a. trẻ em như búp trên cành
biết ăn ngủ biết học hành là ngoan
b. ai ơi bưng bát cơm đầy
dẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần
c. nếu không có điệu Nam Ai
sông Hương thức suốt đêm dài làm chi
nếu thuyền độc mộc mất đi
thì hồ Ba Bể còn gì nữa em
tìm các từ ghép trong các câu sau:
a. trẻ em như búp trên cành
biết ăn, biết ngủ, biết học hành là ngoan.
b.nếu không có điệu Nam ai
sông Hương thức suốt đêm dài làm chi
nếu thuyền độc mộc mất đi
thì hồ Ba Bể còn gì nữa em.
c. ai ơi bưng bát cơm đầy
dẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần.
gạch chân từ ghép Và phân loại từ ghép trong các ví dụ sau
a. trẻ em như búp trên cành
biết ăn ngủ biết học hành là ngoan
c. Nếu không có điệu Nam Ai
Sông Hương thức suốt đêm dài làm chi
Nếu thuyền Độc Mộc mất đi
Thì hồ Ba Bể còn gì nữa em
giúp mình đi xin các bạn đó chiều nay mình đi học rồi
cảm nhận của em về bài ca dao
cày đồng đang buổi ban trưa
mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày
ai ơi bưng bát cơm đầy
dẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần
Cảm nhận về bài ca dao sau:
" Cày đồng đang buổi ban trưa
Mồ hôi thánh thót như mưa ruong cay
Ai ơi bưng bát cơm đầy
Dẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần
Cày đồng đang buổi ban trưa
Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày
Ai ơi bưng bát cơm đầy
Dẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần.
Nêu cảm nhận của em về bài ca dao trên bằng 1 đoạn văn (6 đến 8 câu)
Cày đồng đang buổi ban trưa,
Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày.
Ai ơi, bưng bát cơm đầy,
Dẻo thơm một hạt, đắng cay muôn phần!
1)nội dung chính của bài
Cảm nhận về khổ thơ sau:
Cho con bưng bát cơm đầy
Dẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần
Thương nhiều thương lắm mẹ ơi!
Mẹ là tất cả của cuộc đời con
Cày đồng đang buổi ban trưa,
Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày.
Ai ơi, bưng bát cơm đầy,
Dẻo thơm một hạt, đắng cay muôn phần!
1)cặp từ trái nghĩa
2)phát biểu và nêu tác dụng của phép tu trên