Soạn ngữ văn lớp 6
Các câu hỏi tương tự
LỤC BÁT VỀ CHA “Cánh cò cõng nắng qua sông Chở luôn nước mắt cay nồng của cha Cha là một dải ngân hà Con là giọt nước sinh ra từ nguồn Quê nghèo mưa nắng trào tuôn Câu thơ cha dệt từ muôn thăng trầm Thương con cha ráng sức ngâm Khổ đau, hạnh phúc nảy mầm từ hoa Lúa xanh, xanh mướt đồng xa Dáng quê hòa với dáng cha hao gầy Cánh diều con lướt trời mây Chở câu lục bát hao gầy tình cha.”câu hỏi: Dòng thơ thứ 2 và 3 của bài thơ được gieo vần gì?A. Vần lưng – vần cách B. Vần lưng – vần liềnC. Vần chân...
Đọc tiếp
LỤC BÁT VỀ CHA “Cánh cò cõng nắng qua sông Chở luôn nước mắt cay nồng của cha Cha là một dải ngân hà Con là giọt nước sinh ra từ nguồn Quê nghèo mưa nắng trào tuôn Câu thơ cha dệt từ muôn thăng trầm Thương con cha ráng sức ngâm Khổ đau, hạnh phúc nảy mầm từ hoa Lúa xanh, xanh mướt đồng xa Dáng quê hòa với dáng cha hao gầy Cánh diều con lướt trời mây Chở câu lục bát hao gầy tình cha.”
câu hỏi: Dòng thơ thứ 2 và 3 của bài thơ được gieo vần gì?
A. Vần lưng – vần cách
B. Vần lưng – vần liền
C. Vần chân – vần liền
D. Vần chân – vần cách
Câu 2. Chỉ ra và cho biết tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong hai câu thơ sau:
“Cha là một dải ngân hà
Con là giọt nước sinh ra từ nguồn”
Câu 1: Con bỗng lắc tay cha khẽ hỏi:“Cha ơi, sao xa kia chỉ thấy nước thấy trời,Không thấy nhà, không thấy cây, không thấy người ở đó?”Cha mỉm cười xoa đầu con nhỏ:“Theo cánh buồm đi mãi đến nơi xa,Sẽ có cây, có cửa, có nhàVẫn là đất nước của taỞ nơi đó cha chưa hề đi đến.”Đề bài: viết bài văn ghi lại cảm xúc về bài thơ mà em đã xác định được trong câu 1.
Đọc tiếp
Câu 1:
Con bỗng lắc tay cha khẽ hỏi:
“Cha ơi, sao xa kia chỉ thấy nước thấy trời,
Không thấy nhà, không thấy cây, không thấy người ở đó?”
Cha mỉm cười xoa đầu con nhỏ:
“Theo cánh buồm đi mãi đến nơi xa,
Sẽ có cây, có cửa, có nhà
Vẫn là đất nước của ta
Ở nơi đó cha chưa hề đi đến.”
Đề bài: viết bài văn ghi lại cảm xúc về bài thơ mà em đã xác định được trong câu 1.
Ai nối tiếp cái dòng thơ này giùm mik với:
Thầy cô là mẹ là cha
...........................................................
Con bỗng lắc tay cha khẽ hỏi:“Cha ơi, sao xa kia chỉ thấy nước thấy trời,Không thấy nhà, không thấy cây, không thấy người ở đó?”Cha mỉm cười xoa đầu con nhỏ:“Theo cánh buồm đi mãi đến nơi xa,Sẽ có cây, có cửa, có nhàVẫn là đất nước của taỞ nơi đó cha chưa hề đi đến.”TỪ ĐOẠN TRÍCH TRÊN, VIẾT BÀI VĂN GHI LẠI CẢM XÚC CỦA EM VỀ BÀI THƠ TRÊN
Đọc tiếp
Con bỗng lắc tay cha khẽ hỏi:
“Cha ơi, sao xa kia chỉ thấy nước thấy trời,
Không thấy nhà, không thấy cây, không thấy người ở đó?”
Cha mỉm cười xoa đầu con nhỏ:
“Theo cánh buồm đi mãi đến nơi xa,
Sẽ có cây, có cửa, có nhà
Vẫn là đất nước của ta
Ở nơi đó cha chưa hề đi đến.”
TỪ ĐOẠN TRÍCH TRÊN, VIẾT BÀI VĂN GHI LẠI CẢM XÚC CỦA EM VỀ BÀI THƠ TRÊN
Tìm từ đồng âm: Lời của con thay tiếng sóng thầm thì Hay tiếng của của lòng cha từ một thời xa thẳm Lần đầu tiên nước biển khơi vô tận Cha gặp lại con mình trong tiếng ước mơ con. Tìm từ đồng âm trong đoạn thơ: Lời, Tiên, Khơi, Mơ
1 chỉ ra phép tu từ so sánh kiểu so sánh và tác dụng của phép so sánh trong những câu dưới đay A Công cha như núi Thái Sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra một lòng thờ mẹ kính cha cho tròn chữ hiếu mới là đạo con
Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) nêu cảm nhận của em về đoạn thơ sau:
“Đời cha ông với đời tôi
Như con sông với chân trời đã xa
Chỉ còn chuyện cổ thiết tha
Cho tôi nhận mặt ông cha của mình.”
Trong bài thơ Những cánh buồm, câu thơ Cha mượn cho con buồm trắng nhé/ Để con đi..." thế hiện mong ước của người con. Em hãy tưởng tượng mình là người con trong bài thơ này, viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trong đó có sử dụng từ đa nghĩa để chia sẻ với mọi người về những bến bờ" mà cánh buồm trắng" của em sẽ đến. KHÔNG CHÉP MẠNG,CẢM ƠN ANH CHỊ NHÌU
Xem chi tiết