Đọc kĩ đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi :
Hoan hô anh Giải phóng quân. Kính chào Anh,
Con người đẹp nhất!
Lịch sử hôn Anh, chàng trai chân đất
Sống hiên ngang: bất khuất trên đời
Như Thạch Sanh của thế kỷ hai mươi
Một dây ná, mót cây chông, cùng tiến công giặc Mỹ.
câu1: xác định PTBĐ chính của đoạn thơ trên
Câu2: chỉ ra và nêu tác dụng của phép so sánh có trong đoạn thơ trên
Câu 3: vì sao trong đoạn thơ , nhà thơ Tố Hữu ngợi ca người lính là “ con người đẹp nhất”
Phân tích tác dụng của việc dùng từ đồng nghĩa sau
Hoan hô anh giải phóng quân
Kính chào anh con người đẹp nhất
Lịch sữ hôn anh chàng trai chân đất
Bài 1: Tìm và phân tích tác dụng của việc sử dụng từ đồng nghĩa trong đoạn thơ sau:
"Hoan hô anh giải phóng quân
Kính chào anh con nguời đẹp nhất!
Lịch sử hôn anh,chàng trai chân đất
Sống hiên ngang,bất khuất trên đời
Như Thạch Sanh của thế kỉ 20"
(Tố Hữu)
1, Tìm từ đồng nghĩa trong đoạn thơ sau:
Hoan hô anh giải phóng quân
Kính chào anh - con người đẹp nhất
Lịch sử hôn anh - chàng trai chân đất
Sống hiên ngang bất khuất trên đời
Như Thạch Sanh của thế kỉ 20.
Mọi người làm ơn giúp mk với mk đang cần gấp
phân tích tác dụng của việc sử dụng từ đồng nghĩa trong đoạn thơ sau:
"Hoan hô anh giải phóng quân !
Kính chào Anh, con người đẹp nhất
Lịch sử hôn Anh, chàng trai chân đất
Sống hiên ngang, bất khuất trên đời
Như Thạch Sanh của thế kỉ hai mươi."
Giup mk vs, mk cần gấp ak! Nhanh lên mk tick cho. Dài dài chút viết thành 1 bài văn. ARIGATOU GOZAIMASU.
phân tích tác dụng của việc sử dụng từ đồng nghĩa trong đoạn sau:Hoan hô anh Giải phóng quân. Kính chào Anh, con người đẹp nhất! Lịch sử hôn Anh, chàng trai chân đất Sống hiên ngang: bất khuất trên đời Như Thạch Sanh của thế kỷ hai mươi
Giúp mk vs nha. thank nhìu. mk tick choa.
đọc hai câu thơ :
cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ
chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà
a, hãy xác định các điệp ngữ và dạng điệp ngữ được sử dụng trong 2 câu thơ trên
b, viết đoạn văn ( khoảng 5 - 7 dòng ) nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó trong việc thể hiện vẻ đẹp tâm hồn bác
GIÚP MÌNH VỚI !
VỚI TƯ CÁCH LÀ GIÁM KHẢO CUỘC THI GIỎI VĂN . MK SẼ RA ĐỀ THI NHƯ SAU . CÁC BẠN LÀM NHA ! DÀNH CHO LỚP 7 
Câu 1: ( 2,0 điểm)
Cho đoạn văn sau:
“…Con người của Bác, đời sống của Bác giản dị như thế nào, mọi người chúng ta đều biết: bữa cơm, đồ dùng, cái nhà, lối sống. Bữa cơm chỉ có vài ba món rất giản đơn, lúc ăn Bác không để rơi vãi một hột cơm, ăn xong, cái bát bao giờ cũng sạch và thức ăn còn lại thì được sắp xếp tươm tất. Ở việc làm nhỏ đó, chúng ta càng thấy Bác quý trọng biết bao kết quả sản xuất của con người và kính trọng như thế nào người phục vụ…”
(Ngữ văn 7 – Tập 2, NXB Giáo dục)
a) Đoạn văn trên được trích trong văn bản nào? Tác giả là ai?
b) Tìm, phân tích cấu tạo cụm chủ – vị mở rộng trong câu: “Ở việc làm nhỏ đó, chúng ta càng thấy Bác quý trọng biết bao kết quả sản xuất của con người và kính trọng như thế nào người phục vụ…”
c) Chỉ ra và nêu tác dụng của phép liệt kê trong câu: “Con người của Bác, đời sống của Bác giản dị như thế nào, mọi người chúng ta đều biết: bữa cơm, đồ dùng, cái nhà, lối sống” .
d) Viết một câu văn nêu nội dung chính của đoạn văn trên.
Câu 2: (3,0 điểm)
Từ văn bản “Ý nghĩa văn chương” của Hoài Thanh, em hãy viết đoạn văn từ 5-7 câu nêu lên công dụng của văn chương, trong đoạn văn có sử dụng câu rút gọn.(Chỉ rõ câu rút gọn đó).
Câu 3: (5,0 điểm)
Mùa xuân là tết trồng cây
Làm cho đất nước càng ngày càng xuân.
Em hiểu như thế nào về lời dạy của Bác Hồ đối với chúng ta qua hai dòng thơ trên?
……………….Hết……………
đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi ở dưới:
Ríu rít sẻ nâu, trong khiết tiếng chim ri khung trời tuổi thơ xanh rờn cổ tích..........bất thường ( trích đêm quê - nguyễn trọng Hoàn )
a. xác định từ láy đoạn thơ trên
b. đọan thơ trên tg sử dụng cặp từ trái nghĩa nào
c.chỉ ra và nên tác dụng bphap nghệ thuật trong 2 dòng thơ
Trong rất nhiều lãng đãng nhớ và quên
làng vẫn thế. Cánh đồng vẫn thế