Soạn ngữ văn lớp 6
Các câu hỏi tương tự
Bướm và ong gap nhau trong mot rung cay, buom da tro chuyen voi omh .Hay ke lai cau chuyên do.
GIÚP EM VỚI:((
viết một đoạn văn khoảng 400 chữ kể về trải nghiệm của bản thân. (KHÔNG CHÉP TRÊN MẠNG Ạ)
YÊU CẦU:
mở bài:
-Dùng ngôi thứ nhất để kể (người kể xưng tôi)
-Giới thiệu sơ lược về trải nghiệm
Thân bài:
-Trình bày chi tiết về thời gian, không gian, hoàn cảnh
-Trình bày chi tiết những nhân vật liên quan
-Kết hợp kể và tả
-Sự việc này nối tiếp với sự việc kia một cách hợp lí
Kết bài:
-Nêu ý nghĩa của trải nghiệm đối với bản thân, nêu bài học rút ra.
BỐI CẢNH EM CẦN MỌI NGƯỜI VIẾT GIÚP:
-...
Đọc tiếp
GIÚP EM VỚI:(( viết một đoạn văn khoảng 400 chữ kể về trải nghiệm của bản thân. (KHÔNG CHÉP TRÊN MẠNG Ạ) YÊU CẦU: mở bài: -Dùng ngôi thứ nhất để kể (người kể xưng tôi) -Giới thiệu sơ lược về trải nghiệm Thân bài: -Trình bày chi tiết về thời gian, không gian, hoàn cảnh -Trình bày chi tiết những nhân vật liên quan -Kết hợp kể và tả -Sự việc này nối tiếp với sự việc kia một cách hợp lí Kết bài: -Nêu ý nghĩa của trải nghiệm đối với bản thân, nêu bài học rút ra. BỐI CẢNH EM CẦN MỌI NGƯỜI VIẾT GIÚP: -nói về sự bướng bỉnh và chủ quan của em khi không chịu nghe lời dặn dò của mẹ rằng không được đi ra ngoài một mình vào buổi trưa. Và kết quả suýt bị kẻ xấu bắt cóc , may mà có chú công an gần đó thấy và ngăn kẻ xấu có ý đồ bắt cóc em lại. GIÚP EM VỚI Ạ, EM ĐANG CẦN GẤP Ạ! EM CÁM ƠN NHIỀU HUHU
6. Sắp xếp theo đúng trình tự của dàn ý của bài văn kể lại một trải nghiệm của bản thân:1.Nêu ý nghĩa của trải nghiệm đối với bản thân2.Dùng ngôi thứ nhất để kể.3.Giới thiệu sơ lược về trải nghiệm4.Dẫn dắt, chuyển ý, gợi sự tò mò, hấp dẫn người đọc.5.Trình bày các sự việc và nhân vật liên quan theo trình tự hợp lí, rõ ràng, kết hợp kể và tả.6.Trình bày chi tiết về thời gian, không gian, hoàn cảnh xảy ra câu chuyện.A. 2-3-4 -6-5-1 B.2-1-3-4-5-6 C.2-1-3-4-5-6 D.2-3-...
Đọc tiếp
6. Sắp xếp theo đúng trình tự của dàn ý của bài văn kể lại một trải nghiệm của bản thân:
1.Nêu ý nghĩa của trải nghiệm đối với bản thân
2.Dùng ngôi thứ nhất để kể.
3.Giới thiệu sơ lược về trải nghiệm
4.Dẫn dắt, chuyển ý, gợi sự tò mò, hấp dẫn người đọc.
5.Trình bày các sự việc và nhân vật liên quan theo trình tự hợp lí, rõ ràng, kết hợp kể và tả.
6.Trình bày chi tiết về thời gian, không gian, hoàn cảnh xảy ra câu chuyện.
A. 2-3-4 -6-5-1 B.2-1-3-4-5-6 C.2-1-3-4-5-6 D.2-3-4-1-5-6
KỂ LẠI MỘT CÂU TRUYỆN CỔ TÍCH :
khi kể phần mở bài và kết bài có dùng ngôi thứ nhất được không ?tại sao ?
pls
VN
27 tháng 9 2021 lúc 15:35
bài văn viết về trai nghiem đi tham quan lang bac
cô bé bán diêm kể ngôi thứ mấy để làm gì
Vì sao em biết câu chuyện này
được kể theo ngôi thứ nhất
Cho đoạn văn sau:
một người đàn ông dừng lại trước cửa hàng bán hoa để đặt mua hoa anh cầm bó hoa lái xe hơn 200 dạng để về gặp mẹ anh
+xác định phương thức biểu đạt chính
+ngôi kể
+Tìm trạng ngữ trong câu:"khi ra khỏi ô tô anh chú ý đến một bé gái ngồi khóc nức nở"
+Nêu nội dung chính của đoạn
+Bài học rút ra từ bản thân
đọc các đề sau trả lời câu hỏi
1 ke mot cau chuyen em thich bang loi van cua em
2ke chuyện về 1 người bạn tốt
3 kỉ niệm ấu thơ
4
ngay sinh nhật của em