VV
30 tháng 5 2020 lúc 21:54
Văn bản ngữ văn 8
Các câu hỏi tương tự
ĐỀ 2: Từ bài “Bàn luận về phép học” của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp, hãy nêu suy nghĩ về mối quan hệ của “học” và “hành”
đoạn văn 7 đến 10 câu nêu suy nghĩ của em về câu"Học rộng rồi tóm lược cho gọn theo điều học mà làm" của Nguyễn Thiếp, từ đó hãy nêu lên suy nghĩ, mục địch và phương pháp học của bản thân.
Câu 1 : Quan văn bản bàn luận về phép học của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp em tâm đắc nhất với phương pháp học tập nào mà ông đưa ra ? Hãy lập luận để làm sáng tỏ ý kiến của em
Đề 1: Dựa vào các văn bản Chiếu dời đô và Hịch tướng sĩ, hãy nêu suy nghĩ của em về vai trò của những người lãnh đạo anh minh như Lí Công Uẩn và Trần quốc Tuấn đối với vận mệnh đất nước.ĐỀ 2: Từ bài “Bàn luận về phép học” của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp, hãy nêu suy nghĩ về mối quan hệ của “học” và “hành” Đề 3: Câu nói của M. Go-rơ-ki nói: “Hãy yêu sách, nó là nguồn kiến thức, chỉ có kiến thức mới là con đường sống” gợi cho em những suy nghĩ gì?ae giúp với ngày 10 kt
Đọc tiếp
Đề 1: Dựa vào các văn bản Chiếu dời đô và Hịch tướng sĩ, hãy nêu suy nghĩ của em về vai trò của những người lãnh đạo anh minh như Lí Công Uẩn và Trần quốc Tuấn đối với vận mệnh đất nước.
ĐỀ 2: Từ bài “Bàn luận về phép học” của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp, hãy nêu suy nghĩ về mối quan hệ của “học” và “hành”
Đề 3: Câu nói của M. Go-rơ-ki nói: “Hãy yêu sách, nó là nguồn kiến thức, chỉ có kiến thức mới là con đường sống” gợi cho em những suy nghĩ gì?
ae giúp với ngày 10 kt
1 .qua văn bản nước đại việt ta em có suy nghĩa gì về quyền đất nước ta hiện nay . em sẽ làm gì để góp phần bảo vệ độc lập chủ quyền đất nước ?
2 nhận xét nhưng phương pháp học mà nguyễn thiếp đưa ra . suy nghĩa về phương pháp học tập của một số học sinh hiện nay . bản thân em vận dung được nhưng phương pháp học tập nào và hiệu quả của nó ?
2. Phân tích quan điểm, phương pháp học tập của Nguyễn Thiếp.a) “ Học rộng rồi tóm lược cho gọn, theo điều học mà làm” được hiểu như thế nào? Xác định phương pháp học mà Nguyễn Thiếp đề xuất, từ đó phân tích ưu điểm của phương pháp học tập ấy. b) Xác định chủ trương giáo dục Nguyễn Thiếp đã đề xuất. Phân tích nét tiến bộ và tính nhân văn của chủ trương đó và cho biết ngành Giáo dục nước ta có thực hiện được chủ trương đó không? c) Vì sao “Theo điều học mà làm” của Nguyễn Thiếp được coi trọng ở...
Đọc tiếp
2. Phân tích quan điểm, phương pháp học tập của Nguyễn Thiếp.
a) “ Học rộng rồi tóm lược cho gọn, theo điều học mà làm” được hiểu như thế nào? Xác định phương pháp học mà Nguyễn Thiếp đề xuất, từ đó phân tích ưu điểm của phương pháp học tập ấy.
b) Xác định chủ trương giáo dục Nguyễn Thiếp đã đề xuất. Phân tích nét tiến bộ và tính nhân văn của chủ trương đó và cho biết ngành Giáo dục nước ta có thực hiện được chủ trương đó không?
c) Vì sao “Theo điều học mà làm” của Nguyễn Thiếp được coi trọng ở mọi thời đại? Ngày nay lối học ấy còn có những tên gọi nào
Từ nội dung văn bản ''bàn luận về phép học'' của Nguyễn Thiếp, hãy nêu suy nghĩ của em về vấn đề học tập.
Trong "Bàn luận về phép học " La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp đã chỉ rõ phương pháp học tập. Từ thực tế học tập của bản thân, em thấy phương pháp học tập nào tốt nhất? VÌ SAO
Câu 1: Ta viết ra bài Hịch này để các ngươi biết bụng ta là lời nhắn gửi của Trần Quốc Tuấn với tướng sĩ và cả với hậu thế. Học bài Hịch tướng sĩ em cảm nhận được gì về tấm lòng vị danh tướngCâu 2: Nguyễn Thiếp là người thiên tư sáng suốt, học rộng hiểu sâu quan niệm về sự học của ông gần như đúng với mọi thời đại. Hãy chọn và phân tích một nội dung, em tâm đắc nhất trong quan niệm ấy (mối quan hệ giữa học và hành). Liên hệ bản thân
Đọc tiếp
Câu 1: "Ta viết ra bài Hịch này để các ngươi biết bụng ta" là lời nhắn gửi của Trần Quốc Tuấn với tướng sĩ và cả với hậu thế. Học bài "Hịch tướng sĩ" em cảm nhận được gì về tấm lòng vị danh tướng
Câu 2: Nguyễn Thiếp là người "thiên tư sáng suốt, học rộng hiểu sâu" quan niệm về sự học của ông gần như đúng với mọi thời đại. Hãy chọn và phân tích một nội dung, em tâm đắc nhất trong quan niệm ấy (mối quan hệ giữa học và hành). Liên hệ bản thân