| STT | Nhân tố sinh thái | Mức độ tác động | |
| 1 | Nghe giảng |
|
|
| 2 | Viết bài | Chép bài đầy đủ | |
| 3 | Trời nóng bức | Ngồi chật, khó chịu, ảnh hưởng đến học tập | |
| 4 | Giáo viên giảng bài | Tác động tới học sinh, lắng nghe thầy cô giảng bài | |
| 5 | Bạn học ngồi cạnh nói chuyện trong giờ học |
|
|
| 6 | Ánh sáng | Đủ ánh sáng để đọc sách |
hãy quan sát xây dựng được giả thuyết đưa ra dự đoán và thiế bị thí nghiệm để kiểm tra giả thuyết của em về tác động của các nhân tố sinh thái (ánh sáng nhiệt độ độ ẩm thwucs ăn) tới 1 quần thể sinh vâyk
- các yếu tố cuẩ môi trường tác động len đời sống của cá chép được gọi là nhân tố sinh thái cả cá chép .em hãy cho bieeys nhân tố sinh thái là gì
-có mấy loại nhân tố sinh thái ? đó là những loại nào?
Khi ta đem 1 cây phong lan từ trong rừng rậm về trồng ở vườn nhà, những nhân tố sinh thái của môi trường tác động lên cây phong lan sẽ thay đổi .Em hãy cho biết casascnhaan tố sinh thái đó là gì và thay đổi như thế nào
Hoàn thành bảng
Dựa vào kiến thức đã học ở bài 26-Khoa học Tự nhiên 6 và bài 14-KHTN 7, thảo luận trong nhóm, mô tả về tác động của nhiệt độ và ánh sáng tới sinh vật, lấy ví dụ minh họa.
bảng 27.2 Nguyên tắc phòng chống tai nạn,thương tích
Biểu hiện của biến đổi khí hậu, tác động của biến đổi khí hậu lên diện tích rừng, đa dạng sinh học, con người
1. Trình bày những đặc điểm giống nhau và khác nhau giữa người và động vật thuộc lớp thú.
2. Hãy cho biết những lợi ích của việc học tập môn học "Cơ thể người và vệ sinh''.
