Lấy ví dụ và phân tích hoạt động của các hệ cơ quan
Giải thích một số hiện tượng:
+ Khi nhai cơm lâu trong miệng thấy có vị ngọt
+ Khi nói đến từ khế ta thấy có nước bọt tiết ra
So sánh quá trình trao đổi khí ở phổi và tế bào và một số biện pháp bảo vệ hệ hô hấp tránh khỏi các tác nhân gây hại
Chức năng của huyết tương và các tế bào máu
Sự khác biệt về cấu tạo giữa 3 loại mạch máu và các biện pháp bảo vệ tim mạch khỏi các tác nhân gây hại
Câu 3: Trình bày cấu tạo ngoài và ý nghĩa thích nghi của thằn lằn bóng đuôi dài và chim bồ câu? câu 5 : Vai trò lớp lưỡng cư , lớp thú , ví dụ minh họa cụ thể . Các biện pháp bảo vệ các đại diện lớp thú ? giúp mik vs ạ ^^ . mik cảm ơn
Câu 1: Phân tích vai trò có ích của lưỡng cư từ đó đề ra biện pháp bảo vệ các loài lưỡng cư có ích?
Câu 2: Phân tích vai trò có ích của chim? Tính hằng nhiệt của chim có ưu thế gì hơn so với tính biến nhiệt của lưỡng cư và bò sát?
Câu 3: Trình bày cấu tạo ngoài của thằn lằn bóng đuôi dài thích nghi với đời sống hoàn toàn ở can?
Câu 4: Ếch có đời sống như thế nào? Trình bày cấu tạo ngoài của ếch đồng thích nghi với đời sống hoàn toàn ở nước?
Câu 5: Vì sao người ta trộn thêm sỏi nhỏ vào thức ăn của gà nuôi nhốt trong chuồng?
Câu 6: Giải thích tại sao vai trò diệt sâu bọ hại của lưỡng cứ có giá trị bổ sung cho hoạt động của chim ban ngày?
Nêu vai trò và biện pháp bảo vệ các loài động vật quý hiếm? Cảm ơn
Nêu nguyên nhân làm suy giảm số lượng động vật hoang dã,nêu biện pháp bảo vệ chúng.
1.Phân biệt sinh sản vô tính, sinh sản hữu tính ở động vật? Cho ví dụ?
2.Trình bày đặc điểm cấu tạo của thằn lằn thích nghi đời sống hoàn toàn ở cạn?
3.So sánh hệ tuần hoàn của ếch với chim bồ câu? Từ đó rút ra sự tiến hoá?
4.So sánh kiểu bay vỗ cánh và kiểu bay lượn của chim?
5.Em kể tên 5 loại động vật quý hiếm mà em biết? Dựa vào kiến thức đã học, em hãy đưa ra những nguy cơ làm giảm số lượng động vật quý hiếm? Theo em cần có những biện pháp gì để bảo vệ động vật quý hiếm?
6.Phân biệt bộ guốc chẵn và bộ guốc lẻ? Ví dụ?
7.Chứng minh lớp thú là lớp động vật có xương sống có tổ chức cao nhất?
8.Đa dạng sinh học là gì? Theo em làm thế nào để bảo vệ đa dạng sinh học ở Việt Nam?
9.Trình bày đặc điểm cấu tạo của chim bồ câu thích nghi với đời sống bay?
10.Nêu các biện pháp đấu tranh sinh học? Lấy ví dụ về biện pháp đấu tranh sinh học thường gặp ở địa phương em?
^.^ Giúp mình với mình sắp thi họ kì rồi^.^
1. Trình bày được đặc điểm cấu tạo ngoài của bò sát thích nghi với đời sống ở cạn hoặc phân biệt được đời sống của lưỡng cư với bò sát
2.Đặc điểm cấu tạo và tập tính thích nghi với đời sống của thú mỏ vịt hoặc kanguru.
3.. Giải thích hiện tượng thực tế được áp dụng trong chăn nuôi thỏ.
Thằn lằn có cổ dài đảm bảo cho hoạt động sống nào được phát huy?
A. Đầu cử động linh hoạt. | B. Phát huy được các giác quan trên đầu. |
C. Tạo điều kiện bắt mồi dễ dàng. | D. Quay về nhiều phía để phát huy tác dụng các giác quan trên đầu. |
A. Lớp cá
1 cấu tạo ngoài thích nghi với đời sống?
2.cấu tạo trong thích nghi với đời sống?
3.bảo vệ môi trường sống của cá(nước)
B. Lớp lưỡng cư
1.cấu tạo hệ tuần hoàn thần kinh tiến hóa hơn cá
2.cấu tạo ngoài thích nghi đời sống
3.bảo vệ môi trường sống của lưỡng cư( chủ yếu là nước)
C. Lớp bò sát
1.cấu tạo ngoài thích nghi với đời sống
2.cấu tạo tuần hoàn hô hấp thần kinh tiến hóa hơn ếch
3. bảo vệ môi trường sống là bảo vệ các loại rắn , rùa, cá sấu
4.vai trò của lưỡng cư , bò sát, chim với môi trường
D. Lớp chim
1.cấu tạo ngoài thích nghi đời sống
2.so sánh tuần hoàn hô hấp thần kinh của chim tiến hóa hơn thằn lằn
E. Lớp thú
1.hiện tượng thai sinh, nuôi con bằng sữa mẹ
1. Hãy giải thích vì sao ếch thường sống ở nơi ẩm ướt, gần bờ nước và ở về đêm.
2.Tại sao nói vai trò tiêu diệt sâu bọ của loài lưỡng cư có giá trị bổ xung cho hoạt động của chim về ban ngày.
3. Lập bản so sánh caauis tạo các cơ quan tim, phổi, thận của thằn lằn và ếch.
4. Rắn độc có thể gây hại cho con người vì nếu bị rắn độc cắn có thể dẫn đến tử vong. Vậy theo em có nên gits hết rắn độc không. Vì sao.
5. So sánh sai khác về cấu tạo trong của chim bồ câu và thằn lằn theo bảng sau. Nêu ý nghĩa của nó.
| Các hệ cơ quan | Chim bồ câu | Thằn lằn |
| Tuần hoàn | ||
| Tiêu hóa | ||
| Hô hấp | ||
| Bài tiết | ||
| Sinh sản |
6. Nêu những đặc điểmb cấu tạo của các hệ tần hoàn, hệ hô hấp, hệ thần kinh của thỏ (một đại diện của lớp thú) thể hiện sự hoàn thiện so với các lớp động vật có xương sống đã học.
7. Trình bày đặc điểm của dơi thích nghi với đời sống bay.
8. Trình bày đặc điểm của cá voi thích nghi với đời sống dưới nước.
9. Hãy nêu đặc điểm của thú móng guốc. Phân biệt thú guốc chẵn và thú guốc lẽ.
10. Tại sao lớp thú là lớp động vật có tỗ chức tiến hóa cao nhất.
11. Hãy minh họa những ví dụ cụ thể về vai trò của thú.