Con Rồng cháu Tiên:Trước hết, cả hai đều thuộc dòng dõi các thần. Lạc Long Quân là con trai Thần Long Nữ (thường ở dưới nước), Âu Cơ thuộc dòng họ Thần Nồng ở trên núi). Thứ hai, Lạc Long Quân có sức khẻ vô địch, có nhiều phép lạ, thường giúp dân diệt trừ yêu quái, dạy dân cách trồng trọt, chăn nuôi; Âu Cơ xinh đẹp tuyệt trần.
1) Thế nào là truyện cổ tích , truyền thuyết ?
2) Chi tiết cây đàn và niêu cơm thần có ý nghĩa gì ?
2.1. Văn bản “Thánh Gióng”.
1. Truyện “Thánh Gióng” được kể theo ngôi thứ mấy? Trong truyện “Thánh Gióng” có những nhân vật nào? Ai là nhân vật chính trong truyện?
2. Hãy trình bày nội dung và nghệ thuật của truyện “Thánh Gióng”
3. Hãy nêu ý nghĩa của hình tượng Thánh Gióng trong truyện “Thánh Gióng”?
4. Em hãy tìm và liệt kê những chi tiết tưởng tượng kì ảo trong việc xây dựng hình tượng nhân vật chính của truyện “Thánh Gióng”.
5. Từ truyện “Thánh Gióng”, theo em lí do tại sao hội thi thể thao trong nhà trường phổ thông lại mang tên “Hội khỏe Phù Đổng”?
2.2. Văn bản “Sơn Tinh, Thủy Tinh”.
1. Văn bản “Sơn Tinh Thủy Tinh” được viết theo phương thức biểu đạt nào? Văn bản “Sơn Tinh Thủy Tinh” được kể theo ngôi thứ mấy?
2. Ý nghĩa tượng trưng của các nhân vật trong truyện “Sơn Tinh Thủy Tinh” là gì?
3. Hãy nêu ý nghĩa của truyện “Sơn Tinh Thủy Tinh”?
4. Hãy phát biểu cảm nghĩ của em về hai nhân vật Sơn Tinh và Thủy Tinh bằng một đoạn văn.
5. Từ văn bản “Sơn Tinh, Thủy Tinh” hãy trình bày suy nghĩ của em về tác hại khôn lường của thiên tai lũ lụt trong đời sống?
2.3. Văn bản “Thạch Sanh”.
1. Văn bản “Thạch Sanh” thuộc phương thức biểu đạt nào và được kể theo ngôi kể thứ mấy?
2. Trong văn bản “Thạch Sanh”, sự ra đời và lớn lên của Thạch Sanh có gì khác thường? Kể về sự ra đời và lớn lên của Thạch Sanh như vậy theo em nhân dân muốn thể hiện điều gì?
3. Thạch Sanh đã bộc lộ những phẩm chất gì qua những lần vượt qua thử thách trong truyện “Thạch Sanh”.
4. Hãy chỉ ra sự đối lập trong truyện “Thạch Sanh” giữa hai nhân vật Thạch Sanh và Lí Thông.
5. Em hãy nêu ý nghĩa của chi tiết thần kì: chi tiết tiếng đàn và chi tiết niêu cơm đãi quân sĩ 18 nước chư hầu trong truyện “Thạch Sanh”.
6. Từ văn bản “Thạch Sanh”, hãy trình bày suy nghĩ của em về quan điểm cái thiện luôn chiến thắng cái ác, sự công bằng luôn chiến thắng sự bất công?
Vận dụng kiến thức đã học em hãy so sánh sự khác nhau giữa hai thể loại truyện dân gian: truyện truyền thuyết và truyện ngụ ngôn
Thống kê các tác phẩm truyện thơ - tác giả được học ở lớp 6
trong truyện thánh gióng có mấy nhân vật là ai ? ai là nhân vật chính ? nhân vật chính có những chi tiết kì ảo nào , em hãy liệt kê ra những chi tiết đó .
theo em các chi tiết sau có ý nghĩa như thế nào ?
a tiếng nói đầu tiên của chú bé lên ba đòi đánh giặc
b gióng đòi ngựa sắt , roi sắt , giáp sắt để đánh giặc
c bà con làng xóm vui lòng góp gạo để nuôi cậu bé
d gióng lớn nhanh như thổi vươn vai thành tráng sĩ
đ gậy sắt gãy , gióng nhổ tre bên đường đánh giặc
e gióng đánh giặc xong , cởi áo giáp sắt để lại bay thẳng về trời
Bài 1 : Trong truyện ''Em bé thông minh'', nhà vua đã làm cách nào để chọn người tài ? Em nghĩ thế nào về cách chọn người tài của nhà vua ?
Bài 2 : Qua những thử thách mà Thạch Sanh trải qua, nhân vật bộc lộ những phẩm chất gì ?
Bài 3 : So sánh truyện truyền thuyết với cổ tích ? Truyện ngụ ngôn với truyện cười
Viết lại tên các truyện dân gian theo thể loại mà em đã học và đã đọc ở lớp 6?
Chỉ ra những cơ sở lịch sử trong văn bản truyền thuyết
Truyền thuyết Sơn tinh , Thủy tinh là cách giải thích hiện tượng lũ lụt theo quan niệm dân gian cổ xưa . Ngày nay , khoa học đã chỉ ra những hiện tượng của biến đổi khí hậu ( lũ lụt , hạn hán , trái đất nóng lên , băng tan sớm , ... ) . Em hãy tìm hiểu về một trong những hiện tượng thời tiết này và viết một bài văn ngắn nêu một số hiểu biết của em về vấn đề này
