Tuyển Cộng tác viên Hoc24 nhiệm kì 26 tại đây: https://forms.gle/dK3zGK3LHFrgvTkJ6
Ôn tập toán 7
Các câu hỏi tương tự
cho phân số :
A = \(\frac{3\left|x\right|+2}{4\left|x\right|-5}\) ( x ϵ Z )
a, tìm x ϵ Z để A đạt Max . Tìm Max A
b, tìm x ϵ Z để A đạt giá trị là 1 STN
1.Cho
B= 2|x|+3 \ 3|x|-1 ( x thuộc Z)
a: tìm x thuộc z để B đạt GTLN
b: tìm x thuộc z để B có giá trị là số tự nhiên
2.Cho x-y=2 ( x,y thuộc Z)
Tìm GTNN
C= |2x+1| + |2y+1|
cho phân số: C= 3|x|+2/4|x|-5
a. Tìm x thuộc Z để C đạt giá trị lớn nhất, tìm giá trị lớn nhất đó
b. Tìm x thuộc Z để C là số tự nhiên
Cho A=\(\frac{x+5}{x+8}\) tìm các giá trị của x để A>1Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức: B=\(\frac{1}{2\left(x-1\right)^3+3}\)
Xem chi tiết
Help me!Cứu mk với.Ngày mai là học Toán rùi.Hai bài này là bài*nên hơi khó nhưng mong các bạn giúp đỡBài 1:Với giá trị nào của x thì biểu thứcEfrac{1}{3,5-left|x+5right|}đạt giá trị dương nhỏ nhất? Tìm giá trị nhỏ nhất ấyBài 2:Tìm tất cả các cặp số hữu tỉ x,y có dạng xfrac{1}{b};yfrac{c}{3},b,cin Z,bne0sao cho |x|+|y|1
Đọc tiếp
Help me!Cứu mk với
.Ngày mai là học Toán rùi.Hai bài này là bài*nên hơi khó nhưng mong các bạn giúp đỡ
Bài 1:Với giá trị nào của x thì biểu thức
\(E=\frac{1}{3,5-\left|x+5\right|}\)đạt giá trị dương nhỏ nhất? Tìm giá trị nhỏ nhất ấy
Bài 2:Tìm tất cả các cặp số hữu tỉ x,y có dạng \(x=\frac{1}{b};y=\frac{c}{3},b,c\in Z,b\ne0\)sao cho |x|+|y|=1
Tìm giá trị nhỏ nhất hoặc giá trị lớn nhất của :
D=\(\frac{\left|x\right|-2}{\left|x\right|+5}\) ; E=\(\frac{3.\left|x\right|+2}{2.\left|x\right|-5}\)
HELP ME!
Tìm giá trị nhỏ nhất hoặc giá trị lớn nhất của :
D=\(\frac{\left|x\right|-2}{\left|x\right|+5}\)
E=\(\frac{3.\left|x\right|+2}{2.\left|x\right|-5}\)
HELP ME!
Cho biểu thức \(A=\frac{2006-x}{6-x}\). Tìm giá trị nguyên của x để A đạt giá trị lớn nhất . Tìm giá trị lớn nhất đó
Bài 1: Tìm x biết:/x-3/ /4-x/Bài 2:Tìm x in Z để biểu thức:a) /x-2/ + / x-4 / đạt giá trị nhỏ nhấtb) /x-2/ + /x-3/ + /x-4/ đạt giá trị nhỏ nhấtc) /x-1/ + /x-2/ + /x-3/ + /x-4/ đạt giá trị nhỏ nhấtBài 3: Tìm x biết: /2x + 4,5/ - /x-2,7/ 0Bài 4: a) Số 5^8 có bao nhiêu chữ số? b) Hai số 2^{2003} và 5^{2003} viết liền nhau thì được số có bao nhiêu chữ số?Bài 5: So sánh frac{1,0000001}{1,00000010000001} và frac{1,000001}{1,000001000001}Bài 6: Tính giá trị của các biểu thức sau:M 512 - fr...
Đọc tiếp
Bài 1: Tìm x biết:
/x-3/ = /4-x/
Bài 2:Tìm x \(\in\) Z để biểu thức:
a) /x-2/ + / x-4 / đạt giá trị nhỏ nhất
b) /x-2/ + /x-3/ + /x-4/ đạt giá trị nhỏ nhất
c) /x-1/ + /x-2/ + /x-3/ + /x-4/ đạt giá trị nhỏ nhất
Bài 3: Tìm x biết: /2x + 4,5/ - /x-2,7/ =0
Bài 4: a) Số 5\(^8\) có bao nhiêu chữ số?
b) Hai số 2\(^{2003}\) và 5\(^{2003}\) viết liền nhau thì được số có bao nhiêu chữ số?
Bài 5: So sánh \(\frac{1,0000001}{1,00000010000001}\) và \(\frac{1,000001}{1,000001000001}\)
Bài 6: Tính giá trị của các biểu thức sau:
M = 512 - \(\frac{512}{2}-\frac{512}{2^2}-\frac{512}{2^3}-.....-\frac{512}{2^{10}}\)
ĐANG CẦN GẤP CÁC BẠN ƠN LÀM NHANH GIÚP MIK NHA!