêu?
f) Chiều cao của các bạn chủ yếu thuộc vào khoảng nào?
Bài 2: Số lỗi chính tả trong một bài kiểm tra môn Anh văn của học sinh của lớp 7B được cô giáo ghi lại trong bảng dưới đây ?
|
Giá trị (x) |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
9 |
10 |
|
|
Tần số (n) |
3 |
6 |
9 |
5 |
7 |
1 |
1 |
N = 32 |
a) Dấu hiệu là gì ? Tìm mốt cảu dấu hiệu
b) Rút ra ba nhận xét về dấu hiệu?
c) Tìm số lỗi trung bình trong mỗi bài kiểm tra?
d) Dựng biểu đồ đoạn thẳng.
Chiều cao của 50 học sinh lớp 5 (tính bằng cm) được ghi lại như sau:
102 113 138 111 109 98 114 101 102 111
127 118 111 130 124 115 122 126 103 108
134 108 118 122 99 109 106 109 107 106
122 133 124 108 102 130 107 114 104 100
104 141 103 108 118 113 138 112 147 114
a) Lập bảng phân phối ghép lớp (98-102); (103-107);…;(143-147)
b) Tính số trung bình cộng.